初三語文的學(xué)習(xí)，需要多下時(shí)間和功夫，牢固掌握知識點(diǎn)，才能讓自己不斷進(jìn)步，語文成績更上一個(gè)臺階。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三語文課文的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，供大家學(xué)習(xí)參考。抽時(shí)間溫習(xí)一定有收獲。

　　《沁園春 雪》課文 原文

　　北國風(fēng)光，

　　千里冰封，

　　萬里雪飄。

　　望長城內(nèi)外，

　　惟余茫茫。

　　大河上下，

　　頓失滔滔。

　　山舞銀蛇，

　　原馳蠟象。

　　欲與天公誓比高。

　　須睛日，

　　看紅裝素裹，

　　分外妖嬈。

　　江山如此多嬌，

　　引無數(shù)英雄競折腰。

　　昔秦皇漢武，

　　略疏文采;

　　唐宗宋祖，

　　稍遜風(fēng)騷。

　　一代天驕，

　　成吉思汗，

　　只識彎弓射大雕。

　　俱往矣，

　　數(shù)風(fēng)流人物，

　　還看今朝。

　　《沁園春·雪》學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　【知識考點(diǎn)歸納】

　　1、了解詞的有關(guān)知識和基本特點(diǎn)，注意朗讀停頓。

　　2、通過抓住重點(diǎn)詞語，了解詞的主題內(nèi)涵，體會詩詞語言的凝練，學(xué)習(xí)對詩詞語言的感受能力。

　　3、掌握比喻、對偶、擬人等修辭手法的運(yùn)用。

　　4、感受詞人對祖國壯麗河山的熱愛之情以及一代偉人的豪邁情懷和不凡氣度。

　　【典型考題分析】

　　例題：請找出《沁園春·雪》中描寫詞人想象之景的詞句，并說說實(shí)景虛景結(jié)合寫的妙處。

　　探究思路：這是一道既要求了解表達(dá)方式，又揣摩語言的題目。首先在能區(qū)分描寫、議論、抒情這些表達(dá)方式的基礎(chǔ)上，找出詞中描寫景物的句子。而在上闋描寫雪景的詞句中區(qū)分出概括描寫雪景、具體描寫雪景、想象之景。接著可采用比較的方法和“詩畫一體”的思路去揣摩實(shí)景虛景結(jié)合寫的妙處：“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”是詞人想象出來的虛景。實(shí)虛結(jié)合，使詞中的景色層層疊疊，既反映了詩人豐富的想象力，又勾畫了一幅壯美、立體的北國雪景圖。充分抒發(fā)了詞人對祖國山河的熱愛之情和豪邁胸襟。

　　《沁園春 雪》 自學(xué)評估　　達(dá)標(biāo)測試

　　1.《心園春 雪》的體裁是________，其中“沁園春”叫________，題目是________。上下闋的過渡句是________，________。全篇的主旨句是________，________。上闋中具體寫景時(shí)，運(yùn)用比喻、對偶化靜為動的句子是________，

　　2.下列幾組詞語中字形和注音全正確的一組是( )

　　A.沁(qìn)園春 原弛蠟象 分(fèn)外妖嬈

　　B.江山多驕 稍遜風(fēng)騷(sāo) 惟余莽莽

　　C.一代天驕 略輸文彩 還看今朝(zhāo)

　　D.成吉思汗(hán) 數(shù)(shǔ)風(fēng)流人物 競折腰

　　3.《沁園春 雪》中評價(jià)歷史人物的用意是( )

　　A.批評他們武功有余，而文學(xué)才華不足。

　　B.歌頌他們武藝超群，勸戒他們要文武并重。

　　C.否定他們的英雄地位，同時(shí)指出他們事業(yè)上的不足。

　　D.肯定他們的歷史貢獻(xiàn)，同時(shí)委婉地指出其階級和時(shí)代的局限。

　　4.下列詩句朗讀節(jié)奏有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )

　　A.望/長城內(nèi)外 B.數(shù)/風(fēng)流人物

　　C.山/舞/銀蛇 D.欲/與天公試/比高

　　5.下列關(guān)于《沁園春 雪》分析有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )

　　A.上闋對北國風(fēng)光的描繪，表現(xiàn)了對祖國大好河山的熱愛。

　　B.這首詞表達(dá)了詩人作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對無產(chǎn)階級革命事業(yè)必勝的信心。

　　C.不論是上闋還是下闋，都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。

　　D.這首詞的上下闋各有一個(gè)領(lǐng)字，上闋是“望”，下闋是“惜”。

　　能力提高

　　閱讀詞的下闋，思考回答下列問題

　　江山如此多嬌，

　　引無數(shù)英雄競折腰。

　　惜秦皇漢武，

　　略輸文采;

　　唐宗宋祖，

　　稍遜風(fēng)騷。

　　一代天驕，

　　成吉思汗，

　　只識彎弓射大雕。

　　俱往矣，

　　數(shù)風(fēng)流人物，

　　還看今朝。

　　1.詩句“稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”原指________，句中指________。

　　2.“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”中“風(fēng)流人物”指_______，全句表達(dá)的感情是________。

　　3.對“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中所起的作用分析正確的一項(xiàng)是( )

　　A.承接上文，再次贊美祖國山河。

　　B.總領(lǐng)以下各句，為下文議論歷史人物作鋪墊。

　　C.引起下文，暗示歷史人物對祖國山河的態(tài)度。

　　D.承上啟下。既承接上文，再次贊美祖國山河;又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而傾倒，為評論歷史人物作了鋪墊。

　　4.依次寫出“秦皇漢武”，“唐宗宋祖”的姓名________、________、________、________。選擇其中一個(gè)簡述你對他的看法。

　　5.體會“略輸文采”“稍遜風(fēng)騷”中的“略”和“稍”的準(zhǔn)確性________________。

　　開放探究

　　閱讀毛澤東的《減字木蘭花 廣昌路上》，試與《沁園春 雪》就內(nèi)容及寫法上的異同作一些比較。

　　減字木蘭花 廣昌路上

　　(1930年2月)

　　毛澤東

　　漫天皆白，

　　雪里行軍情更迫。

　　頭上高山，

　　風(fēng)卷紅旗過大關(guān)。

　　此行何去?

　　贛江風(fēng)雪彌漫處。

　　命令昨頒，

　　十萬工農(nóng)下吉安。

　　比較：______________________________________________________

　　參考答案

　　【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】

　　1.詞 詞牌 雪 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。山舞銀蛇，原馳蠟象。

　　2.D 3.D 4.D 5.C

　　【能力提高】

　　1.《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》 文學(xué)才華

　　2.能建功立業(yè)的英雄人物 對無產(chǎn)階級革命者和人民大眾的贊美之情。

　　3.D

　　4.嬴政 劉徹 李世民 趙匡胤

　　簡述看法(略)

　　5.“略”“稍”都是程度副詞，“略微”“稍微”的意思。在句中分別修飾“輸”和“遜”，表示程度較淺，并非一概否定，而是在肯定的基礎(chǔ)上委婉地指出其不足，具有很強(qiáng)的分寸感。

　　【開放探究】

　　兩首詞都描寫了雪景，都有雄壯的氣勢，豪放的風(fēng)格?！肚邎@春 雪》是借景抒懷之作，贊美祖國山河的壯麗，抒發(fā)詩人作為革命領(lǐng)袖的豪情壯志;《減字木蘭花 廣昌路上》是寫景敘事之作，描寫行軍的一個(gè)場景，表現(xiàn)工農(nóng)紅軍一往無前的戰(zhàn)斗氣概?！肚邎@春雪》上闋寫景，下闋議論;《減字木蘭花 廣昌路上》上闋寫景，下闋敘事。《沁園春雪》寫的是北國雪景，壯闊而美好，并有詩人的想像;《減字木蘭花 廣昌路上》寫的是南國雪景，雖有氣勢，但只是展現(xiàn)眼前實(shí)景。