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人教版語文九下第10課那樹

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  初三語文的學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要多花時(shí)間和功夫,一點(diǎn)一滴積累,牢固掌握所學(xué)的知識點(diǎn),讓自己不斷進(jìn)步,語文成績更上一個(gè)臺階。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三語文課文的學(xué)習(xí)指導(dǎo),供大家學(xué)習(xí)參考。抽時(shí)間溫習(xí)鞏固,語文成績一定會(huì)不斷提升。

  《那樹》課文原文

  那棵樹立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。當(dāng)那路還只是一條泥濘的小徑時(shí),它就立在那里;當(dāng)路上駛過第一輛汽車之前,它就立在那里;當(dāng)這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時(shí),它就立在那里。

  那樹有一點(diǎn)佝僂,露出老態(tài),但是堅(jiān)固穩(wěn)定,樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。認(rèn)識那棵樹的人都說,有一年,臺風(fēng)連吹兩天兩夜,附近的樹全被吹斷,房屋也倒坍了不少,只有那棵樹屹立不搖,而且據(jù)說,連一片樹葉都沒有掉下來。這真令人難以置信,可是,據(jù)說,當(dāng)這一帶還沒有建造新式公寓之前,陸上臺風(fēng)緊急警報(bào)聲中,總有人到樹干上漩渦形的洞里插一柱香呢!

  那的確是一株堅(jiān)固的大樹,霉黑潮濕的皮層上,有隆起的筋和縱裂的紋,像生鐵鑄就的模樣。幾丈以外的泥土下,還看出有樹根的伏脈。在夏天的太陽下挺著頸子急走的人,會(huì)像獵犬一樣奔到樹下,吸一口濃蔭,仰臉看千掌千指托住陽光,看指縫間漏下來的碎汞。有時(shí)候,的確,連樹葉也完全靜止。

  于是鳥來了,鳥叫的時(shí)候,幾丈外幼兒園里的孩子也在唱歌

  于是情侶止步,夜晚,樹下有更黑的黑暗,于是那樹,那沉默的樹,暗中伸展它的根,加大它所能蔭庇的土地,一公分一公分的向外。

  但是,這世界上還有別的東西,別的東西延伸得更快,柏油一里一里鋪過來,高壓線一千碼一千碼架過來,公寓樓房一排一排挨過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被鏟除,被連根拔起。只有那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍,連根須都被壓路機(jī)輾進(jìn)灰色之下,但樹頂仍在雨后滴翠,經(jīng)過速成的新建筑物襯托,綠得很深沉。公共汽車在樹旁插下站牌,讓下車的人好在樹下從容撐傘。入夜,毛毛細(xì)雨比貓步還輕,跌進(jìn)樹葉里匯成敲響路面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,泄漏了秘密,很濕、也很詩。那樹被工頭和工務(wù)局里的科員端詳過計(jì)算過無數(shù)次,任他依然綠著。

  出租車像饑蝗擁來。“為什么這兒有一棵樹呢?”一個(gè)司機(jī)喃喃。“而且是這么老這么大的樹。”乘客也喃喃。在車輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里,在一片焦躁惱怒的喇叭聲里,那一片清蔭不再有用處。公共汽車站搬了,搬進(jìn)候車亭。水菓攤搬了,搬到行人能優(yōu)閑的停住的地方。幼兒園也要搬,看何處能屬于孩子。只有那樹屹立不動(dòng),連一片葉也不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠,綠得很問題。

  啊!啊,樹是沒有腳的。樹是世襲的土著,是春泥的效死者。樹離根根離土,樹即毀滅。它們的傳統(tǒng)是引頸受戮,即使是神話作家也不曾說森林逃亡。連一片葉也不逃走,無論風(fēng)力多大。任憑頭上已飄過十萬朵云,地上疊過百萬個(gè)腳印。任憑那在枝椏間跳遠(yuǎn)的鳥族已棲習(xí)過每一座青山。當(dāng)幼苗長出來,當(dāng)上帝伸手施洗,上帝曾說:“你綠在這里,綠著生,綠著死,死復(fù)綠。”啊!所以那樹,冒死掩覆已失去的土地,作徒勞無功的貢獻(xiàn),在星空下仰望上帝。

  這天,一個(gè)喝醉了的駕駛者以七十哩的速度對準(zhǔn)樹干撞去。于是人死。于是交通專家宣判那樹要償命。于是這一天來了,電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉,那樹僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲。這次屠殺排在深夜進(jìn)行,為了不影響馬路上的交通。夜很靜,像樹的祖先時(shí)代,星臨萬戶,天象莊嚴(yán),可是樹沒有說什么,上帝也沒有。一切預(yù)定,一切先有默契,不再多言。與樹為鄰的老太太偏說她聽見老樹嘆氣,一聲又一聲,像嚴(yán)重的氣喘病。伐樹的工人什么也沒聽見,樹緩緩傾斜時(shí),他們只發(fā)現(xiàn)一件事:原來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮,馬路豁然開曠,像拓寬了幾尺。

  尸體的肢解和搬運(yùn)連夜完成。早晨,行人只見地上也碎葉,葉上的每一平方公分仍綠。綠世界的殘存者已不復(fù)存,它果然綠著生、綠著死。緩緩的,路面上染著旭輝;緩緩的,清道婦一路揮帚出現(xiàn)。她們戴著斗笠,包著手臂,是樹的親戚。掃到樹根,她們圍年輪站定,看著那一圈又一圈的風(fēng)雨圖,估計(jì)根有多大,能分裂多少斤木柴。一個(gè)她說:昨天早晨,她掃過這條街,樹仍在,住在樹干里的螞蟻大搬家,由樹根到馬路對面流成一條細(xì)細(xì)的黑河。她用作證的語氣說,她從沒見過那么多螞蟻,那一定是一個(gè)螞蟻國。她甚至說,有幾個(gè)螞蟻像蒼蠅一般大。她一面說,一面用掃帚畫出大移民的路線,汽車輪胎幾次將隊(duì)伍切成數(shù)段,但秩序豪不紊亂。對著幾個(gè)睜大眼睛了的同伴,她表現(xiàn)了鄉(xiāng)村女子特殊的豐富見聞。老樹是通靈的,它預(yù)知被伐,將自己的災(zāi)禍告訴體內(nèi)的寄居者。于是小而堅(jiān)韌的民族決定遠(yuǎn)征,一如當(dāng)初牠們遠(yuǎn)征而來。每一個(gè)黑斗士離巢時(shí)先在樹干上繞行一匝,表示了依依不舍。這是那個(gè)鄉(xiāng)下來的清道婦說的。這就是落幕了,她們來參加了樹的葬禮。

  兩星期后,根被挖走了。為了割下這顆生滿虬須的大頭顱,劊子手貼近它做成陷阱,切段所有的靜脈動(dòng)脈。時(shí)間仍是在夜間,這一夜無星無月,黑得像一塊仙草冰,他們帶著利斧和美制的十字鎬來,帶工作燈來,人造的強(qiáng)光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上,在公寓二樓的窗簾上,跳躍奔騰如巨無霸。汗水趕過了預(yù)算數(shù),有人懷疑已死為朽之木還能頑抗。在陷阱未填平之前,車輛改道,幾個(gè)以違規(guī)為樂的摩托車騎士跌進(jìn)去,抬進(jìn)醫(yī)院。不過這一切都過去了,現(xiàn)在,日月光華,周道如砥,已無人知道有過這么一棵樹,更沒人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。

  《那樹》教學(xué)反思

  《那樹》是一篇文質(zhì)兼美、意蘊(yùn)含蓄而深刻的散文。它通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事,表達(dá)了作者對大樹的深厚感情和對它最終被伐的深切痛惜,表達(dá)了對都市文明發(fā)展利弊的深層思考,對人與自然關(guān)系的感慨和憂慮。作者從第三人稱的角度,客觀地?cái)⑹龃髽涞墓适拢迷~達(dá)意盡量節(jié)制而含蓄,意味深長。讀者稍加品味,便可從字里行間體會(huì)出作者的思想感情。

  上課時(shí)采用下列閱讀策略:朗讀──整體感知;默讀──了解行文順序;跳讀──發(fā)現(xiàn)精彩片斷;精讀──探究字里行間蘊(yùn)涵的深層次的內(nèi)涵;品讀──多角度理解文章的主旨。

  對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),尤其是朗讀方法的指導(dǎo)很有必要,也要求到位。不然的話,學(xué)生對于作者的情感把握可能就不那么順利,對于重點(diǎn)詞句的理解就不會(huì)那么深入,也就更不可能個(gè)性化、多角度地把握文章的主題。

  《那樹》同步練習(xí)

  一、佳篇回放

  ⑴那棵樹立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。當(dāng)那路還只是一條泥濘的小徑時(shí),它就立在那里;當(dāng)路上駛過第一輛汽車之前,它就立在那里;當(dāng)這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時(shí),它就立在那里。

 ?、颇菢溆幸稽c(diǎn)佝僂,露出老態(tài),但是堅(jiān)固穩(wěn)定,樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。認(rèn)識那棵樹的人都說,有一年,臺風(fēng)連吹兩天兩夜,附近的樹全被吹斷,房屋也倒坍了不少,只有那棵樹屹立不動(dòng),而且據(jù)說,連一片樹葉都沒有掉下來。這真令人難以置信。據(jù)說,當(dāng)這一帶還沒有建造公寓之前,陸上臺風(fēng)緊急警報(bào)聲中,總有人到樹干上旋渦形的洞里插一炷香呢。

  ⑶那的確是一株堅(jiān)固的大樹,霉黑潮濕的皮層上,有隆起的筋和縱裂的紋,像生鐵鑄就的模樣。幾丈以外的泥土下,還看出有樹根的伏脈。在夏天的太陽下挺著頸子急走的人,會(huì)像獵犬一樣奔到樹下,吸一口濃陰,仰臉看千掌千指托住陽光,看指縫間漏下來的碎汞。有時(shí)候,的確連樹葉也完全靜止。

 ?、扔谑区B來了,鳥叫的時(shí)候,幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。

 ?、捎谑乔閭H止步,夜晚,樹下有更黑的黑暗;于是那樹,那沉默的樹,暗中伸展它的根,加大它所能蔭庇的土地,一厘米一厘米地向外。

 ?、实?,這世界上還有別的東西,別的東西延伸得更快,柏油路一里一里鋪過來,高壓線一千碼一千碼架過來,公寓樓房一排一排挨過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被鏟除,被連根拔起。只有那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍,連根須都被壓路機(jī)碾進(jìn)灰色之下,但樹頂仍在雨后滴翠,有新的建筑物襯托,綠得更深沉。公共汽車在樹旁插下站牌,讓下車的人好在樹下從容撐傘。入夜,毛毛細(xì)雨比貓步還輕,跌進(jìn)樹葉里匯成敲響路面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,泄漏了秘密,很濕,也很有詩意。那樹被工頭和工務(wù)局里的科員端詳過計(jì)算過無數(shù)次,但他依然綠著。

 ?、擞?jì)程車像饑蝗擁來。“為什么這兒有一棵樹呢?”一個(gè)司機(jī)喃喃。“而且是這么老這么大的樹。”乘客也喃喃。在車輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里,在一片焦躁惱怒的喇叭聲里,那一片清陰不再有用處。公共汽車站搬了,搬進(jìn)候車亭。水果攤搬了,搬到行人能悠閑地停住的地方。幼稚園也要搬,看何處能屬于孩子。只有那樹屹立不動(dòng),連一片葉也不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠,綠得很。

 ?、贪?,啊,樹是沒有腳的。樹是世襲的土著,是春泥的效死者。樹離根,根離土,樹即毀滅。它們的傳統(tǒng)是引頸受戮,即使是神話作家也不曾說森林逃亡。連一片葉也不逃走,無論風(fēng)力多大。任憑頭上已飄過十萬朵云,地上疊過二十萬個(gè)腳印,任憑在那枝丫間跳躍的鳥族已換了五十代子孫,任憑鳥的子孫已棲息每一座青山。當(dāng)幼苗長出來,當(dāng)上帝伸手施洗,上帝曾說:“你綠在這里,綠著生,綠著死,死復(fù)綠。”啊!所以那樹,冒死掩覆將失去的土地,作徒勞無用的貢獻(xiàn),在星空下仰望上帝。

  ⑼這天,一個(gè)喝醉了的駕駛者,以六十英里的速度,對準(zhǔn)樹干撞去。于是人死。于是交通專家宣判那樹要償命。于是這一天來了,電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲。這次屠殺安排在深夜進(jìn)行,為了不影響馬路上的交通。夜很靜,像樹的祖先時(shí)代,星臨萬戶,天象莊嚴(yán),可是樹沒有說什么,上帝也沒有。一切預(yù)定,一切先有默契,不在多言。與樹為鄰的一位老太太便說她聽見老樹嘆息,一聲又一聲,像嚴(yán)重的哮喘病。伐樹的工人什么也沒聽見,樹緩緩傾斜時(shí),他們只發(fā)現(xiàn)一件事:本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮,馬路豁然開曠,像拓寬了幾尺。

  ⑽尸體的肢解和搬運(yùn)連夜完成。早晨,行人只見地上有碎葉,葉上每一平方厘米仍綠著。它果然綠著生、綠著死。緩緩的,路面染上旭輝;緩緩的,清道婦一路揮帚出現(xiàn)。她們戴著斗笠,包著手臂,是樹的親戚。掃到樹根,她們圍著年輪站定,看那一圈又一圈的風(fēng)雨圖,估計(jì)根有多大,能分裂成多少斤木柴。一個(gè)說,昨天早晨,她掃過這條街,樹仍在,住在樹干里的螞蟻大搬家,由樹根到馬路對面,流成一條細(xì)細(xì)的黑河。她用作證的語氣說,她從來沒有見過那么多螞蟻,那一定是一個(gè)螞蟻國。她甚至說,有幾個(gè)螞蟻像蒼蠅一般大。她一面說,一面用掃帚劃出大移民的路線,汽車的輪胎幾次將隊(duì)伍切成數(shù)段,但秩序毫不紊亂。對著幾個(gè)睜大了眼睛的同伴,她表現(xiàn)出鄉(xiāng)間女子特有的豐富見聞。老樹是通靈的,它預(yù)知被伐,將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。于是弱小而堅(jiān)忍的民族,決定遠(yuǎn)征,一如當(dāng)初它們遠(yuǎn)征而來。每一個(gè)黑斗士在離巢后,先在樹干上繞行一周,表示了依依不舍。這是那個(gè)鄉(xiāng)下來的清道婦說的。這就是落幕了,它們來參加樹的葬禮。

 ?、蟽尚瞧诤螅脖煌谧吡?,為了割下這顆生滿虬須的大頭顱,劊子手貼近它做了個(gè)陷阱,切斷所有的動(dòng)脈靜脈。時(shí)間仍然是在夜間,這一夜無星無月,黑得像一塊仙草冰。他們帶利斧和美制的十字鎬來,帶工作燈來,人造的強(qiáng)光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上、在公寓二樓的窗簾上,跳躍奔騰如巨無霸。汗水超過了預(yù)算數(shù),有人懷疑已死未朽之木還能頑抗。在陷阱未填平之前,車輛改道,幾個(gè)以違規(guī)為樂的摩托車騎士跌進(jìn)去,抬進(jìn)醫(yī)院。不過這一切都過去了。現(xiàn)在,日月光華,周道如砥,已無人知道有過這么一棵樹,更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。

  1、第⑹段中“柏油路一里一里鋪過來,高壓線一千碼一千碼架過來,公寓樓房一排一排挨過來”,作者這樣寫,意在表達(dá)什么?

  答: 。

  2、第⑻段中說樹“是世襲的土著,是春泥的效死者”這句話的意思是什么?

  答: 。

  3、從全文看,上帝對那樹施洗禮時(shí)所說的話,有的實(shí)現(xiàn)了,有的沒實(shí)現(xiàn)。

 ?、?“沒實(shí)現(xiàn)”的是什么?

  ⑵ 沒能實(shí)現(xiàn)的根本原因是什么?

  答:⑴ 。

 ?、?。

  4、下面對這篇文章的賞析,不正確的兩項(xiàng)是( )

  A、文章的開頭兩段寫那樹雖老,但生命力依然旺盛,這些內(nèi)容為后文寫它被鋸倒并被肢解分裂作了鋪墊,從而引發(fā)人們進(jìn)行深入的思考。

  B、第⑼段“電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉”運(yùn)用擬人的手法,描述了大樹的慘遭砍伐,表現(xiàn)了人的愚昧和冷酷。

  C、本文描述了那樹很久以來,一直默默奉獻(xiàn),最后毫無怨言地引頸受戮的過程,歌頌了它的獻(xiàn)身精神,體現(xiàn)了一切都要為了發(fā)展的主旨。

  D、本文用語準(zhǔn)確精當(dāng),而且充滿感情,如“雨后滴翠”“冒死掩覆”“棲息青山”“屹立不動(dòng)”等都生動(dòng)地描述了那樹的形象,感人至深。

  E、通篇不發(fā)議論,全用形象打動(dòng)人心,是本文一大特點(diǎn)。那樹用自己的生命綠了一方土地,其“綠著生,綠著死”的形象給讀者以強(qiáng)烈的震撼。

  二、類文品評

  小樹的靈魂

  前年春節(jié),我從承德叔叔家?guī)Щ匾恢晷“貥洹P“貥溟L在一塊石頭上,石頭坐在托盤里,托盤里水幽幽存焉,透著殷實(shí)之氣??墒?,它能在北京落戶嗎?我心里沒有底。直到有一天,小柏樹的枝條上冒出鮮綠的新芽時(shí),我才放下心來。

  小柏樹的存活,使我感到養(yǎng)些木本植物該是不難吧。我便來到花市上,選購了三株盆景──小榆樹、小榕樹和小楓樹,并與小柏樹一起擺在窗臺上。一時(shí)間,窗臺上郁郁蔥蔥,欣欣向榮,好看極了。其中,尤以榕樹最美。它的枝葉舒展文靜,像是依欄沉思的女人,小榆樹則以稠密而熱烈的葉子,顯示了繁榮景象。小楓樹更是風(fēng)骨不俗,氣度超然。因?yàn)樗拿科~子都在翹首以待那個(gè)火紅的秋天。倒是小柏樹顯得不起眼了。一塊土里土氣的石頭,一株再普通不過的柏樹枝干。仿佛窮山溝里走來的孩子,有些相形見絀。好在它“要求于人的甚少”,只要托盤里有點(diǎn)水就行了,什么心也不用操。另外三株就不同,施肥澆水,喜陰喜陽,很有講究。就是澆水也不能大意,弄不好還會(huì)爛根。為此,我還真請教了不少的花匠。

  誰知,越是竭盡呵護(hù)之能事,越是容易出問題。還不到秋天,小楓樹的葉子忽然打卷了,有的還變黑,一副病懨懨的樣子。我趕緊四處求醫(yī),忙著打藥治療,盼著它“春風(fēng)又綠”。然而,可嘆它一日不似一日,眼見著一片片葉子都卷了起來。小楓樹到底一命嗚呼了。我也好生傷感。原本我還期待著坐在屋里獨(dú)賞紅葉呢!

  秋天過去了,天氣漸漸冷起來。小榆樹和小榕樹的葉子越來越少了。一場雪后,它們的葉子幾乎全干了。便想:大概是冬眠吧。而我依然按時(shí)澆水,盡職盡責(zé),以待來年春暖花開時(shí),讓它們再吐綠。

  然而,它們再也沒有醒來!

  如今,小榆樹,小榕樹,小楓樹的“遺骨”陳列在陽臺上,好像三塊墓碑,讓人神傷。

  這時(shí),我卻不得不驚異于小柏樹的生命力了。只見它所有的葉端紛紛吐出了新綠,鮮活鮮活的,耀眼極了,竟有一種光芒四射的神采,令人激賞,令人感奮。

  我禁不住把小柏樹搬到寫字臺上,仔細(xì)端詳起來。我發(fā)現(xiàn)它竟然是從石頭縫里長出來的。那石頭的下半截分明有一道裂縫,裂縫里布滿了小柏樹的根須。根須之密,仿佛老壽星的胡子,又仿佛網(wǎng)一樣的脈絡(luò)。它們裸露著,有如豐富的神經(jīng)系著一顆美麗的靈魂。我的心被這個(gè)靈魂深深觸動(dòng)著……

  是的,樹是有靈魂的。人類從“樹神崇拜”時(shí)就這樣認(rèn)為著。古希臘的亞里士多德也說過“植物是有靈魂的”。不過,靈魂與靈魂卻有所不同,正如人世間有著形形色色的靈魂。然而,一個(gè)美麗的靈魂卻是需要?dú)v練的。小柏樹一定是歷練過的,否則它不會(huì)有這樣叫人暗暗尊敬的樹品。其實(shí),它的樹品本來就有著悠遠(yuǎn)的脈系?!渡胶=?jīng)》記載:“白於之山,其上多柏。”《國語》曰:“松柏之地,其土不肥。”至于“柏經(jīng)冬不凋,蒙霜不變,可謂得其真也”的說法就更多了。

  還有一個(gè)說法,是古代畫論:“人品既已高矣,氣韻不得不高;氣韻既已高矣,生動(dòng)不得不至。”我想:人品如此,樹品亦然。只可惜我與小柏樹相伴一年有余,竟如此賞悟不敏,實(shí)在是徒知人之有神,而不知樹之有神。

  失敬了,小柏樹!

  1、聯(lián)系語境解釋文中畫橫線的詞。

 ?、?相形見絀:

 ?、?歷練:

  2、找出本文中與小榕樹“枝葉舒展文靜”所用修辭方法相同的兩句。

  。

  3、作者為什么對小榆樹等三盆植株呵護(hù)備至,而對小柏樹的培育不夠盡心?

  。

  4、作者為什么認(rèn)定“小柏樹”一定是歷練過的?

  。

  5、文章結(jié)尾作者說“實(shí)在是徒知人之有神,而不知樹之有神”,聯(lián)系全文談?wù)?ldquo;樹之神”指什么?

  。

  【走向智慧創(chuàng)新】

  一、牛刀初試

  1、根據(jù)拼音寫漢字或給加粗的字注音。

  ⑴ 狹 ài( )

 ?、?遷 xǐ( )

 ?、?教誨( )

  ⑷ 畸形( )

  2、下列詞語中共有四個(gè)錯(cuò)別字,先用橫線標(biāo)出,再將改正后的字寫入括號中。

  銷聲匿跡 銳不可擋 膾炙人口 枉費(fèi)心機(jī)

  揠旗息鼓 正仁君子 直截了當(dāng) 穿流不息

  ⑴ ( ) ⑵ ( ) ⑶ ( ) ⑷ ( )

  3、填入空格中的短語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  我們要把北京建設(shè)成經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、 、融古都風(fēng)貌與現(xiàn)代文明于一體的國際大都市。

  A、繁榮的文化、優(yōu)美的環(huán)境

  B、文化繁榮、環(huán)境優(yōu)美

  C、文化和環(huán)境、繁榮而優(yōu)美

  D、繁榮文化、美化環(huán)境

  4、下面的詞都是表示生命結(jié)束之意的:死,亡,卒,喪,犧牲,逝世,就義,殉職,遇難,去世,大去,夭折。

  請根據(jù)不同語境,選擇意思恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。

  A、2001年的10月19日,是魯迅先生 65周年的紀(jì)念日。

  B、劉胡蘭昂首挺胸走向刑場,英勇 。

  C、由于貧病交加,她的三個(gè)孩子都未滿3歲就 了。

  D、年僅19歲的女子特警隊(duì)?wèi)?zhàn)士楊繼軍,在與歹徒的搏斗中,不幸以身 。

  5、為使下面的語段簡潔、順暢并保持原意,需要?jiǎng)h除一些詞語。請從畫線的詞語中選出必須保留的項(xiàng)。

  國務(wù)院關(guān)于機(jī)構(gòu)改革問題的電視講話,引起了①社會(huì)各界的普遍關(guān)注。近日以②來,北京③、上海④、杭州⑤、浙江⑥、江蘇⑦等省市的各級⑧領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)這一講話精神⑨,并舉行了各種座談會(huì)。輿論普遍⑩認(rèn)為,精簡機(jī)構(gòu)勢在必行。

  必須保留的有: 。

  6、給下面帶數(shù)字的詞填上恰當(dāng)?shù)脑~,組成成語。

  A、一馬( ) 一見( ) 不二( ) 三心( )

  B、三思( ) 三令( ) 四面( ) 四海( )

  C、五體( ) 五湖( ) 六親( ) 六神( )

  D、七竅( ) 七上( ) 八仙( ) 八面( )

  E、九牛( ) 九死( ) 十全( ) 十拿( )

  F、百發(fā)( ) 百川( ) 千頭( ) 千變( )

  G、萬無( ) 萬馬( ) 萬象( ) 萬古( )

  二、過關(guān)斬將

  (一)

  玫瑰樹根

 ?、诺叵峦厣弦粯樱猩?,有一群懂得愛和憎的生物。

  ⑵那里有黢(qū,黑)黑的蠕蟲,黑色繩索似的植物根,顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。

  ⑶據(jù)說還有別的:身體比晚香玉高不了多少的土地神,滿臉胡子,彎腰曲背。

 ?、扔幸惶欤?xì)流遇到玫瑰樹根,說了下面的一番話:

  ⑸“樹根鄰居,像你這么丑的,我從來沒見過呢。誰見了你都會(huì)說,準(zhǔn)是一只猴子把它的長尾巴插在地里,扔下不管,徑自走了??磥砟阆肽7买球?,但是沒有學(xué)會(huì)它優(yōu)美圓潤的動(dòng)作,只學(xué)會(huì)了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你說,你這是干什么?”

 ?、时百v的樹根說:

 ?、?ldquo;不錯(cuò),細(xì)流兄弟,在你眼里我當(dāng)然沒有模樣。長期和泥土接觸,使我渾身灰褐;過度勞累,使我變了形,正如變形的工人胳膊一樣。我也是工人,我替我身體見到陽光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的,讓她新鮮嬌艷;你離開以后,我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟,總有一天,你會(huì)到太陽照耀的地方。那時(shí)候,你去看看我在日光下的部分是多么美麗。”

 ?、碳?xì)流并不相信,但是出于謹(jǐn)慎,沒有作聲,暗忖道,等著瞧吧。

 ?、彤?dāng)他顫動(dòng)的身軀逐漸長大,到了亮光下時(shí),他干的第一件事就是去尋找樹根說的延伸部分。

  ⑽天啊!他看到了什么呀。

  ⑾到處是一派明媚的春光,樹根扎下去的地方,一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。

 ?、谐恋榈榈幕ǘ鋻煸谥l上,在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。

 ?、殉汕牧魉了嫉亓鬟^鮮花盛開的草地:

 ?、?ldquo;天哪,想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗!”

  1、讀第⑶段,若將加粗的“據(jù)說”兩字刪去,與原句的表達(dá)效果有何不同?

  答: 。

  2、后來當(dāng)他看到美麗的玫瑰樹、聞到甜香的玫瑰花味時(shí),他發(fā)出這樣的感慨:(用選文原句回答,并工整地書寫到下面)

  。

  3、下面的說法與這篇短文所抒發(fā)的情感相符的一項(xiàng)是( )

  A、細(xì)流在故事中充當(dāng)了一個(gè)反面角色,人們在對樹根表示敬意的同時(shí),對細(xì)流充滿了厭惡之情。

  B、樹根有那樣的頑強(qiáng)精神,應(yīng)該到地面上來,更充分地顯示它存在的價(jià)值。

  C、這些枯黃笨拙的樹根,在這黑暗和腐朽的環(huán)境中,支持著地面上的生命之美,那正是他們的驕傲。

  D、樹根為樹枝為花朵供應(yīng)了充足的水分,固然可敬,但也實(shí)在太可惜了他的一生。

  4、這篇文章揭示的主題是什么?

  答: 。

  5、細(xì)流與樹根的對話寫得生動(dòng)形象,充滿情趣。請續(xù)擬一段流水與鮮花的對話。(不超過30個(gè)字)

  流水說: 。

  鮮花說: 。

  (二)

  樹,與人類相生相伴的樹。各種各樣的樹,有形的樹,無形的樹。有人栽樹,有人毀樹。人們?yōu)闃涠Y贊,又為樹而嘆息。樹,寄托著人類熱切的希望;樹,蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。提起樹,會(huì)有說不完的話語,會(huì)有自由飛翔的遐思……

  請以“樹”為話題,自擬題目,寫一篇600字的文章??捎洈?,可描寫,可議論,可抒情;除詩歌外,文體不限。

  【參考答案】

  〖走向語林高手〗

  一、佳篇回放

  1、人類的建設(shè)活動(dòng),雖然速度很快,但也在不斷地破壞著自然環(huán)境,這暗示了那樹最終的命運(yùn)。

  2、那樹長久在這里生長繁衍,至死也不愿離開這塊土地。

  3、⑴ 沒實(shí)現(xiàn)的:死復(fù)綠

 ?、?人類在進(jìn)行建設(shè)時(shí),忽視對自然環(huán)境的保護(hù)

  4、C D

  二、類文品評

  1、⑴ 與其他三個(gè)盆景相比,顯出不足、寒酸。

  ⑵ 指小柏樹是經(jīng)驗(yàn)和鍛煉過的,故而與眾不同。

  2、⑴ 小楓樹到底一命嗚呼了。

 ?、?它的每片葉子都在翹首以待那個(gè)火紅的秋天。

  3、因?yàn)樾¢艠渥蠲?,它的枝葉舒展文靜,像是依欄沉思的女人;小榆樹則以稠密而熱烈的葉子,顯示了繁榮景象;小楓樹更是風(fēng)骨不俗,氣度超然。倒是小柏樹顯得不起眼,一塊土里土氣的石頭,一株再普通不過的枝干,仿佛窮山溝里的孩子,相形見絀。

  4、因?yàn)椋孩?它有頑強(qiáng)的生命力;

 ?、?它有一種光芒四射的神采,令人激賞,令人感奮;

 ?、?有叫人暗暗尊敬的樹品。

  5、指它的生命力,它的光芒四射的神采,它的令人尊敬的品格。

  〖走向智慧創(chuàng)新〗

  一、牛刀初試

  1、⑴ 隘

 ?、?徙

  ⑶ huì

 ?、?jī

  2、⑴ 擋—當(dāng)

 ?、?揠—偃

  ⑶ 仁—人

 ?、?穿—川

  3、B

  4、A、逝世 B、就義 C、夭折 D、殉職

  5、③④⑥⑦⑧

  6、A、(一馬)當(dāng)先 (一見)鐘情 (不二)法門 (三心)二意

  B、(三思)而行 (三令)五申 (四面)楚歌 (四海)為家

  C、(五體)投地 (五湖)四海 (六親)不認(rèn) (六神)無主

  D、(七竅)生煙 (七上)八下 (八仙)過海 (八面)玲瓏

  E、(九牛)一毛 (九死)一生 (十全)十美 (十拿)九穩(wěn)

  F、(百發(fā))百中 (百川)歸海 (千頭)萬緒 (千變)萬化

  G、(萬無)一失 (萬馬)齊喑 (萬象)更新 (萬古)流芳

  二、過關(guān)斬將

  (一)

  1、“據(jù)說”是指后面一句話的來源,在這里是一種傳說,具有不確認(rèn)性,與后面神話傳說里的土地神搭配恰當(dāng);去掉后,就成了肯定語氣,不符合客觀實(shí)際,也體現(xiàn)不出原文用語的準(zhǔn)確性。(意思對即可)

  2、天哪,想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗!(要求:回答正確,注意書寫,尤其注意“陋”“延”字的筆畫)

  3、C

  4、通過細(xì)流和樹根的對話以及細(xì)流最后的醒悟,揭示了像玫瑰樹根一樣甘愿付出、默默奉獻(xiàn)的人的高尚和偉大。

  5、只要符合情境,表達(dá)準(zhǔn)確即可。

  (二)略

人教版語文九下第10課那樹

初三語文的學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要多花時(shí)間和功夫,一點(diǎn)一滴積累,牢固掌握所學(xué)的知識點(diǎn),讓自己不斷進(jìn)步,語文成績更上一個(gè)臺階。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三語文課文的學(xué)習(xí)指導(dǎo),供大家學(xué)習(xí)參考。抽時(shí)間溫習(xí)鞏固,語文成績一定會(huì)不斷提升
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