初三語文的學習，需要多下時間和功夫，牢固掌握知識點，才能讓自己不斷進步，語文成績更上一個臺階。下面是學習啦小編整理的初三語文練習題，供大家學習參考。有空抽時間溫習一定有收獲。

蘇教版九上練習題·第二單元

1、給下列加點字注音。

胯下( )顴骨( )應酬( )愕然( )寒噤( )棧橋( )別墅( )撬開( )當差( )埠頭( )打盹( )溯洄( )窈窕( )( )寤寐( )( )蒹葭( )( )恣睢( )( )

2、根據(jù)拼音寫漢字。

陰huì__ 鄙yí__ chī__笑 隔mó__ jié__據(jù) zāo__蹋 闊chuò__

biē__悶 shū__女 松xiè__ 作gěng__ tiào__米 打gé__ 琴sè__

huǎng__子 ào__喪

3、補充完整下列詞語，并掌握其意義和用法。

__族而居 分文不__ 與日__增 十拿九__ __重其事 狼狽不__

理直氣__ 毫無__義 神采__ __ 手忙__亂 __手不及

4、文學常識填空。

⑴《蒹葭》《關雎》選自______，這是我國最早的一部_____，收周代詩歌_____篇。

⑵《格列佛游記》作者是___國十八世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家_____。

5、根據(jù)課文內容簡答下列問題。

⑴《故鄉(xiāng)》一文寫了哪些人物?在這些人物中，哪些人物著墨較多?

⑵《我的叔叔于勒》一文的主人公就是于勒嗎?為什么?

⑶《在烈日和暴雨下》一文多次描寫景物環(huán)境，這些描寫有何特點?

⑷《多收了三五斗》一文用帶有地域特征的外貌特點代指人，塑造了蘇南一帶的農民群像。如果課文中不采用這種寫法，而是塑造一個或幾個有名有姓的具體人物來展開這個故事，與現(xiàn)在的寫法相比，哪一種表達效果更好一些?

〖點擊思維〗

1、注意“噤”不要讀作“jīn”,“?！辈灰x成“jiàn”，“撬”不要讀成“hào”。

2、“嗤笑”不要寫成“恥笑”;“拮據(jù)”不要寫成“借據(jù)”等。

3、在記準寫法的基礎上理解把握成語的用法。如：“與日俱增”不要寫成“與日具增”，“神采奕奕”不要誤寫為“神采熠熠”等。

4、讀其文，知其人。重要作家作品要了然于胸。本題中的《格列佛游記》是新課標中規(guī)定的必讀作品，也是中考的考點之一。

5、溫故知新。再次溫習課文，相信會有很多新的感受和體會。

⑴ 把握人物形象是學習小說的首要任務。作者回到闊別二十余年的故鄉(xiāng)，體會到的不是激動、喜悅，而是悲哀，究其緣由是故鄉(xiāng)景、故鄉(xiāng)人的變化。

⑵判斷人物是否是主人公，關鍵看他在作品中所處的位置和所起的作用，看這個形象的塑造，是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主題思想。

⑶小說中的描寫分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫的作用是：交代故事背景，顯現(xiàn)人物遭遇，顯示人物心理變化的緣由推動故事發(fā)展等。

⑷理解小說根據(jù)表達主題的需要塑造人物形象的特點。

【積累與運用】

1、選出加點字注音不完全正確的一組( )

A、惘然wǎng 參差cī 當差chāi 斛子hú

B、拮據(jù)jù 雎鳩jiū 嗤笑chī 廒間áo

C、松懈xiè 棧橋zhàn 別墅shù 蹚水tāng

D、糶米tiào 祭祀sì 占卜zhān 攥住zuàn

2、選出有錯別字的一組( )

A、鄙夷 打嗝 汲水 賠嘗

B、撬開 愕然 文雅 煞白

C、窈窕 寤寐 蒹葭 溯洄

D、潮汛 瑟索 恣睢 櫥窗

3、選詞填空。

⑴然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦__而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦__而生活，也不愿意都如別人的辛苦__而生活。

A奔波 B展轉 C麻木 D呆板 E恣睢 F兇暴

⑵地上的水__了腳面，濕褲子__住他的腿，上面的雨直__著他的頭和背， __著他的臉。

(濕 裹 纏 過 砸 撫摸 橫掃)

4、結合語境解釋句中加點的詞語。

⑴我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。

厚障壁：

⑵在生活困難的人家，一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。

動老本：

⑶五塊錢一擔，真是碰見了鬼。

碰見了鬼：

5、默寫填空。

⑴我想：希望是_______，_______。這正如地上的路;______，_______，______。

⑵關關雎鳩，在河之洲。________，________。蒹葭蒼蒼，白露為霜。_______，________。溯洄從制，道阻且長。________，________。

6、下面一段話中畫線的句子有毛病，請根據(jù)提示加以改正。

隕石就是人們通常所說的石質隕星。它是流星體自宇宙太空落到地面上的殘骸。闖入地球太氣層的諸多流星體在進入太氣層時，由于有些流星體質量較大，①在經過與地球大氣劇烈的摩擦后未能充足燃盡，最后墜落到地球表面形成隕石。②隕石包含著豐富的大量太陽系天體形成演化的信息，對他們的分析將有助于探求太陽系的演化奧秘。

⑴第①句中有一個詞語使用錯誤，應將“ ”改為“ ”。

⑵第②句中語序排列錯誤，應改為 。

7、仿照畫線部分，在橫線上續(xù)寫兩個句子。

關心如同一座橋梁，不同對象便衍生出不同的意義：對象是現(xiàn)在——可以由冷靜的自省改掉毛病;______________;對象是親人——可以建立濃郁的親情;_______________……關心之后，往往能激發(fā)人產生恢弘的志向和遠大的抱負，在生命中掀起壯闊的波瀾!

【綜合閱讀訓練】

閱讀下文，完成8—14題。

高等教育

①強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。

②那城市很美，強的眼睛就不夠用了。本家哥說，不賴吧?強說，不賴。本家哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個兒的家，人家瞧不起咱。強說，自個兒瞧得起自個兒就行。

③強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能于，做活兒精細，看到丟棄的線頭碎布也拾起來，留作備用。

④那夜暴風雨驟起，強從床上爬起來，沖到雨簾中。本家哥勸不住他，罵他是個憨蛋。

⑤在露天倉垛里，強察看了一垛又一垛，加固被掀動的篷布。待老板駕車過來，他已經成了個水人兒。老板見所儲物資絲毫無損，當場要給他加薪，他就說不啦，我只是看看我修補的篷布牢不牢。

⑥老板因此很欣賞他，就想把另一個公司交給他，讓他當經理。強說，我不行，讓文化高的人干吧。老板說我看你行——比文化高的是人身上的那種東西!

⑦強就當了經理。

⑧公司剛開張，需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業(yè)務員，就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來，說給我弄個美差干干。強說，你不行。本家哥說，看大門也不行嗎?強說，不行，你不會把這里當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。強說，把自個兒的事兒干好才算有良心。

⑨公司進了幾個有文憑的年輕人，業(yè)務紅紅火火地開展起來。過了些日子，那幾個受過高等教育的年輕人知道了他的底細，心里就起毛說，就憑我們的學歷，怎能窩在他手下?強知道了并不惱，說，我們既然在一塊兒共事，就把事情辦好吧。我這個經理的帽兒誰都可以戴，可有價值的并不在這頂帽子上……

⑩那幾個大學生面面相覷，就不吭聲了。

一外商聽說這個公司很有發(fā)展前途，想洽談一項合作項目。強的助手說，這可是條大魚呀，咱得好好接待。強說，對頭。

外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。

強用英語問，先生，會漢語嗎?

那外商一愣，說，會的。強就說，我們用母語談好嗎?

外商就道了一聲“OK”。談完了，強說，我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。

晚餐很簡單，但很有特色。最后只剩下兩個小籠包子。強對服務小姐說，請把這兩個包子裝進食品袋里，我?guī)ё?。雖說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那個外商。那外商站起來，抓住強的手緊緊握著，說，OK，明天我們就簽合同!

席間，外商輕輕地問強，你受過什么教育?為什么能做得這么好?

強說，我家很窮，父母不識字。可他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學。她說俺不指望你高人一等，……

在一旁的外商眼里滲出亮亮的液體。他端起一杯酒，說，我提議敬她老人家一杯……你受過人生最好的教育!

(選自《首屆中國小小說金麻雀獎獲獎作品集》 作者：司玉笙 個別字句有改動)

8、選文第②和第⑧段中的人物對話分別表現(xiàn)了強的什么性格特點?

9、選文第⑥段中加點詞語“那種東西”指的是什么?

10、是什么原因讓外商作出了與強簽定合同的決定?

11、根據(jù)上下文展開想象，補寫第 段省略的內容。 (15字以內)

12、選文第⑨段中的“高等教育”與文題“高等教育”有什么區(qū)別?

13、小說在本家哥身上著墨不多，因此有人認為他無足輕重可有可無，但也有人認為這個人物必不可少。你贊同哪一種觀點?理由是什么?

14、聯(lián)系實際談談強的經歷帶給你的有益啟示。

【中考仿真題】

15、(2006·福建三明市)請將下面八條相關信息的序號填寫在相應名著的橫線上。

⑴《格列佛游記》：________________

⑵《魯濱遜漂流記》:___________

①笛福 ②斯威夫特

③星期五(人名) ④貝茨醫(yī)生

⑤小人國 ⑥荒島冒險

⑦皇宮救火 ⑧巴西種植園

16、(2006·鎮(zhèn)江市)今年四月胡錦濤同志訪問美國，贈送給布什總統(tǒng)一套中英文兩種版本的《孫子兵法》。輿論認為，例行國賓級的贈書，一般都是贈送一些介紹中國傳統(tǒng)文化、民俗、中醫(yī)藥及反映中國古代歷史和現(xiàn)代面貌的書籍，這次胡錦濤同志贈送給布什總統(tǒng)一套《孫子兵法》，多少顯得有些“非比尋?！?。

除了一般意義上的能增進兩國人民的友誼外，綜合下面幾則材料，揣摩胡錦濤同志贈送《孫子兵法》給布什總統(tǒng)的深刻用意。

材料一：《孫子兵法》是世界上最早的兵書。它所提出的原則和策略，不僅在軍事上，而且在政治、經濟等領域中也有很大的指導作用。孫子在《兵法》中提出的“全國為上，破國次之;全軍為上，破軍次之”“不戰(zhàn)而屈人之兵”(注：意思是不經過戰(zhàn)爭就能取得勝利是戰(zhàn)爭的最高境界)等作戰(zhàn)原則是其戰(zhàn)略思想的核心。

材料二：胡錦濤同志訪問美國之前，因伊朗恢復鈾濃縮活動導致“伊朗核危機”，美國政府揚言欲對伊朗動武，引起世界各國的廣泛關注。

材料三：胡錦濤同志送給布什總統(tǒng)的《孫子兵法》，是中國外文出版發(fā)行事業(yè)局(中國國務院新聞辦直屬)制作的絲綢精裝版，其中中文版是用15.5萬條紫羅蘭絹絲把文字繡在絲綢上的。

17、(2006·北京市)根據(jù)下面文字的內容和表達的需要，在橫線上補全標題，最恰當?shù)氖? )

萬里長江橫巨壩

2006年5月20日14時，隨著最后一方混凝土入倉，三峽大壩澆筑到頂。毛澤東主席“更立西江石壁，截斷巫山云魚，高峽出平湖”的偉大暢想變?yōu)楝F(xiàn)實。大壩建成后，防洪標準可以從10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的洪水可以得到有效控制，發(fā)電和航運等綜合效益也將得到全面發(fā)揮。

A、錦繡大地笑顏開 B、銀龍臥波美如畫

C、萬噸巨輪通四海 D、千秋偉業(yè)耀神州

(2006·山西省課改區(qū))閱讀下文，完成18—23題。

唐家寺的雨傘

高虹

從前，有個商人有外苦心經營多年，終于攢下了大宗財富，準備告老還鄉(xiāng)，結束半生的漂泊辛勞，回家與妻子團聚，置田購房，安度晚年。當時時局動蕩，路途遙遠，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一襲灰布長衫，一雙布底鞋，扮做一個餐風露宿的行路人。商人特地購了一把彎頭筆下枘油紙雨傘，如此這般，貌似貧寒之士，肩挎一條褡褳，手提這把雨傘，輕輕松松地上路了。

這天中午，商人來到了成都近郊的唐家寺，見是一個平常的小鎮(zhèn)，雞安犬寧人面善，商人便走到一家面館，叫煮一碗面條來，吃了好趕路。成都擔擔面聞名遐邇，一碗面條七紅八綠，作料豐足，商人香噴噴地吃了起來。沒想到肚子吃飽了，一陣倦意卻涌了上來。小店生意一般，只有三五食客，倒也不吵鬧。于是，商人在桌旁打了一個盹。(a)一陣清涼的風吹醒了商人，他抬頭一看，小店內已不空無一人，門外卻淅淅瀝瀝下起了小雨。商人揉揉臉頰，突然暗叫不好，自己的那把油紙傘已不見蹤影!一陣冷汗霎時冒了出來。就想，定是在他打盹的時候，老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出門，其中哪個見他睡著了，就順手牽羊把他的傘取走了。

商人將隨身零錢清點了一番，沉吟片刻后，決定自己該做什么和怎么做了。他叫來面包掌柜的，說自己看中了這個平靜安寧的鎮(zhèn)子，決定就在這里住下，開個小鋪維生，請幫忙找一間房子。掌柜的也是個和善之人，說你開什么樣的鋪子?要多大的房子?我?guī)湍阏揖褪?。商人說：“身無長技，只會修傘補帽。小小手藝人，租不起大房子，只是最好能夠在交通要道上?！闭乒竦男Φ溃骸爱斎?，修乎補帽應該在路邊。”于是很快幫他找了一處房子，商人便用僅有的錢在唐家寺開起了修傘鋪。

商人待人客氣，心靈手巧，天亮天門，天黑關門，很是個規(guī)矩人的樣子，沒過多久，他小小的修乎鋪子便受到當?shù)厝说暮迷u，人們都愿意把傘拿給他修理，哪怕多起兩三里路。商人的傘鋪算是立住了，可誰也不知道這個小手藝人是腰纏萬貫的富商，更不知道他每天謙和的笑臉下，掩藏著緊張焦灼的心。他每天每時每刻都在等待著一把熟悉的油紙雨傘的出現(xiàn)，但都失望了。經過手上各式各樣的傘成百上千，惟獨沒有他那一把。

時間一天天在流逝，商人耐心地等著，但是他的傘還是沒有出現(xiàn)。一天，他手了一把破舊的傘，主人漫不經心道：“能不能修?太費事就算了。不然一把破乎值不了幾個錢，我反倒花一大筆工錢!”聽了這話，商人心里一動，想到自己的那把雨傘，丟時便只有三成新，用到現(xiàn)在怕也是破破爛爛了，它現(xiàn)在的主人怕也不愿拿來修了。商人就又動起了腦筋。

第二天，過往行人看到這家修傘鋪子找出了一條好新鮮的廣告：油紙雨傘以舊換新。人們紛紛上前詢問這事是不是真的?得到商人肯定的回答以后，消息很快就傳開了。據(jù)說這是商人了為擴展生意，廣招客人的讓利活動，還說下一次就輪到布傘以舊換新了;又說商人對收集雨傘有興趣——總而言之，廣告效果好極了。

(b)時隔不久，在一個和風麗日的下午，修傘鋪子來了一個中年農民，商人一眼就看見他腋下夾著一把油紙雨傘，那正是他日思夜想、心系魂繞的傘呀。

商人不動聲色地收下雨傘，犀利的眼神一瞥，就查看到傘丙完好如初，并無半點被動過的痕跡。他知道完璧歸趙的故事在自己的身上發(fā)生了。他轉身挑了鋪里最好的一把傘給了來客，在來客的感謝聲中，徐徐著了店門。商人立馬把開傘丙，里面的一層黃蠟加封得嚴嚴實實。再撬開黃蠟，商人看到了他當初裝塞在里頭的全部珠寶玉器。他一下癱坐在地上，長長松了口氣，半日無語。

這天，唐家寺的居民們覺得有點奇怪：自找修傘鋪開張以來，沒見過這么早關門的。第二天天大亮卻還沒有開門，一問，才知道人去屋空，這個在此處開店好長時間的外地商人突然走了。商人是輕輕地來，又輕輕地去，的確有點奇怪，但誰也沒去多想。

后來，這件事成了一個故事流傳開來，當?shù)啬切Q過傘的人才恍然大悟。于是“唐家寺的雨傘——換一把”就成了當?shù)氐囊痪?a href='http://www.yishupeixun.net/yu/xiehouyu/' target='_blank'>歇后語。人們傳說著這個故事，贊嘆著商人的沉著、睿智和大氣。

(選自沈陽出版社《我很重要》2003年4月版)

18、小說以一把油紙雨傘為線索，依次寫了商人 →丟傘→ 、 →得傘的過程。

19、閱讀全文后，你認為小說的主人公是個怎樣的人?

20、a、b兩句中都有景物描寫，請任選一處，說說其作用。

21、閱讀文中加“ ”線的句子，揣摩商人此時的心理活動。

22、結合語境品讀文中畫線句子，簡要分析加點詞語的含義。

⑴完璧歸趙：

⑵癱：

23、從商人丟傘后的處理方式中，你得到哪些啟示?

〖主干知識〗

1、kuà quán chóu è jìn zhàn shù qiào chāi bù dǔn huí yǎo tiǎo wù mèi jiān jiā zì suī

2、晦 夷 嗤 膜 拮 糟 綽 憋 淑 懈 梗 糶 嗝 瑟 幌 懊

3、聚 值 俱 穩(wěn) 鄭 堪 壯 疑 奕奕 腳 措

4、⑴《詩經》詩歌總集 三百零五 ⑵英 江奈生·斯威夫特

5、⑴ 文中塑造的人物有：閏土、楊二嫂、“我”、“我”母親、水生、宏兒;其中閏土、楊二嫂、“我”著墨較多，刻畫得比較詳細，人物形象豐滿。⑵不是，于勒是線索性人物，他的作用是組織材料，結構故事，推動故事情節(jié)的發(fā)展，而并非靠他來揭示主題。⑶本文描寫景物環(huán)境，有許多特點，這里說兩點：其一，突出最能表現(xiàn)景物特點的狀貌。第二段寫烈日暴曬下街上的景象：“柳樹”像病了似的，葉子打著卷;“狗”趴在地上吐出舌頭;“柏油路”曬化了;等等。其二，選取最具表現(xiàn)力的景物。文中多次寫柳樹以示天氣情況：一點風也沒有，“柳條一動也懶得動，無精打采地低垂著”;起一點風了，“柳枝”“微微地動了兩下”;風忽然大作，“柳枝隨著風狂舞”;又一陣風，比以前的更厲害，“柳枝橫著飛”。⑷小說通過這一群像的塑造使小說揭示的主題更具有普遍意義，反映的社會生活更為寬廣。

【積累與運用】

1、B

點撥：“拮據(jù)”的“據(jù)”應該讀為“jū”。

2、A

點撥：“賠嘗”應寫為“賠償”。

3、⑴BCE ⑵過 裹 砸 橫掃

4、⑴厚障壁：這里是比喻的說法，指封建等級觀念。⑵動老本：這里指動用了賴以養(yǎng)老的錢。⑶碰見了鬼：這里指米價低得令人驚駭。

5、⑴無所謂有 無所謂無的 其實地上本沒有路 走的人多了 也便成了路 ⑵窈窕淑女 君子好逑 所謂伊人 在水一方 溯游從之宛在水中央

6、⑴“充足”改為“充分”。⑵對換“豐富”與“大量”的位置。

7、示例：對象是未來——可以由完美的計劃萌生希望;對象是朋友——可以產生誠摯的友誼。

點撥：表達形式與上句相同，內容與上句相關、順暢即可。

【綜合閱讀訓練】

8、自信、不徇私情。

點撥：回答堅持原則或不講情面也可。

9、敬業(yè)、說真話、不貪婪的品格。

10、強愛國和節(jié)儉的品格讓外商做出了這樣的決定。

11、略

點撥：圍繞“做好自己的事兒”或“好好做人”回答均可。

12、第⑨段的“高等教育”是讀過大學的意思;文題“高等教育”是做人的教育。

13、贊同本家哥“必不可少”，用本家哥烘托(反襯或襯托)強的形象。

點撥：贊同本家哥在小說中“無足輕重可有可無”不得分(因為本家哥在小說中是起烘托作用)。

14、比如：會做人比什么都重要;不管處于什么環(huán)境都要充滿自信;不要忽視生活中的每一個細節(jié);父母對子女的教育非常重要。

點撥：答出與強的成功相關的一點啟示，聯(lián)系實際?！局锌挤抡骖}】

15、⑴②④⑤⑦ ⑵①③⑥⑧

16、要點：胡錦濤同志送《孫子兵法》給布什總統(tǒng)，一方面有規(guī)勸美國政府不要輕易動武之意，另一方面是反映我國悠久的歷史、燦爛的文化及高超的工藝水平。

17、D

18、購傘 找傘

19、小說的主人公是個沉著、冷靜、睿智和大氣的人。

20、a句的景物描寫交代了商人丟傘的原因?；颍篵句的景物描寫預示著商人的雨傘將要失而復得。

21、例：我不能離開此地，因為傘里裝著我一生的積蓄。就用身上的零錢在路邊開個修傘店，興許拿了我那把雨傘的人會來修傘。這樣我的錢財就會失而復得。

22、⑴完璧歸趙：商人丟失多時、盼望多時的雨傘終于找到了。⑵癱：這一動詞形象地寫出了商人得傘后的動作，折射出他此刻激動、酸楚的復雜心情。

23、例：生活中難免遇到困難和挫折，此時，應該像小說中的商人那樣，沉著、冷靜地面對，運用智慧去處理。