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初三中考語文第二次模擬考試卷

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初三中考語文第二次模擬考試卷

  為即將到來的中考,教師們要如何準備模擬試題呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼某跞锌颊Z文第二次模擬考試卷,供大家參考。

  初三中考語文第二次模擬考試卷:

  一、 基礎知識及其運用(15分)

  1、根據課文原句填空(8分)

  ①《與朱元思書》中運用擬人的手法描寫山勢的句子是“

 ?、诮裰T生學于太學,縣官日有 ,父母歲有

  ,無凍餒之患矣。(宋濂《送東陽馬生序》)

 ?、矍笾坏?,寤寐思服, , 。(《詩經• 關雎》)

 ?、芩蒌闹雷枨矣?, , 。(《詩經•蒹葭 》

  2、對下列病句修改不正確的是( ) 3分

  A、上中學以來,他一直始終參加學校田徑隊訓練。(刪去“一直”,或刪去“始終”)

  B、通過這次小提琴比賽,使他的自信心增強了。(刪去“通過”,或刪去“使”)

  C、到了退休年齡的他,精力和身體都還很健壯。(將“健壯”改為“充沛”)

  D、我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果,為祖國建設服務。(將“一切”放到“人類的”后面)

  3、根據拼音寫詞語。(4分)

  (1)千百萬女性,尤其是那些十四歲的少女,懷著一顆tǎntè( )的心在思考:什么是愛情?

  (2)一生中的每時每刻都將消磨你們的青春和力量,直到huàwéiwūyóu( )(3)上帝在這對男女的眼中看到了wúyǔlúnbǐ( )的美和更大的力量,其中還含有一種新的東西。••••••上帝nùbùkěè( )

  (4)我們每個人都不免變成yīpǒhuǎngtǔ( ),但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。

  二、古詩賞讀(13分)

  黃鶴樓

  昔人已乘黃鶴去,些地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白去千載空悠悠。

  , 。日暮鄉(xiāng)關何處是,煙波江上使人愁。

  1、 將該詩補充完整。(1分)

  2、這首詩雖寫鄉(xiāng)愁,卻愁而不怨。請寫出其它描寫鄉(xiāng)愁又充滿了哀怨的相關詩句。

  3、你所知的哪位詩人的哪首詩與黃鶴樓有關?請寫出這位詩人的姓名和詩的題目。如能把這首詩寫出來更好。(4分)

  錢塘湖春行

  孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

  亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

  4、點明詩人游覽的地點和季節(jié)的詩句是 , (4分)

  5、“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”中“漸”和“才”點明是在早春,請寫出你所知道的其它關于“花”或“草”的描繪早春的完整詩句:“ ”

  6、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?

  相見歡

  無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁?! ?、 將這首詞補充完整。

  8、這首詞抒發(fā)了作者怎樣的感情?請簡析之。

  9、你最欣賞哪句詞?為什么?

  老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!

  10這首詩的題目是

  11、太守出獵聲勢浩大的句子是“

  12、哪句表達了作者殺敵報國的強烈愿望?

  13、馮唐生活在哪個朝代?作者為什么說“持節(jié)云中,何日遣馮唐”?

  二、閱讀(40分)

  (一)(10分)

  大將軍鄧騭聞其賢而辟之,興茂才,四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡,道經昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見,至夜懷金十斤以遺震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜無知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何謂無知!”密愧而出。后轉諑郡太守。性公廉,不受私謁。子孫常蔬食步行,故舊長者或欲令為開產業(yè),震不肯,曰:“使后世稱為清白吏子孫,以此遺之,不亦厚乎!”

  14、從刻畫楊震這個人物來說,文章第一句話屬于 描寫,作用是突出楊震的 (2分)

  15、“天知,神知,我知,子知。何謂無知!”這句話突出了楊震的什么品質?我們現在有時也用這句話,但說法已有改變,現在怎么說?(2分)

  16、王密:“至夜懷金十斤以遺震”,課文并未交代他這樣做的原因,你想他會無緣無故給楊震送禮嗎?為什么?(3分)

  17.楊震不為子孫“開產業(yè)”,并且說“使后世稱為清白吏子孫,以此遺之,不亦厚乎!”這一點與我們曾學過的哪篇短文里的哪個歷史人物相似(3分)

  (二)(12 分)

  倫奉公盡節(jié),言事無所依違。諸子或時諫止,輒叱遣之,吏人奏記及便宜者,亦并封上,其無私若此。性質愨,少文采,在位以貞白稱,時人方之前朝貢禹。然少蘊藉,不修威儀,亦以此見輕?;騿杺愒唬?ldquo;公有私乎?”對曰:“昔人有與吾千里馬者,吾雖不受,每三公有所選舉,心不能忘,而亦終不用也。吾兄子常病,一夜十往,退而安寢;吾子有疾 ,雖不省視而竟夕不眠。若是者,豈可謂無私乎?”

  18、第五倫的無私表現在哪些方面?(3分)

  19、“時人”為什么將第五倫比作“前朝貢禹”?(3分)

  20、第五倫認為自己有私心,你也這樣認為嗎?為什么?(3 分)

  21、你認為第五倫最值得你學習的是哪一點?(3 分)

  (三)(18分)

  送東陽馬生序(節(jié)選)

  余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

  當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知,至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽 ,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊 袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

  22、解釋下列句子中加點的詞。(2分)

 ?、黉洰?,走送之( ) ②俟其欣悅,則又請焉 ( )

 ?、垭羧顺譁止? ) ④左佩刀,右備容臭( )

  23、下列加點的詞意思完全相同一項是【 】 (2分)

  A、既加冠 宋既成列 B、益慕圣 賢之道 殺數人,胡虜益解

  C、足膚皸裂而不知 久而乃和 D、卒獲有所聞 士卒不盡飲

  24、翻譯下面句子。(2分)

 ?、匍T人弟子填其室,未嘗稍降辭色

  譯:

 ?、谝灾杏凶銟氛撸恢隗w之奉不若人也

  譯:

  25、結合全文,說說作者最終能夠學業(yè)有成的三條理由(各用四個字概括)。(3分)①

 ?、?/p>

  ③

  三、寫作

  體驗,《現代漢語詞典》中解釋為:親身經歷;通過實踐來認識事物。 請以“體驗 ”為題,寫一篇記敘文。請把題目補充完整再作文。要求:文中不得出

  現真實的地名、人名和校名。

  初三中考語文第二次模擬考試卷答案:

  一、1、略 2、C 搭配不當 (精力充沛,身體健壯)

  (二)1、略2、如:夕陽西下,斷腸人在天涯 3、李白《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州-------天際流。4、孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低

  5、示例:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。

  6、這首詩抒發(fā)了作者對春天、對西湖的喜愛之情。

  7、略

  8、抒發(fā)了作者強烈的亡國之感。作者是亡國之君,對故國有強烈的思念,文中“剪不斷,理還亂,是離愁”強烈突出了這種感情。

  9、言之有理(最好找比喻句或使用動詞的句子)略

  10、密州出獵

  11、千騎卷平岡

  12、會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!13、馮唐生活在西漢。作者這樣說是以魏尚自許,希望有像馮唐那樣為自己請命的人,使自己受到朝廷重用。

  二、14、側面 賢明

  15、突出了楊震的廉潔現在常說的“天知,地知,你知,我知”。

  16、不會。王密這么做不是為獲得更多的利益,就是為了升官。

  17、《包拯》里的包拯。(或《董宣執(zhí)法》里的董宣)

  18、表現在兩個方面:一是“諸子或時諫止,輒叱遣之”二是“吏人奏記及便宜者,亦并封上”

  19、因為第五倫“在位以貞白稱”

  20、不是。第五倫所謂的“私心”,是一個正常人所具有的感情,即人之常情,與“私心”無關。

  22、①跑(趕快) ②等待 ③浸泡 ④氣味 香氣(2分)

  23、A(2分)

  24、①(向他求教的)弟子擠滿了他的屋子,(他)從來沒有稍微把語言放委婉些,把臉色放溫和些。 ②因為(我)心中有足夠快樂的事(讀書),(所以)不覺得吃的穿的不如人。(2分,每題1分。第①題“辭、色”的翻譯應注意互文義,即“降辭”“降色”;第②題要注意“以”字,“口體之善”的翻譯)

  25、①刻苦學習 ②博覽群書 ③虛心求教(3分)

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