2016最新初三語(yǔ)文《傅雷家書(shū)》綜合練習(xí)題
2016最新初三語(yǔ)文《傅雷家書(shū)》綜合練習(xí)題
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2016最新初三語(yǔ)文《傅雷家書(shū)》綜合練習(xí)題：
一、填空題50個(gè)，每個(gè)1分
1、 《傅雷家書(shū)》主要講的是( )。
2、《傅雷家書(shū)》曾榮獲“( )”.
3、傅雷是我國(guó)著名文學(xué)( )家、文藝( )家。 他翻譯的作品達(dá)( )部，他從20世紀(jì)30年代起就致力于( )文學(xué)的譯介工作
4、《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給( )的.
5、《傅雷家書(shū)》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的( )封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封七千多字。
6、傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范一生苦心孤詣，哎心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：( )——著名鋼琴大師;( )——英語(yǔ)特級(jí)教師。
7、《傅雷家書(shū)》是傅雷及其夫人寫(xiě)給( )( )的家信摘編。寫(xiě)信時(shí)間為( )年至( )年六月。
8.在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準(zhǔn)則，( )第一( )第一( )第一。
9、傅雷素來(lái)主張教育的原則，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為( ) ，次為( )，再為( )，終為( )。
10、作為父母，傅雷夫婦不只重視對(duì)子女的( )、( )、( )和( )方面的教育，同樣時(shí)刻關(guān)注著他們的( )、( )、( )、( )等日常生活以及( )生活的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。
11、( )教授是傅聰留學(xué)波蘭時(shí)的鋼琴老師，是著名的學(xué)者，鋼琴教育家。
12、.《傅雷家書(shū)》在12月的家信中，傅雷說(shuō)“毛選”中的( )及( )可多看看，因?yàn)檫@兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強(qiáng)理智和分析能力。
13、真的，巴爾扎克說(shuō)得好：( )。
14、傅雷告誡兒子，過(guò)多的音樂(lè)能麻痹人的感覺(jué)，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術(shù)，長(zhǎng)此以往，大有成為( )，甚至( )的危險(xiǎn)。
15、傅雷告訴兒子，想著過(guò)去的艱難，讓你以后遇到困難時(shí)更有勇氣去克服，不至于失掉信心!人生本是( )。
16、今日之下，你已經(jīng)過(guò)掉了這一道驕傲自滿的關(guān)，但我始終是中國(guó)儒家的門(mén)徒，遇到極盛的事，必定要有( )、( )的格外鄭重、危懼、戒備的感覺(jué)。
17、一切做人的道理，你心里無(wú)不明白，吃虧的是( )，希望你從今以后，一輩子記住這一點(diǎn)( )
18、不要再已經(jīng)覺(jué)得疲倦的時(shí)候再force自己。多留一份( )，在長(zhǎng)里看還是( )的。
19、關(guān)于感情問(wèn)題，無(wú)論如何要( )，以( )為重，以( )為重。
20、年輕人往往( )自己。
21、傅雷教導(dǎo)兒子待人要( )、做事要( )、禮儀要( )、遇困境不( )
二、選擇題30個(gè)，每個(gè)1分
1、傅雷的兒子是( )
A、傅聰 B、傅作義 B、傅敏
2、傅雷是一個(gè)( )的父親。
A、嚴(yán)厲盡責(zé) B、慈祥仁厚 C、和藹可親
3、《傅雷家書(shū)》凝聚著對(duì)( )的愛(ài)
A、祖國(guó)、兒子 B、父母 C、妻子
4、傅雷的長(zhǎng)子是( )
A、傅敏 B、傅聰 C、傅震
5、傅雷通過(guò)( )方式，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)
A、當(dāng)面教誨 B、電話 C、書(shū)信
6、傅雷對(duì)兒子的指導(dǎo)，都像( )一樣提出建議和意見(jiàn)
A、良師益友 B、老師 C、好朋友
7、這兩封家書(shū)，是針對(duì)兒子( )時(shí)而寫(xiě)的
A、長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外 B、學(xué)習(xí)不順利 C、心情不好
8、寫(xiě)第一封家書(shū)的目的是( )
A、告之家里情況 B、勸慰?jī)鹤诱_對(duì)待情緒消沉
9、寫(xiě)第二封信的目的是( )
A、提醒兒子加強(qiáng)學(xué)習(xí) B、提醒兒子在取得成功時(shí)要保持謙卑、不懼孤獨(dú)
10、可以概括第一封信的主題詞是( )
A、開(kāi)心 B、努力 C、堅(jiān)強(qiáng)
11、可以概括第一封信的主題詞是( )
A、開(kāi)心 B、努力 C、堅(jiān)強(qiáng)、D、勝不驕 敗不餒
12、傅雷希望兒子成為( )的人
A、嚴(yán)肅正直 B、隨和 C、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、敢于正視錯(cuò)誤
13、傅雷認(rèn)為中國(guó)有史以來(lái)最好的文學(xué)批評(píng)是( )
A、資治通鑒 B、論語(yǔ) C、人間詞話
14、傅雷教育兒子的信條是( )
A、藝術(shù)上要取得成就 B、隨遇而安 C、先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂(lè)家，終為鋼琴家
15、傅雷用( )來(lái)指導(dǎo)兒子的藝術(shù)修養(yǎng)
A、教授鋼琴 B、聽(tīng)音樂(lè) C、書(shū)信的方式
16、傅雷翻譯過(guò)的作品有( )
A、人間喜劇 B、高老頭 C、歐也妮•葛朗臺(tái)
17、這本書(shū)是一部( )
A、苦心孤詣的教子篇 B、勵(lì)志篇 B、隨筆
18、傅聰最后成為了( )大師
A、翻譯 B、鋼琴 C、書(shū)法
19、傅雷是我國(guó)著名的( )
A、翻譯 B、鋼琴 C、書(shū)法
20、傅雷教育兒子要做一個(gè)( )的藝術(shù)家
A、德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭?B、技藝精湛
21、傅雷曾翻譯過(guò)巴爾扎克的( )
A、人間喜劇 B、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、 C、復(fù)活
22、傅雷教育兒子待人要( )，做事要( )
A、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn) B、嚴(yán)肅、認(rèn)真 C、隨和 隨意
23、傅雷一生中任何時(shí)期，都沒(méi)忘記對(duì)( )的忠誠(chéng)
A、愛(ài)情 B、朋友、 C、文學(xué)
24、傅雷說(shuō)，他最不贊成( )
A、自己責(zé)備自己而不表現(xiàn) B、做錯(cuò)以后情緒不高 C、做錯(cuò)以后若無(wú)其事
25、《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給( )
A、傅聰 B、傅敏
26、傅雷通過(guò)書(shū)信訓(xùn)練傅聰?shù)?，不但是文筆，尤其是( )
A、情懷 B、思想 C、情商
27、傅雷說(shuō)，人總得常常( )自己，不( )就解決不了問(wèn)題
A、放縱 B、強(qiáng)迫 C、教育
28、傅雷說(shuō)，世界上最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞( )
A、藝術(shù) B、書(shū)籍 C、書(shū)法
29、( )是培養(yǎng)你心靈的酒漿
A、辛酸的眼淚 B、優(yōu)異的成績(jī) C、周游世界
30、人一輩子都在( )中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水
A、高潮——低潮 B、平常 C、煩惱
三、簡(jiǎn)答題10個(gè)，每個(gè)2分
第一封家書(shū)
1、這封家書(shū)是在什么情況下寫(xiě)的?寫(xiě)信的目的是什么?
2、開(kāi)頭為什么這樣稱(chēng)呼“聰，親愛(ài)的孩子”?
3、傅雷在信中是怎樣開(kāi)解勸慰?jī)鹤拥?
4、“人一輩子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫”這句話的意思是什么?說(shuō)說(shuō)你的理解。
5、作者在家書(shū)中舉克利多夫的例子的用意是什么?
第二封家書(shū)
6、第二封家書(shū)是在什么情況下寫(xiě)的?
7、傅雷對(duì)兒子演出的成功進(jìn)行怎樣的評(píng)價(jià)?
8、“世界上最高的最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)”，你同意作者的看法嗎?為什么
9、結(jié)合家書(shū)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)傅雷眼中“堅(jiān)強(qiáng)”的含義是什么?
10、對(duì)“赤子之心”和“孤獨(dú)”，你是如何理解的?
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