爭分秒，重實效，搶效率，同學們在初三語文第一學期的期末試卷中效率如何呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于初三語文第一學期期末試卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>

　　初三語文第一學期期末試卷：

　　一、閱讀(60分)

　　(一)名句積累與運用(15分)

　　1.□□□□□□□，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)。

　　2.□□□□，□□□□。山河表里潼關路。(張養(yǎng)浩《山坡羊﹒潼關懷古》)

　　3.黑云壓城城欲摧，甲光向月金鱗開?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□!(李賀《雁門太守行》)

　　4.算平生肝膽，因人常熱?！酢酢酢酢酢酢?□□□□□□□。(秋瑾《滿江紅•小住京華》)

　　5.《論語》一書言近旨遠，可謂當之無愧的中華文化之魂，自漢以來一直是學童的必讀之書?！墩撜Z•子罕》中孔子面對東流逝水，慨嘆時光匆匆、往者不可復追的句子是：□□□□□，□□□□。

　　6.《赤壁》中詩人借助典故暗喻自己雖知兵，而生不逢時，借史實以吐胸中不平之氣的千古名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。(《赤壁》杜牧)

　　7.《水調歌頭•明月幾時有》中表現(xiàn)了作者對人生際遇變化不定的哲理性認識，反映了作者豪邁、達觀的襟懷的詞句是：□□□□□□，□□□□□□。

　　8.古代士子心中總有一份忠君報國的赤子之情，李賀曾描繪過大唐將士“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的英雄豪情;辛棄疾也在《破陣子》中抒發(fā)過“□□□□□□□，□□□□□□□”的雄心壯志。

　　(二)文言文閱讀(15分)

　　(甲)閱讀下文，回答問題。(10分)

　　醉翁亭記

　　歐陽修

　　環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯玡也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧曰智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

　　至于負者歌于涂，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

　　已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

　　9.本文作者是歐陽修，自號醉翁，晚年又號 ，他是 (朝代)著名文學家。(1分)

　　10.解釋下列加點詞語在文中的意思。(2分)

　?、僖砣慌R于泉上者( ) ②佳木秀而繁陰( )

　?、凵诫纫拜? ) ④樹林陰翳( )

　　11.文章第二自然段不僅寫出了朝暮之景，還描繪了四時的景物變化。作者抓住四時的哪些景物來表現(xiàn)山水之美?請用自己的語言概括。(2分)

　　12.作者為我們展示了風光綺麗的自然美景之后，又在第三自然段描繪了“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”四幅圖畫。請寫出作者為什么首先描繪“滁人游”這幅畫面。(2分)

　　13.“言在筆先，意在筆后”，作者放情林木，縱意山水，讓我們通過這美麗的風景體會到太守獨特的游樂情懷。你認為作者在此文中表達了怎樣的情感?(3分)

　　(乙)閱讀下文，回答問題(5分)

　　王①，帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山，費數(shù)百萬。既成，召僚屬，置酒共觀之，眾皆嘆美，坦②獨俯首不視。王強使視之，坦曰：“但見血山耳，安得假山!”王驚問其故，對曰：“坦在田舍時，見州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民租所出，非血山而何!”是時，帝③亦為假山未成，聞之亟④毀焉。(選自《綱鑒易知錄》)

　　[注]①王：指益王趙元杰，字明哲。②坦：姚坦，當時在益王府任職。③帝：宋太宗。④亟(jí)：急切。

　　14.解釋下列加點詞語在文中的意思。(1分)

　　①嘗于邸中為假山( ) ②王強使視之 ( )

　　15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)

　　但見血山耳，安得假山!

　　16.結合原文，分析姚坦具有什么樣的品質。(2分)

　　(三)現(xiàn)代文閱讀(25分)

　　閱讀下文，回答問題。

　　后窗

　　何立文

　?、偶依锞鄬W校大約三公里。早上七點，兒子從地下室推出那輛舊自行車，透過后陽臺窗玻璃，我目送兒子的白色校服慢慢消失在小區(qū)道路的拐角。閉上眼睛，我能想象他弓著背蹬著自行車，出了小區(qū)西大門，在竹山路上匯入早起車流中的情景。第一個紅綠燈前，兒子單腳著地，一會兒，綠燈亮起，他左拐進入仙來大道，前行四五百米后右拐上五一大道，再往前行駛，拐入北湖路，最后與眾多白色校服一起涌入第四中學大門，在停車棚里鎖好車子，背著沉重的書包爬上初中部教學樓四樓，開始一天的緊張學習。

　　⑵兒子上學的交通方式，我們想來想去，還是覺得騎自行車最好。一來方便，二來借此鍛煉身體。盡管兒子遺傳了我膽小謹慎的性格，從不違反交通規(guī)則，但頻發(fā)的交通事故還是讓我擔憂。碰上一個醉酒的或者情緒失控的司機，正常行走的人都往往遭殃，這種事情還少嗎?我曾經把我的擔憂告訴妻子，她總笑我杞人憂天，說要是這樣，難道你打算天天接送?兒子一天天長大，總有一天離開我們去遠方發(fā)展，這點獨立自理能力都沒有，能成嗎?妻子雖然說得有理，我還是有點放不下。

　?、敲刻煸缟?，兒子換鞋出門時，我總叮囑他小心點，注意安全。好在兒子對我的嘮叨并沒有表示反感，一面答應著，一面噔噔噔下樓去了。有一件事說出來可能會覺得很好笑——兒子剛學會騎車，我教他橫穿斑馬線時下來推著車走。我的理由是，車來車往的，這樣更保險。

　　⑷下雨時，兒子試探著問，爸爸，可以送我一下嗎?我正猶豫，妻子看了看外面說，這么點雨，自己披個雨衣騎車去。兒子只好穿上雨靴，噔噔噔下樓去了。透過玻璃，隔了幾分鐘，才看見兒子推出自行車，原來他在地下室罩好了雨衣再出來的。密密雨絲中，兒子的黃色雨衣一扭一扭地，漸漸消失在小區(qū)馬路的拐角。我默念著，兒子，你慢點，雨天路滑，車來車往，眼睛靈活點。突然又有點后悔，明明有車子，干嗎不送一下呢?買了車子干什么的，不就圖個方便嗎?妻子仿佛看出了我的心思，說，孩子正在長身體，吃這點苦算什么，應該鍛煉鍛煉。她說得很在理，我上學時家里窮，雨靴都沒有，不是光腳步行五公里去學校嗎?可不知為什么，想象兒子吃力地蹬車的樣子，我還是有點心酸。雨越下越大。一下子就模糊了視線。雨刮器頻繁滑動，為我暫時打開一個透明的空間。氣溫還徘徊在十度以下，我打開空調，暖氣回旋在狹小的車廂里。再次想起兒子，我感到十分愧疚。

　　⑸放學時間到了，我一邊準備晚飯，一邊幻想著兒子收拾書包，下樓，開鎖，上車，與同學說笑著出學校大門的情形。抽油煙機的轟鳴把我的思緒拉回現(xiàn)實，飯菜準備好了，我守在后窗前，靜靜等待那個熟悉的身影。直到看見兒子從小區(qū)馬路的緩坡上拐下來，我才長吁一口氣，朝客廳里的妻子喊，兒子回來了，開飯。偶爾老師拖堂，遲遲未見兒子回來，我就干脆趴在窗臺上張望。鄰居小孩陸陸續(xù)續(xù)回來了，兒子在哪兒呢?這會兒出了學校大門沒?自行車沒出什么問題吧?好容易看見兒子與他的自行車，便高喊：浩然，浩然，快點回家。這小子倒好，天生一股子沉靜，答應著，照例慢騰騰鎖好車子，踩扁一個牛奶盒或者踢飛一顆石子，才咚咚咚上樓。

　?、视袔状?，不知為何，兒子回來很晚。

　?、宋铱吭诖芭_上，路燈下三三兩兩的人影閃過，背著書包的小學生，挎著皮包、塞著耳機的少女，頭戴安全帽、騎著摩托車的農民工……就是不見兒子和他的自行車。他在哪呢?難道又是老師拖堂?還是他與同學在路上玩耍，忘記了時間?不可能，從進入初中起，兒子變得格外珍惜時間，每天回家，第一件事就是做作業(yè)。他可不會把時間浪費在路上。那么，難道他在路上摔跤了，或是被人碰倒了，受傷了?上星期的一天，他告訴我摔了一跤，說完，他挽起褲腳，給我看那青紫的傷處。我一再叮囑他要小心，可一個人一輩子不可能不摔一跤吧?那么，他現(xiàn)在是否正一瘸一拐地推著自行車行走在晚歸的人群中呢?

　?、涛以诤箨柵_上來回走著，朝窗玻璃哈氣，反復寫下兒子的名字。不一會兒，那些字便模糊成一團水漬。時鐘滴答滴答地響著，最后，我真想下去看看，說不定真的在路上接著兒子了，還能幫他背書包、推車子。妻子一邊拖地一邊說，再等等，沒事的。又過了幾分鐘，菜都要涼了，我推開后窗，終于看見兒子。一切正常，兒子稍稍偏一下車頭，自行車便輕巧地滑到地下室門前，我緊繃的神經才松弛下來。

　?、臀医枰匀萆硎赝麅鹤拥牡胤?，確切說應該是一個不到三平米的小陽臺。作為廚房的有效延伸，里面放滿了大米、食用油、面條、米粉……可以說充滿物質主義的氣息。可我喜歡待在這兒。拉開窗簾，有時仰望灰暗的天空，看對面樓里的老頭兒倚在陽臺上抽煙，更多時候俯視小區(qū)里來來往往的人們，在這些人影中辨認那個熟悉的瘦小身影。那是我血脈里回響的強音，從他身上，我總能看見自己遙遠、模糊的童年。

　?、魏芏鄷r候，我真的很感激這個后窗。作為房子的一小部分，它朝北微微凸起，伸向天空，仿佛一只精巧的耳朵。借助這只耳朵，我聽風觀雨，俯瞰地上的樹木與花草，在市聲中守候兒子的歸來，安享世俗生活帶給我的作為一個普遍父親的愛與痛。每個人都有秘密。這個狹小空間里，存儲著我太多難以言說的心事，若干年后，必將成為回憶的富礦。耳朵與傾聽，恰好構成一對生動的隱喻。夜幕降臨，視線所及處，我與兒子的身影重疊、交織。

　　⑾沒想到，兒子似乎也洞悉了后窗的秘密。每次出差，我拉著行李箱走上大路時，他總從窗戶后面伸出頭，叫爸爸。平常日子，并不覺得這個音節(jié)有何異樣，甚至忽略了它的存在，對兒子的稱呼只是回之一個淡淡的“嗯”。然而后窗里的一聲爸爸，卻成了我在外面無數(shù)個孤寂日夜的提神咖啡，耳畔響起時，總能熨平客居的寂寥，溫暖周身血液。

　?、幸郧埃瑢Ω改傅臓繏炜偸遣唤?，覺得自己在外面好好的，父母瞎操什么心呢?為人父了，才明白我們在父母的眼里永遠是孩子。光陰流逝，白發(fā)蒼蒼的他們可以視而不見。

　?、褍鹤訚u漸長大，再過兩年，身高可能就超過我了。外面的世界屬于他們，時間的腳步是擋不住的，羽翼豐滿的一天他將離開我們，離開這個家，去開創(chuàng)一片屬于自己的天地。而我能想見那時的模樣——一個須發(fā)皆白的父親，安靜地站在后窗，暮色蒼茫中守候兒子的歸來。

　　17.給下列詞語中加點的字注音。(2分)

　?、勹饺藨n天( )②愧疚( )③水漬( )④模樣( )

　　18.后窗中無數(shù)次的凝眸和情溢于中的想象展示無私而厚重的父愛。通讀全文，請用自己的語言概括出其中最讓你感動的兩次。(4分)

　　19.作者每天牽掛著孩子的安危，為什么還選擇讓孩子騎自行車上學呢?(3分)

　　20.成功的人物描寫總是能捕捉到生活中不被人注意的細節(jié)，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界，請賞析下面句子的精妙之處。(任選其一即可)(4分)

　?、傥以诤箨柵_上來回走著，朝窗玻璃哈氣，反復寫下兒子的名字。不一會兒，那些字便模糊成一團水漬。

　?、谖夷钪?，兒子，你慢點，雨天路滑，車來車往，眼睛靈活點。突然又有點后悔，明明有車子，干嗎不送一下呢?買了車子干什么的，不就圖個方便嗎?

　　21.一個不到三平米的小陽臺，為什么作者說“若干年后，這個狹小空間必將成為回憶的富礦”? (4分)

　　22.我們本學期曾學過一篇描寫父愛的文章，文章的作者和題目是什么?同是描寫無私而厚重的父愛的文章，二者描寫的角度有何不同?(4分)

　　23.這篇文章道出了天下為人父母者久郁于心而又無以表達于外的心聲，也會幫助我們尋覓出生命中那些平實而溫馨的記憶，你想對父母說些什么呢?(4分)

　　(四)名著閱讀(5分)

　　閱讀選文，回答問題。

　　賈母因笑道：“外客未見，就脫了衣裳，還不去見你妹妹!”寶玉早已看見多了一個姊妹，便料定是林姑媽之女，忙來作揖。廝見畢歸坐，細看形容，與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的。”賈母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他?”寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠別重逢，亦未為不可。”賈母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細細打量一番，因問：“妹妹可曾讀書?”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字。

　　24.本文選自古典文學名著《 》，作者是小說家 (1分)

　　25.開頭的五個對偶句對黛玉作了精彩細致的描寫，從中寫出了黛玉的什么特點?(2分)

　　26.賈母問黛玉念何書，黛玉如實回答： “只剛念了《四書》。”可是她回答寶玉卻說：“不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字。”這是什么原因?(2分)

　　二、綜合實踐與作文(60分)

　　(一)綜合實踐(10分)

　　27.閱讀下面文字，按要求完成語言表達。

　　美國無臂女孩考克斯說：“雙手可以做到的，我用腳一樣可以做好。”考克斯是美國跆拳道協(xié)會首位沒有手臂的黑帶高手?？伎怂共坏苡秒p腳駕駛汽車，甚至用雙腳在鍵盤上打字、彈鋼琴?？伎怂拐f：“人們看到我沒有手臂，并將此視為制約因素，但我要證明他們錯了。3歲時，我參加健身運動，6歲時學習踢踏舞，并成為模特。我5歲能游泳，10歲開始練跆拳道，我所做的每件事都比人們想象的要好。

　　讀了這則材料你有哪些感受?請寫一段120字左右的文字發(fā)表你的看法。

　　(二)作文(50分)

　　28.以下作文，任選其一。

　　作文(1)

　　閱讀下面一首詩歌，根據(jù)要求作文。

　　還有一支春天的歌

　　汪國真

　　有片草地我們都走過

　　有朵小花我們都記著

　　有個愿望我們都曾有過

　　有段往事我們都珍藏著

　　有過追求 有過失落

　　有過平坦 有過挫折

　　我們有過許多許多

　　還有一支春天的歌

　　其實，過去、現(xiàn)在，將來，都是一支春天的歌。請結合自己的生活經歷或體驗，以“那一支春天的歌”為題，寫一篇不少于600字的文章。

　　作文(2)

　　閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

　　一群人在行走，每個人都背負著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進。

　　途中，有一個人心想：這個十字架實在是太沉重了。他決定將十字架砍掉一塊?？车糁笏牟椒ヒ膊挥傻眉涌炝?。又走了很久，很久，他又砍去了兩塊。這樣一來，他一下子感到輕松了許多!于是，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。走著走著，前邊出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑!溝上沒有橋，周圍也沒有路。后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。他也想如法炮制，但他的十字架之前已經被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑!

　　作文要求：

　　①選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。

　　②認真書寫，力求工整、美觀;

　?、畚恼虏坏贸霈F(xiàn)真實的校名、姓名;

　?、懿簧儆?00字。