拼一個秋冬春夏!贏一生無怨無悔!，初三是奮斗的，同學(xué)們要準(zhǔn)備一些九年級語文上冊的期末試題來練習(xí)以此來鞏固基礎(chǔ)，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于九年級語文上冊期末試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>

　　九年級語文上冊期末試題：

　　一.漢語基礎(chǔ)知識運用。(37分)(一)選擇題：(21分)

　　1.下列句子加點字讀音錯誤的一項是( ) A.一代天驕，成吉思汗(hàn)，只識彎弓射大雕。 B.做一個人，我們要行使自己的權(quán)力;做一個公民，我們要恪(kè)盡職守。 C.有這種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族，應(yīng)該有氣沖斗(dǒu)牛的表現(xiàn)才對。 D.說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省(xǐng)人事。

　　2.下列成語中有別字的一項是( )A.強聒不舍、 自以為是、媚上欺下、斬釘截鐵;B.腦羞成怒、言行相顧、斷章取義、莫明其妙;C.經(jīng)久不息、堅定不移、重蹈覆轍、刻骨銘心;D.無惡不作、無與倫比、安居樂業(yè)、不二法門。

　　3.結(jié)合具體語境解釋下列詞語,不正確的一項是( )A.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝.(風(fēng)流:杰出不凡);B.那十一個廂禁軍雨汗通流,都嘆氣吹噓.(吹噓:嘴里吹氣);

　　C.我母親對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦.(拮據(jù):手頭緊,經(jīng)濟狀況不好);D.不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦是光輝的明星。(不言而喻：此處指這些明星是無法用語言來形容的)。

　　4.依次填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是( )讀史使人 ，讀詩使人 ，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人 ，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人 ;凡有所學(xué)，皆成性格。A.善辯、深刻、靈秀、明智; B. 善辯 、明智、深刻、靈秀;C.明智 、靈秀、深刻、善辯 ; D. 深刻、靈秀、明智、善辯。

　　5.下列句子標(biāo)點使用正確的一句是( )

　　A.別太過分以為我們“地大物博!” B.我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。” C.“畏懼錯誤是毀滅進步。”懷特黑德的這句名言蘊含著豐富的哲理。 D.魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎?》一文中批駁了“中國人失掉自信力”的悲觀論調(diào)。

　　6.下列有關(guān)文學(xué)文化常識說法正確的一項是( )

　　A.“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)”和“騷”原指《詩經(jīng)》里的“國風(fēng)”和“離騷”。B.《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》的作者是法國的批判現(xiàn)實主義作家維克多.雨果。C.以明清時代作為典范，封建科舉考試分為四級，即童試、鄉(xiāng)試、會試、殿試。D.魯迅先生對司馬遷的《史記》評價很高，贊它：“史家之絕唱，無韻之離騷”?？隙怂氖穼W(xué)、文學(xué)雙重價值。

　　7.對下面一首詩賞析有誤的一項是( )

　　石灰吟[明] 于謙“千錘萬鑿出深山 ，烈火焚身若等閑。粉骨碎身渾不怕 ，要留清白在人間。”A.這首詩為七言絕句，抒發(fā)了自己立志報國、死而后已的思想情感。B.一、二句意為：面對粉身碎骨石灰石從深山中被人們用多少次的錘敲鑿?fù)诓湃〕鰜?，?jīng)過烈火焚燒后好像很清閑。C.三、四句意為：面對粉身碎骨石灰石完全不怕，只求得給人們留下清白，高度贊揚了石灰的品格。D.全詩以“石灰”為意象，寫了石灰的品格。以石灰自喻，表達了自己的情感。

　　(二)填空題。(16分)8.古詩文默寫。(1)持節(jié)云中， ?(2)了卻君王天下事， ，可憐白發(fā)生?(3)李清照《武陵春》一詞中有兩句想象奇特，將無形而抽象的愁怨化為感覺的形象，十分準(zhǔn)確傳神，這兩句是：“ ， 。” (4)范仲淹在《漁家傲》中揭示出既思念相距萬里的家鄉(xiāng)，又沒有辦法回去，因為還沒有達到建功立業(yè)的目的的句子是：“ ， 。”

　　9.下面語段中有四處語病，請指出來并選擇其中兩句加以改正。

　?、賽垡蛩固故墙艹龅?0世紀(jì)科學(xué)家。②他生于德國，后遷居美國。作為一位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，③他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域內(nèi)作出了重大貢獻，④其中最重要的是他發(fā)現(xiàn)了“相對論”。英國大物理學(xué)家湯姆生激動地宣稱：⑤愛因斯坦是“人類思想史上最偉大的成就之一。”1921年，⑥愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎的殊榮。

　　(1)請寫出有語病句子的番號： (2)第 處，改為：

　　第 處，改為：

　　10.根據(jù)下面畫線句子的特點，在空格處仿寫兩個句子。

　　課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《西游記》我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇的個性;讀 ;讀 。

　　二.閱讀(63分)(一)現(xiàn)代文閱讀。(41分)一(19分)

　　父親的弟弟于勒叔叔，那時候是全家惟一的希望，在這以前則是全家的恐怖。

　　據(jù)說他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢的人家，一個人好玩樂無非算作糊涂荒.唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子”。在生活困難的人家，一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。

　　人們按照當(dāng)時的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去。

　　我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買賣，不久就寫信來說，他賺了點錢，并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深切感動。于勒，大家都認(rèn)為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。

　　有一位船長又告訴我們，說于勒已經(jīng)租了一所大店鋪，做著一樁很大的買賣。

　　兩年后又接到第二封信，信上說：“親愛的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔(dān)心我的健康。我身體很好，買賣也好。明天我就動

　　身到南美去作長期旅行，也許要好幾年不給你寫信。如果真不給你寫信，你也不必?fù)?dān)心。我發(fā)了財就會回哈佛爾的。我希望為期不遠，那時我們就可以一起快活地過日子了。”

　　這封信成了我們家里的福音書，有機會就要拿出來念，見人就拿出來給他看 。

　　果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信?？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。”

　　11.上面的文字選自課文《 》，作者是 (國別)小說家 。請列舉該作家的其他代表作品(兩部)。

　　12.為什么于勒由“全家的恐怖”變成了“全家唯一的希望”?

　　13.作者在文中運用了什么寫作方法刻畫了菲利普夫婦鮮明的藝術(shù)形象?他們具有怎樣的性格特征，請結(jié)合課內(nèi)容作簡要分析。

　　14.文中畫線的句子表現(xiàn)了“家里人”怎么的心理?

　　15.最后一段中“果然，10年之久，于勒叔叔沒有再來信”這句話，有照應(yīng)上文的作用，它照應(yīng)的句子是： 。

　　16.從傳統(tǒng)的理解角度來講，全文揭示了資本主義社會中異化了的人與人的關(guān)系，即赤裸裸的金錢關(guān)系。但如果你站在菲利蒲夫婦的角度去看，你是否有新的發(fā)現(xiàn)?請作簡要分析。