語文知識點：觀舞記

　　學(xué)好一門功課，需要下大量的功夫。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的語文課文《觀舞記》的知識點以供大家學(xué)習(xí)。

　　一、重點字詞

　　1.注音。

　　褶zhě裙 顰pín蹙cù 粲càn然 嗔chēn視 叱chì咤zhà

　　點撥：“嗔”不要誤讀成zhēn

　　2.解釋下列詞語。

　　(1)本色當(dāng)行：做本行的事，成績十分顯著。 (2)嗔視：生氣地看。

　　(3)叱咤：形容威力極大。 (4)盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來。

　　3.用恰當(dāng)詞語填空。

　　(1)像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事!

　　(2)最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖!

　　點撥：所填詞語體現(xiàn)了“蛇舞”的動作特征。

　　二、重點句子背記知識清單

　　假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。

　　假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。

　　假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達(dá)出她們輕捷的舞步和細(xì)響的鈴聲。

　　假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。

　　三、文學(xué)(文體)常識

　　《觀舞記》的作者是冰心，選自《冰心全集》。

　　詞語積累：P135注釋1;P136注釋1-4;P137注釋1-2

　　1.修辭：排比(2-5段)、比喻、引用(白居易的詩句)

　　2.五個角度描寫舞蹈美：神態(tài)、舞姿、服飾、外貌、動作(飛動的美)

　　3.側(cè)面描寫(P136第17段從“我們看她忽而雙眉……錚錚的弦響”)

　　語文知識點推薦：

　　一、重點字詞

　　1.注音。

　　亢kàng奮 晦huì暗 羈jī絆 驀mò然 冗rǒng雜 戛jiá然而止

　　2.解釋下列詞語。

　　(1)亢奮：極度興奮。 (2)羈絆：纏住不能脫身，束縛。

　　(3)驀然：突然，猛然。 (4)冗雜：繁雜。

　　(5)嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。 (6)戛然而止：聲音突然中止。

　　3.用恰當(dāng)詞語填空。

　　(1)黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生;也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊!

　　(2)百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。

　　二、重點句子背記知識清單

　　愈捶愈烈! 痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人，成了茫茫一片;聲，成了茫茫一片……

　　三、文學(xué)(文體)常識

　　《安塞腰鼓》的作者是劉成章。

　　詞語積累：P124注釋1-5，P125注釋1，P126注釋1

　　1. 修辭：比喻、排比(增強語勢)、反復(fù)(強調(diào)) P127練習(xí)三

　　2. P126課后練習(xí)二(答案詳見《三點一測》P192-193)

　　3.全文結(jié)構(gòu)：打鼓前(安靜)— 打鼓中(舞動)— 打鼓后(寂靜)

　　4.主題思想：借安塞腰鼓表達(dá)生命、力量之美