《清史稿·熊賜履傳》文言文＋翻譯及寫好中考記敘文方法

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　　《清史稿·熊賜履傳》文言文原文及全文詳細(xì)翻譯

　　清史稿

　　原文：

　　熊賜履，字敬修，湖北孝感人。順治十五年進(jìn)士，選庶吉士，授檢討?？滴趿?，圣祖詔求直言。時輔臣鰲拜專政，賜履上疏幾萬言，略謂：“民生困苦孔亟，私派倍淤官征，雜項浮于正額。一旦水旱頻仍，躅豁則吏收其實而民受其名，賑濟(jì)則官增其肥而民重其瘠。然非獨守令之過也，上之有監(jiān)司，又上之有督撫。朝廷方責(zé)守令以廉，而上官實縱之以貪;方授守令以喬民之職，而上官實課以厲民之行。故督撫廉則監(jiān)司廉，守令亦不得不廉;督撫貪則監(jiān)司貪，守令亦不得不貧。此又理勢之必然者也。伏乞甄別督撫，以民生苦樂為守令之賢否，以守令貪廉為督撫之優(yōu)劣。督撫得人，守令亦得人矣。雖然，內(nèi)臣者外臣之表也，本原之地則在朝延。其大者尤在立綱陳紀(jì)、用人行政之間……”疏入，鰲拜惡之，請治以妄言罪，上勿許。

　　八年，鰲拜敗，陛下命堂兄康親王杰書等鞫治，以鰲拜銜賜履，意圖傾害，為罪狀之一。方鰲拜輔政檀威福，大臣稍與異同，立加誅戮。賜履以詞臣論事侃侃無所避，用是著直聲。上即位后未舉經(jīng)筵賜履特具疏請之并請設(shè)起居注官上欲幸塞外以賜履疏諫乃寢且嘉其直。

　　九年，擢國史院學(xué)士。未幾，復(fù)內(nèi)閣，設(shè)翰林院，更以為掌院學(xué)士。舉經(jīng)筵，以賜履為講官，日進(jìn)講弘德殿。賜履上陳道德，下達(dá)民隱，上每虛己以聽。十四年，諭獎其才能清慎，遷內(nèi)閣學(xué)士，尋超授武英殿大學(xué)士，兼刑部尚書。

　　二十九年，起故官，仍直經(jīng)筵。命往江南讞獄，調(diào)吏部。會河督靳輔請豁近河所占民田額賦，命賜履會勘。奏免高郵、山陽等州縣額賦三千七百二十八頃有奇。四十八年，卒，年七十五，命禮部遣官視喪，賜膊金千兩，贈太子太保，謚文端。

　　(選自《清史稿·列傳四十九》，有刪減)

　　譯文：

　　熊賜履，字敬修，湖北孝感人。順治十五年進(jìn)士，選任為庶吉士，被任命為檢討官?？滴趿辏实巯略t請求直諫言辭。當(dāng)時輔臣鰲拜專政，熊賜履呈上幾萬字的奏疏，大略是說：“民生困苦很急迫，地方私自攤派相當(dāng)于官府征斂的幾倍，各種名目的征斂數(shù)額超過了正式規(guī)定的數(shù)額。一旦水災(zāi)、旱災(zāi)頻繁發(fā)生，免除賦稅就使官吏收到實惠，可是百姓只是名義上獲得免除，用財物救濟(jì)就使官府增加了盈利可是使百姓加重了貧困。然而不僅是太守、縣令的過錯，上面有監(jiān)察轄區(qū)衙門的官吏，再上面有地方軍政長官總督、巡撫。朝廷正用廉潔來要求太守、縣令，然而上級官員實際用貪婪放縱他們;正把養(yǎng)育人民的職責(zé)授予太守、縣令，然而上級官吏實際用收重稅的行為來虐害人民。所以總督、巡撫廉潔那么監(jiān)察轄區(qū)衙門的官吏就廉潔，太守、縣令也不得不廉潔;總督、巡撫貪婪那么監(jiān)察轄區(qū)衙門的官吏就貪婪，太守、縣令也不得不貪婪。這又是事理發(fā)展的必然趨勢。我請求審查鑒別總督、巡撫，把民生疾苦、快樂作為太守、縣令賢良與否(的評價標(biāo)準(zhǔn))，把太守、縣令貪婪廉潔作為總督、巡撫優(yōu)劣(的評價標(biāo)準(zhǔn))?？偠健⒀矒岬萌诵?，太守、縣令也得人心了。即使這樣，朝廷的內(nèi)臣是外任大臣的表率，根本的地方卻在朝廷。大的方面尤其在設(shè)立綱紀(jì)、用人執(zhí)掌國家政權(quán)上……”奏疏遞入，鰲拜憎惡熊賜履，請求用謬論罪懲治他，皇上不允許。

　　康熙八年，鰲拜失敗，陛下命自己的堂兄康親王愛新覺羅·杰書等人審理處治(審問定罪)，把鰲拜懷恨熊賜履，心里圖謀陷害這件事，作為罪狀中的一個。當(dāng)時鰲拜輔政專權(quán)，作威作福，大臣稍微與他有意見不同，立即加罪誅殺。熊賜履作為文學(xué)侍從之臣議論國事侃侃而談無所回避，用這份奏疏發(fā)正直之聲。皇上即位后，未設(shè)御前講席，熊賜履特意上奏疏請求，并且請求設(shè)置起居注官?；噬舷胍饺馊?，因為熊賜履奏疏的進(jìn)諫，才停止，并且稱贊他的正直坦率。

　　康熙九年，升任國史院學(xué)士。不久，恢復(fù)內(nèi)閣，設(shè)立翰林院，又讓熊賜履改任掌院學(xué)士。設(shè)御前講席，任命熊賜履為講官，每天進(jìn)入弘德殿講學(xué)。熊賜履上陳述道德，下傳達(dá)民眾痛苦，皇上每次都虛心地聆聽。康熙十四年，諭示嘉獎他的才能、清廉、謹(jǐn)慎，升任內(nèi)閣學(xué)士，不久越等授予武英殿大學(xué)士一職，兼任刑部尚書。

　　康熙二十九年，起用他擔(dān)任以前所居的官職，仍然在御前講席當(dāng)值。受命去往江南審理案件，調(diào)往吏部。適逢河督靳輔請求免除靠近黃河所占用的民田的賦稅，命熊賜履會同勘察。上奏免除高郵、山陽等州縣賦稅數(shù)額三千七百二十八多頃?？滴跛氖四?，死，享年七十五歲，皇帝命令禮部派遣官員去吊喪，贈送錢財千兩，資助其辦理喪事，追贈太子太保，謚號文端。

　　寫好中考記敘文方法

　　如何寫好中考記敘文方法

　　1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

　　認(rèn)識水平高、擅長理性思維的同學(xué)可選擇議論文，擅長形象思維、會刻畫人物的同學(xué)可選擇微型小說，擅長抒情的同學(xué)可選擇散文。

　　2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象。

　　要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點睛，發(fā)人深思;或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭;或虛筆拓展，擴(kuò)大容量;或精辟議論，深化主旨。

　　3、要給自己充足的構(gòu)思時間，不要急于動筆。

　　“寧停三分，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯了，或沒領(lǐng)會好 的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項，邊設(shè)計，邊施工)。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。

　　4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。

　　有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來發(fā)現(xiàn)時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。

　　5、如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了。

　　為防止跑題，可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考，不可單看話題;二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明;三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個什么效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。

　　6、文章要有一至兩個亮點。

　　如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構(gòu)思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配?？傊苁乖u卷老師精神為之一震。