在復(fù)習(xí)階段，我們要做好每一個(gè)練習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀試題及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)!

　　初三語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀試題(一)

　?、佼愢l(xiāng)客地，越是沒(méi)有年節(jié)的氣氛，越是懷念舊時(shí)代的年節(jié)情景。

　?、诙岁?yáng)是個(gè)大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的時(shí)刻。想到她靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股子粽香了。

　　③母親的粽子，種類(lèi)很多，蓮子紅棗粽只包少許幾個(gè)，是專(zhuān)為供佛的素粽。葷的豆沙粽、豬肉粽、火腿粽可以供祖先，供過(guò)以后稱謂“子孫粽”。吃了將會(huì)保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準(zhǔn)備一些，美其名曰“富貴粽”。

　?、芪易钭钕矚g吃的是灰湯粽。那是用旱稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開(kāi)水一沖。滴下的熱湯呈深褐色，內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時(shí)間(大約一夜吧)，提出來(lái)煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別的清香，是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個(gè)，因?yàn)榛覝詹坏坏K胃，反而有幫助消化之功。過(guò)節(jié)時(shí)若吃得過(guò)飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開(kāi)水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治療法。母親常說(shuō)我是從灰湯粽里長(zhǎng)大的。幾十年來(lái) ，一想起灰湯粽的香味，就神往童年與故鄉(xiāng)的快樂(lè)時(shí)光。但在今天到哪里去找旱稻草燒出灰來(lái)沖灰湯呢?

　　⑤端午節(jié)那天，乞丐一早就來(lái)討粽子，真?zhèn)€是門(mén)庭若市。我?guī)椭L(zhǎng)工阿榮提著富貴粽，一個(gè)個(gè)地分，忙得不亦樂(lè)乎。乞丐常常高聲地喊：“太太，高升點(diǎn)(意謂多給點(diǎn))。明里去了暗里來(lái)，積福積德，保佑你大富大貴啊!”母親總是從廚房里出來(lái)，連聲說(shuō)：“大家有福，大家有福。”

　　⑥乞丐去后，我問(wèn)母親：“他們討飯吃，有什么福呢?”母親正色道：“不要這樣講，誰(shuí)能保證一生一世享福?誰(shuí)又能保證下一世有福還是沒(méi)福?福要靠自己修的。時(shí)時(shí)刻刻要存好心，要惜福最要緊。他們做乞丐的，并不是一個(gè)個(gè)都是好吃懶做的，有的是一時(shí)做錯(cuò)了事，敗了家業(yè)。有的是上一代沒(méi)積福，害了他們。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯(cuò)了什么，有什么罪過(guò)呢?”

　　⑦母親的話，在我心頭重重地敲了一下。因而每回看到乞丐們背上背的嬰兒，小腦袋晃來(lái)晃去，在太陽(yáng)里曬著，雨里淋著，心里就有說(shuō)不出的難過(guò)。當(dāng)我把粽子遞給小乞丐時(shí)，他們伸出黑漆漆的雙手接過(guò)去，嘴里說(shuō)著：“謝謝你啊!”眼睛睜得大大的，看我一身的新衣服。他們有許多都和我差不多年紀(jì)，差不多高矮。我就會(huì)想，他們?yōu)槭裁串?dāng)乞丐，我為什么住這樣大房子，有好東西吃，有書(shū)讀?想想媽媽說(shuō)的，誰(shuí)能保證一生一世享福，心里就害怕起來(lái)。

　　⑧如今，每年的端午節(jié)來(lái)臨時(shí)，我很少吃粽子，更無(wú)從吃到清香的灰湯粽。母親細(xì)嫩的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。

　　(選自　2014年3月10日　《甘肅日?qǐng)?bào)》，有刪改)

　　1.選文中母親是一個(gè)怎樣的人?

　　2.選文寫(xiě)了家鄉(xiāng)端陽(yáng)節(jié)時(shí)的哪些風(fēng)俗?

　　3.選文第④段加線句子流露了作者怎樣的情感?

　　4.簡(jiǎn)析選文第⑦段“母親的話，在我心頭重重地敲了一下”中“敲”字的表達(dá)效果。

　　5.閱讀選文第⑧段，提出一個(gè)有思維價(jià)值的問(wèn)題并解答。

　　初三語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀試題答案：

　　1.心靈手巧、勤勞能干、心地善良又有點(diǎn)封建迷信的婦女。

　　2.包粽子、吃粽子、用粽子供祖先、布施乞丐。

　　3.對(duì)童年與故鄉(xiāng)的快樂(lè)時(shí)光的思念和惋惜。

　　4.“敲”具有動(dòng)感，形象地刻畫(huà)出媽媽的話對(duì)我思想認(rèn)識(shí)上的重要的敲打作用。

　　5.問(wèn)題：選文第⑧段在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?答案：結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)題目，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);內(nèi)容上抒發(fā)了對(duì)粽子、對(duì)母親、對(duì)故鄉(xiāng)的思念。

　　初三語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀試題(二)

　　在山城義工組織的活動(dòng)中，第一眼看到他，我就呆住了。

　　他曾經(jīng)是一位優(yōu)秀的外科大夫，在整座城市里都赫赫有名。然而，兩年前的一場(chǎng)車(chē)禍結(jié)束了這一切，現(xiàn)在的他，只能在輪椅上度過(guò)后半生。可他在全體義工中是最開(kāi)朗豁達(dá)的一個(gè)，臉上的笑容最親切迷人，比陽(yáng)光還要明亮溫暖，他說(shuō)的每一句話都那樣溫柔樸素，直抵人心。用他的話說(shuō)，只有經(jīng)歷過(guò)不幸的人，才最能聽(tīng)得懂那些需要幫助的人的心聲。

　　原來(lái)，在人生遭遇重創(chuàng)的時(shí)候，他也曾經(jīng)心灰意冷，希望一睡之后永不再醒來(lái)，甚至無(wú)數(shù)次萌生過(guò)自殺的念頭。他常常望著自己修長(zhǎng)而靈活的手指，心中充滿了怨懟，為什么老天對(duì)我如此殘忍無(wú)情?不能馳騁在手術(shù)臺(tái)上，為什么還要我茍活于世?他終日眉頭緊鎖，唉聲嘆氣，臉上是日復(fù)一日的陰云籠罩。

　　一天，正當(dāng)他情緒低落的時(shí)候，一位曾經(jīng)的病人來(lái)看他。他感到很意外，病人早已康復(fù)，為什么還記著他呢?在談話中，病人痛苦地向他訴說(shuō)自己遭受到的挫折，公司破產(chǎn)，朋友背叛，家人責(zé)難，眾人刻薄的嘲笑。這些不幸累積起來(lái)，像巨石一樣沉甸甸地壓在他心上，使他喘不過(guò)氣來(lái)，現(xiàn)在的他痛苦不堪，失去了生活的勇氣。

　　整個(gè)下午，兩個(gè)人都在絮絮叨叨地說(shuō)著，到最后，也搞不清楚誰(shuí)在安慰誰(shuí)。當(dāng)這位病人離開(kāi)的時(shí)候，落日的余暉正溫情脈脈地照射在他的身上。這是車(chē)禍之后他第一次感到陽(yáng)光仍然如此明媚，第一次感覺(jué)到這個(gè)世界上不幸的人并不僅僅是他一人，每個(gè)人都有自己的困境，都有需要逾越的心理難關(guān)。

　　他說(shuō)，他非常感激那位病人，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)即使自己做不成優(yōu)秀的外科大夫，但還是有能力幫助別人。那個(gè)下午，兩人互為對(duì)方的心理治療師，互為對(duì)方的生命天使，正是這個(gè)人才讓他真正理解了生命的價(jià)值和意義，促使他走上了義工這條道路。

　　從一個(gè)受人尊敬的外科大夫到現(xiàn)在的受人敬重的義工，他經(jīng)歷了曲折的心路歷程，最終擺脫了命運(yùn)的陰霾，掙脫了自我的束縛，走出狹小的生活天地，去關(guān)注更為廣闊的人生和命運(yùn)，從幫助弱者的過(guò)程中，獲得心靈永恒的安寧和平靜。

　　當(dāng)我們?cè)庥霾恍?，處在逆境中時(shí)，更要記得提醒自己，不要躲在角落里獨(dú)自一人陷入憂傷愁?lèi)?，任絕望的蠶繭層層包裹我們的心。相反，一定要勇敢地走出去，面對(duì)外面的世界，貢獻(xiàn)自己的光和熱，播撒愛(ài)和友善的雨露，在給予別人愛(ài)的同時(shí)，我們也一定能夠獲得強(qiáng)大的心靈力量。那時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，受益的不是他人，最大的受益者多半是自己。

　　讓我們記住他經(jīng)常說(shuō)的一句話：幫助他人走出迷霧，給別人翅膀，你的生命也能飛翔。

　　(選自2014年3期《雜文選刊·下半月》)

　　1.選文的標(biāo)題很形象，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

　　2.“他”經(jīng)歷了怎樣的磨難?“他”又是怎樣克服的?

　　3.結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下面句子中加著重號(hào)詞句的表達(dá)效果。

　　(1)這些不幸累積起來(lái)，像巨石一樣沉甸甸地壓在他心上，使他喘不過(guò)氣來(lái)，現(xiàn)在的他痛苦不堪，失去了生活的勇氣。

　　(2)當(dāng)我們?cè)庥霾恍?，處在逆境中時(shí)，更要記得提醒自己，不要躲在角落里獨(dú)自一人陷入憂傷愁?lèi)?，任絕望的蠶繭層層包裹我們的心。

　　4.有人認(rèn)為，選文中主人公用第三人稱“他”來(lái)表述不好，應(yīng)點(diǎn)明真 實(shí)姓名，你認(rèn)同這種說(shuō)法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

　　初三語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀試題答案：

　　1.“給別人翅膀，你也能飛翔”妙用比喻，生動(dòng)地揭示了“幫助別人，收益自己”的主題。2.五年前的一場(chǎng)車(chē)禍結(jié)束了“他”的外科醫(yī)生生涯。只能坐在輪椅上的“他”也曾經(jīng)心灰意冷，在與一位曾經(jīng)的病人的交談中理解了生命的價(jià)值和意義，從而逾越了心理難關(guān)。

　　3.(1)運(yùn)用比喻、夸張的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出人物巨大的心理壓力，凸顯了他的痛苦不堪。(2)“躲”富有表現(xiàn)力，把遭遇不幸、身處逆境時(shí)躲避起來(lái)獨(dú)自悲傷的孤苦無(wú)助的心境描繪得淋漓盡致。“蠶繭”是比喻的寫(xiě)法，生動(dòng)地刻畫(huà)出了絕望時(shí)的自閉心態(tài)。

　　4.不認(rèn)同。因?yàn)?ldquo;他”代指社會(huì)上的遭遇磨難挫折的一類(lèi)人，這樣寫(xiě)使文章更客觀、更真實(shí)，突出了文章所表現(xiàn)的主題。