教書育人楷模，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到學習啦學習吧!以下是學習啦小編為大家編輯的中考復習備考文章，僅供考生參考，歡迎大家閱讀!

　　中考語文寫作最令人滿意的10種開頭

　　以題記式開頭就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。

　　這些文字可以是對文章的總結，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強文章的色彩，起到開頭點題，吸引讀者的作用。

　　如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭：

　　"輕輕地，你--語文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時常繞在我身邊，鼓勵我，激勵我，陶冶我。

　　--題記再如《非同尋常--我是一道風景》的開頭：

　　"我不愿生活得像個問號，東張西望找不到自己的跑道，現在我正為夢想起速奔跑------總感覺，我非同尋常。--題記這兩篇文章的開頭都是用帶有統(tǒng)領全文的題記作為開頭，上來就把讀者引入自己所創(chuàng)設的感情基調之中，起到先聲奪人的效用。

　　02

　　以引用開頭就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。

　　這樣可以增加文章的權威性、知識性、文采性、深刻性，同時起到一種裝點紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。

　　如《江南的味道》的開頭：

　　"多情的江南，讓多少文人墨客夢魂縈繞。難怪鄭愁予會說：'我打江南走過，江南走過，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開落。'滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉。"這是引用名家的散文作為開頭，起到很好的作用。

　　再如《我們就是希望》的開頭：

　　"我試著耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛"這是引用新詩作為文章的開頭。

　　還有引用歌詞作為開頭的，如《心靈的回聲》：

　　"走四方，路迢迢，水長長，迷迷茫茫，一村又一莊------"這種開頭可以隨著時代的不同而千變萬化，要根據內容的需要，根據中心的需要，合理引用當下最耳熟能詳的歌詞，這不失是一種明智的選擇。

　　03

　　以環(huán)境描寫開頭它包括自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。

　　而這些描寫都有特定的作用，或者襯托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等?？傊?，都是為突出主旨而服務的。

　　如《想起了父親蒼白的臉》的開頭：

　　"夜，好靜謐，柔和的月光散了一地銀白;夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡的父親的臉，我的思緒也飄向那圣潔的夜空------"這種對夜的描寫隱含著作者深深的對父親的感激之情，所以這段環(huán)境描寫放在開頭十分成功，把我們帶入了夜的沉靜之中，讓我們和作者一起回憶------再如《今天，我真快樂》："夜幕早已降臨，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月，月兒旁邊是許多眨巴眼睛的星星。街上的人兒三三兩兩地走著，不時爆發(fā)出一陣開心的笑聲。

　　"這種環(huán)境描寫是把自然和人的活動結合起來，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂、幸福的感受。

　　04

　　以排比句式開頭就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢恢宏、寓意深刻的排比句開頭。

　　這能給讀者一氣呵成之感，有利于突出那種強烈的具有爆發(fā)性的情感，起到以勢凌人的震撼作用。

　　如《發(fā)現，生命的圖騰》的開頭：

　　“總有這樣一種圖騰，盛滿生活的閃光之處;總有這樣一種人群，走出獨步千秋的汗青文化;總有這樣一種發(fā)現，雕鏤人心，永不銹鉵。”

　　再如《語文，我的摯友》的開頭：

　　語文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會讓我的心變得玲瓏剔透。語文，就像浩瀚無邊的大海，傾聽大海，會讓我的心變得寬闊博大。語文，就像純潔無瑕的白雪，欣賞白雪，會讓我的心變得高尚純潔。以上文章的開頭顯得句式整齊，結構嚴謹，氣勢凌人，給人一種美感的享受。

　　05

　　以抒情的語言開頭這種形式就是在開頭部分就抒發(fā)強烈的情感，先把讀者的感情因素調動起來。

　　這樣可以抓住讀者的心，提高讀者的閱讀興趣，為文章打下一個堅實的感情基調，達到以情動人的效果。

　　如《我要說聲"謝謝你"》的開頭：

　　"當我看到這個作文題目時，我熱血澎湃，激動得不能自已，我要感謝我的母親，感謝她對我的養(yǎng)育之恩。"文章開頭就抒發(fā)對母親的恩情，切題直接，而且感情真摯。

　　再如《黑眼睛，黑頭發(fā)》的開頭：

　　"想來慚愧，對于一個在我生活里出現頻率最高、最熟悉的人，我卻沒有一個清晰的輪廓。記憶中，她就像一塊巖石，能吃苦耐勞，有過剩的體力。因此，對于她為我所做的一切，自然看作理所應當，只因她是我的母親，有著對我的責任。"文章開頭就說自己"慚愧"，那么到底是為什么呢?然后就用抒情性的語言表達自己對母親的愧疚的情感。可以看出，這種開頭很容易和讀者產生感情上的共鳴，勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感，達到以情動人的目的。

　　06

　　以設置懸念開頭這種開頭故意設置謎團，而又故意不予理會，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續(xù)關注事件的發(fā)展。

　　這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂同悲。

　　如《?，是否越多越好?》的開頭：

　　班里有不少"好問"的同學，有著問不完的問題。下課、午自習，甚至放學后，總能看見他們的身影忙碌地出入老師的辦公室，大至一整道題，小至一個標點，事無巨細，一概相問。同學不解，問之，則答曰：君子之學必好問。君子之學必好問，這原本不錯，學習怎能無問?可我又不禁質疑：問，真的越多越好嗎?文章在開頭就提出"問題越多越好嗎?"的問題，當然我們每個人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一樣，可是作者就是不說，以引起讀者的好奇心。

　　再如《活力四射的初三歲月》：

　　白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不僅顏面嘆息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀?；盍λ纳涞某跞龤q月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的------文章表達出對初三生活的懷念，說它是"活力四射"，可是到底是什么樣的呢?這就設置了一個懸念讓讀者繼續(xù)跟著作者的思路看下去。

　　07

　　以特寫鏡頭開始這種開頭用一個特寫的鏡頭放在文章開頭，把事情或者感情特寫化，讓讀者通過這個特寫進入文章的正文。

　　如《一次難忘的實踐》的開頭：

　　酒紅色的幕布拉開了，色彩繽紛的旋轉舞臺上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星星影射下，音樂會終于開始了。本文開始就把鏡頭對準絢麗的舞臺和迷人的月光，用以渲染一種焦急的氣氛。

　　又如《我的爺爺》的開頭：

　　一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里，眼珠有氣無力的盯著我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這雙眼睛看著我長大------本文的開頭把視線全都集中到爺爺的眼睛上，通過眼睛的描寫來表達我對爺爺深沉的愛。這種形式和以描寫開頭有相似之處，有時候可以二者結合起來用，這樣能收到更好的表達效果。

　　08

　　以比喻性語句開頭這種形式開頭使用比喻。

　　可以使文章生動活潑、簡潔明快，把抽象的問題具體化，把深奧的道理淺顯化。這樣既可以增強文采，又能說明道理，容易使讀者接受。

　　如《學習貴在創(chuàng)新》的開頭：

　　"創(chuàng)新，是學習的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射出萬丈光芒，引導人們不斷前行，并且走向成功。"

　　再如《讀父親》的開頭：

　　"父親是一本飽含哲理的書，在書頁間流露著偉岸、正直，每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程里成長，在成長的過程中體驗、理解。"這二篇作文的開頭都是以比喻開始，給讀者活潑靈動、簡潔明了的感覺。

　　09

　　以直切主題開頭這種形式又叫"開門見山"式，就是一開頭就直截了當地切入主題，解除文章中心。

　　它的優(yōu)點是入題快捷，不蔓不枝，利于讀者把握文章中心、基調和思路.

　　如《生活中的一個好習慣》的開頭：

　　"我生活中有一個習慣，媽媽說這個習慣好。我比較文靜，從來不在外面亂闖，要是讓我在'玩'和'看書'之間挑一樣的話，我一定挑選后者，這是我生活中的好習慣。"

　　又如《精彩的夜晚》的開頭：

　　"在鄉(xiāng)村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹陰，而是那美麗的夜晚。"這二篇文章都是直入主題，一篇說喜歡看書是我的好習慣，一篇說鄉(xiāng)村的夜晚最美。

　　10

　　以下定義開頭這種技法開頭就對某種現象、思想、事物等下一個有個性的定義，把自己的看法先聲奪人的表達出來。

　　使讀者不自覺地就跟著文章的觀念走，逐步認同作者的看法，從而達到一種共鳴。這里的定義要新鮮，有獨到之處。

　　如《珍惜》的開頭：

　　"世界上最長而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝嗇的是時間。"

　　再如《厚道人》的開頭：

　　"厚道人，是待人誠懇，做事誠實，能寬容，不刻薄之人。"這里對"時間"和"厚道人"的看法是作者自己的觀點，可能讀者的看法有不同之處，這就使讀者想繼續(xù)讀下去看個究竟，然后和自己心中的觀點作比較，從而起到吸引讀者的作用。

　　2019年中考語文必背中文學經典名作金句

　　1.勿以善小而不為，勿以惡小而為之。惟賢惟德，可以服人。

　　——羅貫中《三國演義》

　　2.人心生一念，天地悉皆知，善惡若無報，乾坤必有私。

　　——吳承恩《西游記》

　　3.人無剛骨，安身不牢。

　　——施耐庵《水滸傳》

　　4.世事洞明皆學問，人情練達亦文章。

　　——曹雪芹《紅樓夢》

　　5.運籌帷幄之中，決勝千里之外。

　　——司馬遷《史記》

　　6.吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。

　　——孔子《論語》

　　7.我也還有記憶的，但是零落得很。我自己覺得我的記憶好像被刀刮過的魚鱗，有些還留在身上，有些是掉到水里了，將水一攪，有幾片還會翻騰、閃爍，然而中間混著血絲。

　　——魯迅《魯迅全集》

　　8.對于三十歲以后的人來說，十年八年不過是指縫間的事，而對于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世。

　　——張愛玲《半生緣》

　　9.讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

　　——三毛《送你一匹馬》

　　10.垂下的頭顱只是為了讓思想揚起，你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。

　　——汪國真《旅程》

　　11.我們對這個世界，知道得還實在太少。無數的未知包圍著我們，才使人生保留迸發(fā)的樂趣。當哪一天，世界上的一切都能明確解釋了，這個世界也就變得十分無聊。人生，就會成為一種簡單的軌跡，一種沉悶的重復。

　　——余秋雨《文化苦旅》

　　12.黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。

　　——顧城《一代人》

　　13.人間不會有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮，人間也沒有永遠。

　　——楊絳《我們仨》

　　14.天下只有兩種人。比如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應該樂觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的;第二種人應該悲觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最壞的。不過事實卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。

　　——錢鐘書《圍城》

　　15.人生有三種根本的困境。第一，人生來只能注定是自己，人生來注定是活在無數他人中間，并且無法與他人徹底溝通。這意味著孤獨。第二，人生來就有欲望，人實現欲望的能力，永遠趕不上他欲望的能力。這是一個永恒的距離。第三，人生來不想死，可人生來就是在走向死。這意味著恐懼。

　　——史鐵生《命若琴弦》

　　16.你若愛，生活哪里都可愛。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長，事事可成長。不是世界選擇了你，是你選擇了這個世界。既然無處可躲，不如傻樂。既然無處可逃，不如喜悅。既然沒有凈土，不如靜心。既然沒有如愿，不如釋然。

　　——豐子愷《豁然開朗》

　　17.生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗;而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭;同時，也會給人自身注入一種強大的內在力量。

　　——路遙《平凡的世界》

　　18.生活是種律動，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。

　　——老舍《小病》

　　19.去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢?

　　——朱自清《匆匆》

　　20.在一回首間，才忽然發(fā)現，原來，我一生的種種努力，不過只為了周遭的人對我滿意而已。為了搏得他人的稱許與微笑，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然發(fā)現，我只剩下一副模糊的面目，和一條不能回頭的路。

　　——席慕蓉《獨白》

　　21.我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點撒在花前。

　　——林徽因《你是那人間的四月天》

　　22.友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。

　　——魯迅《魯迅雜文選》

　　23.以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。

　　——林清玄《人生最美是清歡》

　　24.人生的路，靠自己一步步走去，真正能保護你的，是你自己的人格選擇和文化選擇。那么反過來，真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇。

　　——余秋雨《借我一生》

　　25.許多人所謂的成熟，不過是被習俗磨去了棱角，變得世故而實際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個性的消亡。真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真實自我的發(fā)現，精神上的結果和豐收。

　　——周國平《靈魂只能獨行》

　　26.被人理解是幸運的，但不被理解未必不幸。一個把自己的價值完全寄托于他人的理解上面的人往往并無價值。

　　——周國平《人與永恒》

　　27.每個人都睜著眼睛，但不等于每個人都在看世界，許多人幾乎不用自己的眼睛看，他們只聽別人說，他們看到的世界永遠是別人說的樣子。

　　——周國平《人生哲思錄》

　　28.一個人徹悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度。

　　——林語堂《吾國吾民》

　　29.我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的膽量。

　　——林語堂《我的愿望》

　　30.往事依稀渾似夢，都隨風雨到心頭。

　　——巴金《家》

　　31.我們人人要存著必勝的決心，然而我們也要不怕屢敗的挫折。

　　——郭沫若《抗戰(zhàn)與覺悟》

　　32.或許美化靈魂有不少途徑，但我想，閱讀是其中易走的，不昂貴的，不須求助他人的捷徑。

　　——嚴歌苓《讀書與美麗》

　　33.話到七分，酒至微醺;筆墨疏宕，言辭婉約;古樸殘破，含蓄蘊藉，就是不完而美的最高境界。

　　——劉墉《螢窗小語》

　　34.我們可以轉身，但是不必回頭，即使有一天，發(fā)現自己錯了，也應該轉身，大步朝著對的方向去，而不是一直回頭怨自己錯了。

　　——劉墉《人生路，不回頭》