2017九年級上冊語文試卷附答案
2017九年級上冊語文試卷附答案
初三語文的學(xué)習(xí)，需要多下時間和功夫，牢固掌握知識點，才能讓自己不斷進步，語文成績更上一個臺階。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三語文上冊復(fù)習(xí)試卷，供大家學(xué)習(xí)參考。有空抽時間溫習(xí)一定有收獲。
九年級上冊語文試卷
第一部分 積累·運用 (30分)
一、文字書寫。(4分)
二、完成下面1——7題。(26分)
1、給下列加點字注音。(2分)
妖嬈( ) 褻瀆( ) 襁褓( ) 駢進( )
2、補充下列詞語。(2分)
( )然無累 ( )盡職守 心無旁( ) ( )自菲薄
3、下面是則新聞的導(dǎo)語部分，請認真閱讀，并寫一個恰當?shù)臉祟}。(字數(shù)不超過10字)(2分)
標題________________________
10月17日凌晨4時33分，經(jīng)過115小時 32分鐘的太空飛行，完成我國真正意義上有人參與的空間科學(xué)實驗后，“神舟”六號載人飛船返回順利著陸，航天員費俊龍，聶海勝安全返回。中共中央，國務(wù)院，中央軍委對神舟六號載人航天飛行成功致電祝賀。吳邦國、賈慶林、黃菊、吳官正等領(lǐng)導(dǎo)同志在北京航天飛行控制中心觀看飛船返回實況。
4、讀下面的這首題為“如果”的詩，仔細揣摩內(nèi)容和句式，補寫出其中空缺的句子。(2分)
如果你是大河，_______________________，如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息;_______________________，何必為沒有結(jié)出果實而著急;如果你就是你，那就靜靜地微笑沉默不語。
5、完成下列綜合性學(xué)習(xí)活動內(nèi)容。(6分)
學(xué)校舉辦“推廣普通活活動周”，同學(xué)們都積極參與這項活動。
?、耪埬阍O(shè)計一條富有感染力的宣傳語。
?、颇阏J為在活動周中應(yīng)開展哪些語文活動?請列舉三項。
?、蔷蛯W(xué)校如何推廣普通話問題，請你向校長提出一條富有創(chuàng)意的建議。
6、詩詞賞析(4分)
《江城子·密州出獵》
(1)本詞上闕寫景，描寫了 的宏大壯觀的場面;下闕言志，抒寫了詞人 的豪情壯志。
(2)詞中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”的典故分別表達的意思是：
7、詩文默寫.(8分)
?、胚^盡千帆皆不是， 。(溫庭筠《望江南》)
?、?，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子•密州出獵》)
?、恰吨T葛亮集》中有一句話，“賞不可不嚴，罰不可不均。”與《出師表》中的 ， 兩句一致。
?、取⌒翖壖病镀脐囎印分忻鑼憫?zhàn)場上拼殺場面的是 ，
第二部分 理解·探究(40分)
三、閱讀語段，完成下面8——11題。(8分)
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎?” 唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此!寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
8、解釋下列加點詞語。
逆寡人( ) 色撓( ) 怫然( ) 跪而謝之( )
9、加點文言虛詞用法相同的一項是 ( )
A.而君以五十里之地存者 挺劍而起
B.輕寡人與 與臣而將四矣
C.寡人以五百里之地易安陵 以頭搶地爾
D.受地于先王 倉鷹擊于殿上
10、翻譯下列語句。
(1)寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
(2)若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
11、外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應(yīng)仔細揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。
(1)公亦嘗聞天子之怒乎? __________________________________
(2)與臣而將四矣。 ________________________________________
四、閱讀語段，完成下面12——16題。(10分)
殺 羊
端坐門診室。來了一病人，訴說鼻塞、流涕，稍有頭痛、咳嗽，可能是感冒了。
我問姓名、年齡、職業(yè)。病人稍稍一遲疑，說：“我是殺羊的。”
我說：“殺羊?那錢不少掙吧?”
病人說：“還行，基本上殺一只能賺一只。”
我說：“那錢確實不少掙。”我又說：“殺羊也有訣竅吧?”
病人說：“那當然，給羊放不放血就有門道呢!放了血，分量就輕了，不放血，把血憋進肉里，分量就輕不了。”
我說：“噢。”心想：可憐的羊們哪。
忽然想起一個問題，問：“聽說殺羊，有的羊會哭?”
病人說：“是呀，有的確實會哭，還下跪呢!”病人的表情顯得興奮。“那是一只母羊，很肥，我綰著繩扣靠近它時，它就朝我流淚了。我挺驚疑，但還是把繩扣套上它脖子，這時候它跪下了。我心一軟，放了它。然后我到飯店去催賬，錢沒到手，反而挨了一頓揍，我那個氣呀!回來就把母羊給殺了，一剖開它肚子，俺的娘呀，它的肚子里有3只小羊!我那個后悔呀……”
我說：“是呀，太可憐了，可憐天下父母心。”
病人說：“是呀，我當時恨自己呀，干嘛非殺母羊呢?等它生下3只小羊，我又能另外賺多少錢呀!”
我口里說“噢”。心理想，狠心的你真是鉆進錢眼里了。
我給病人試脈，觀舌苔，量體溫，測血壓，慢慢地我的臉就變得凝重，我說先查個血，然后拍幾張片吧。
病人遵從我的醫(yī)囑查了血，驗了尿，拍了X光片，做了心電圖，還有B超和CT，然后捧著一摞單子又坐到我面前。我一一驗看，眉頭一會兒緊，一會兒松。然后我就開始搖頭，把病人的臉色搖得青一塊紫一塊，①緩和著口氣說：“慢慢調(diào)養(yǎng)吧，先給你開點藥。”
病人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地捧著一疊處方去劃價，交款，取藥。我想他回去后可以開藥鋪了。我洗了手，慢慢坐回椅中長長地吁氣：這個月的任務(wù)又超了，等著發(fā)獎金吧!
下班時，有同事來問：“殺了幾只羊?”②
我說：“就殺了一只，羊毛卻不少掙。”
同事說：“那人大款吧?”
我說：“不，那人是殺羊的。”
同事又問：“啥病?”
我說：“感冒。”
12、小說以“殺羊”為題有什么好處?(3分)
13、分析文中①②處文字的作用?(2分)
14、就這篇小說在藝術(shù)構(gòu)思上的特點作簡要分析。(3分)
15、小說刻畫的主人公是誰?可見其什么性格?(4分)
16、小說的主題是什么?(3分)
五、閱讀語段，完成下面17——21題。(10分)
①日常生活中不難看到這樣的情景：有的人因為一些雞毛蒜皮的小事便惡語相向，甚至動起手來;有的人缺乏同情心，在別人遇到困難時無動于衷;還有的人能關(guān)愛家人和朋友，但對其他人卻漠不關(guān)心……這些現(xiàn)象都是缺乏友善之心的表現(xiàn)，即有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德，也不符合現(xiàn)代文明的發(fā)展方向。人是社會關(guān)系的總和，在生活和工作中對人友善，是公民應(yīng)具備的基本道德素養(yǎng)?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》也把“友善”作為20字基本道德規(guī)范之一。因此，我們有必要在全社會倡導(dǎo)友善。
②友善，意味著寬以待人，不苛求于人，不強加于人。友善待人，表明人胸懷寬廣，精神境界潔高尚。友善待人，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，古代賢哲對這個問題有許多精辟的論述?？鬃用鞔_提倡“躬自厚而薄責(zé)于人”，荀子則更強調(diào)了友善的重要，他說：“與人善言暖若綿帛，與人惡言深于矛戟。”一個人友善待人，人必友善待他，這樣，才有助于成就大事業(yè)，整個社會氛圍才會和諧，社會總體效率才會提高?？梢哉f，一個充滿友善的世界才是美好的世界。
?、塾焉疲€意味著樂于助人，互愛互助。對處于困境中的人伸出援助之手，發(fā)揚友愛互助精神，人間就會充滿美好的真情。近年來，我國廣大人民群眾開展了各種互幫互助活動，如“希望工程”、“送溫暖”活動等，使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚光大，充分體現(xiàn)了社會主義大家庭的和諧人際關(guān)系，促進了社會主義精神文明的建設(shè)。
?、軐τH人、好友、同事友善，也許不難，但能以友善之心對待陌生人，卻并非易事。我們倡導(dǎo)的友善，其理想境界是廣具愛心。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，”“四海之內(nèi)皆兄弟”、只有推己及人，普施善心，廣推善舉，我們的社會才會充滿溫馨。
⑤友善是和平的使者。在經(jīng)濟全球化、人際交往日趨頻繁的今天，讓我們共同努力，以取得協(xié)調(diào)的發(fā)展。
17、從文章第②、③、④段看，“友善”指的是什么?
18、文中的觀點是什么?這種觀點是怎樣提出來的?
19、從行文來看，③、④兩段的順序不能顛倒，請陳述理由。
20、文中②、③兩段運用的主要論證方法分別是__________論證和___________論證。
21、根據(jù)上文，聯(lián)系實際，談?wù)勀銓?ldquo;友善是和平的使者”的認識。(不超過50個字)
六、閱讀語段，完成下面22——27題。(12分)
禽流感究竟是什么?
?、偾萘鞲芯烤故鞘裁?專家解釋，通俗地說，就是禽類的病毒性流行性感冒，是由A型流感病毒引起禽類的一種從呼吸系統(tǒng)到嚴重全身敗血癥狀的傳染病，禽類感染后死亡率很高。1997年5月9日，香港一名3歲男童體內(nèi)分離出一株甲型流感病毒，同年8月確診為全球首例由A型(H5Nl)禽流感病毒引起的人間病例，至當年底，香港共發(fā)生18例確診病例，其中死亡6例.這也首次證實了H5N1病毒能感染人類，并有很高的致死率。遺憾的是，人類至今尚未研制出相應(yīng)疫苗。
?、谇萘鞲械膫魅驹粗饕请u、鴨，特別是感染了H5Nl病毒的雞，目前已有證據(jù)顯示病人也可以成為傳染源;在自然條件下，存在于口腔和糞便的禽流感病毒由于受到有機物的保護具有極大的抵抗力，特別是在涼爽和潮濕溫和的條件下可存活很長時間，人類直接接觸受H5N1病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H5N1病毒都會受到感染。此外，通過飛沫及接觸呼吸道分泌物也是傳播途徑。
③人類患上禽流感后，潛伏期一般為7天以內(nèi)，早期癥狀與其它流感非常相似，主要表現(xiàn)為發(fā)熱、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、全身不適，部分患者可有惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀，有些患者可見跟結(jié)膜炎，體溫大多持續(xù)在39C以上，一些患者胸部x線還會顯示單側(cè)或雙側(cè)肺炎，少數(shù)患者伴胸腔積液。大多數(shù)患者治愈后良好，病程短，恢復(fù)快，且不后遺癥，但少數(shù)患者特別是年齡較大、治療過遲的患者病情會迅速發(fā)展成進行性肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全血細胞減少、腎衰竭、敗血癥休克及Reye綜合癥等多種并發(fā)癥而死亡。專家建議，病人一旦出現(xiàn)以上癥狀應(yīng)該及時就醫(yī)，一旦被懷疑為H5N1病毒感染，應(yīng)馬上住院隔離并報告疫情，防止病情惡化和傳染擴散。
?、苡捎跊]有相應(yīng)疫苗，而冬春季節(jié)又是急性呼吸道疾病的高發(fā)期，專家提醒市民，健康的生活方式對預(yù)防疾病非常重要。市民平時應(yīng)加強體育鍛煉，多休息，避免過度勞累，不吸煙;發(fā)現(xiàn)疫情時，應(yīng)盡量避免與禽類接觸，對雞肉等食物應(yīng)徹底煮熟;保持室內(nèi)空氣流通，盡量少去空氣不流通的場所，注意個人衛(wèi)生，打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻。此外，禽流感病毒對乙醚、氯仿、丙酮等有機溶劑，熱及紫外線均敏感，56C加熱30分鐘，60C加熱10分鐘，70C加熱數(shù)分鐘，陽光直射40--48小時以及使用常用消毒藥均可使該病毒滅亡。
22、本文說明了禽流感的哪些內(nèi)容?
23、第①段中“這”指代的內(nèi)容是什么?
24、第③段中畫曲線詞語“一般”主要”有什么表達作用?
25、選文運用設(shè)問作標題有什么好處?
26、第①段中畫直線的句子運用了什么說明方法?意在說明什么?
27、近兩年，非典和禽流感給我們的生活造成了不良影響。有人說，這與人類的生活習(xí)慣和對自然界的破壞有很大關(guān)系，你同意這種觀點嗎?說說你的理由。
第三部分 表達·交流(50分)
1、閱讀下列材料然后按要求作文。
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾說過這樣一句話：“欲左右天下者必先左右自己”。古往今來深為人們所喜愛，以至許多人將其作為座右銘懸于居室中，以便時時砥礪自己。請以“把握自我”為話題作文。立意自定，題目自擬，文體自定，字數(shù)600左右。
2、生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。
請以“生活需要________”為題，寫一篇文章。
提示和要求：
(1)在題目橫線上可填上適當?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。(2)除詩歌、戲劇外，文體不限，字數(shù)不少于550字。(3)文中若需出現(xiàn)真實校名、人名，可用化名代替。
九年級上冊語文試卷參考答案
1、2略
3、“神六”歸來，中央致賀，(祝賀“神六”勝利著陸等)
4、何必為一朵浪花的消失而傷感;如果你是果樹
5、 ⑴ 普通話是我們溝通的橋梁;⑵ 演講、辯論會、朗誦會、故事會等活動;⑶ 把講普通話納入師生綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容(全校師生別把方言帶進學(xué)校來)
6、(1)出獵;希望重用、建功立業(yè);(2)少年狂氣、重用自己、報效國家
7、斜暉脈脈水悠悠、會挽雕弓如滿月、不宜偏私，使內(nèi)外異法也、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
8、違背、屈服、盛怒的樣子、道歉 9、C 10、略
11、(1)你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。(2)我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。
(殺羊)
12、① 概括了小說的主要情節(jié)。
?、凇⊥ㄟ^襯托突出“我“的貪心和冷酷，給讀者以聯(lián)想的空間。
13、① 有力地畫了“我“裝腔作勢，哄騙病人以獲取超額獎金的卑劣形象。
?、凇↑c面結(jié)合，提示了醫(yī)生痛“宰”病人現(xiàn)象的普遍性。
14、① 襯托的方法。② 點面結(jié)合的方法。③ 人物無名無姓，但具代表性和普遍意義。
15、我 有虛偽、冷酷、自私的性格。
16、小說的主旨是在諷刺當今醫(yī)療行業(yè)的“殺羊”之風(fēng)：為追逐私利而置職業(yè)道德于不顧。
(友善)
17、寬以待人，樂于助人，廣具愛心
18、我們必須在全社會倡導(dǎo)友善(論點)。這是針對社會上缺乏友善的種種不良表現(xiàn)及結(jié)合《綱要》的有關(guān)內(nèi)容而提出的。
19、第3段談友善的具體行為，第4段將友善具體行為上升到友善的理想境界，深化了。所以不能顛倒。
20、道理(引用)論證，事實論證。
21、根據(jù)“友善”與“和平”的關(guān)系作答，聯(lián)系實際要恰當，語言通順。
(禽流感)
22、本文主要說明了禽流感的定義、傳播途徑、癥狀、預(yù)防等內(nèi)容。
23、“自1997年5月9日至當年底，香港共發(fā)生18例確診病例，其中死亡6例”.
24、這些詞語運用得十分準確：“一般”表示通常情況下，但并不排除特殊性;“主要”強調(diào)了事物的范圍，體現(xiàn)出說明文用詞的科學(xué)性、嚴密性.
25、引起讀者注意、思考和閱讀興趣.
26、舉例子、列數(shù)字;H5N1病毒能感染人類，并有很高的致死率。
27、(3分)此為開放題;言之有理即可.
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