中考政治權(quán)利和義務(wù)二輪復(fù)習題(2)
中考政治權(quán)利和義務(wù)二輪復(fù)習題
中考政治權(quán)利和義務(wù)二輪復(fù)習題答案：
1.B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對怎樣對待違法犯罪現(xiàn)象的認識。根據(jù)教材知識， 我們青少年有同違法犯罪做斗爭的義務(wù)，所以題文中的小明應(yīng)該如實反映情況。其中ACD觀點都不對，正確答案選B
考點：同違法犯罪作斗爭是我們的義務(wù)
2.A
【解析】
試題分析：根據(jù)漫畫反映的道理是權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，平衡的，所以A是正確的，B是錯誤的，權(quán)利和義務(wù)沒有前后之分，只有平衡，統(tǒng)一的關(guān)系，C是錯誤的，這不是漫畫反映的主旨，D是錯誤的，權(quán)利可以放棄，道德義務(wù)可以放棄，法定義務(wù)不能放棄，故選A。
考點：本題主要考查權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
3.D
【解析】
試題分析：結(jié)合教材知識點，我們知道，在我國，公民享有言論自由權(quán)，但言論自由應(yīng)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使，不得損害他人的，社會的和集體的利益，否則要承擔相應(yīng)的法律責任。因為涉嫌散布謠言，該學生被警方及時控制并處警告教育。——這說明了言論自由應(yīng)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使。所以選擇D。
考點：本題考查正確認識好理解言論自由
4.B
【解析】
試題分析：根據(jù)教材知識，在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。題文中網(wǎng)友啟動了“人肉搜索”，王某大量的個人隱私被傳到網(wǎng)上，沒有正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)，不尊重他人隱私，侵犯他人隱私權(quán)，即割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，所以答案選B。
考點：本題主要考查正確認識權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
5.B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對公民基本義務(wù)的認識。根據(jù)教材知識，由憲法規(guī)定的公民的義務(wù)是公民的基本義務(wù)，其中維護國家安全、榮譽和利益;維護國家統(tǒng)一和各民族團結(jié)都是有憲法規(guī)定的，其中①③是公民的權(quán)利，不符合題意。所以 正確答案選B
考點：公民的基本義務(wù)
6.C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對權(quán)利義務(wù)的關(guān)系以及如何正確行使權(quán)利的認識。根據(jù)教材知識，在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，我們 每個人既是享受權(quán)利的主體，也說履行義務(wù)的主體，每個人既要依法享有權(quán)利又要依法履行義務(wù)，公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利等。所以排除①;其中廣場舞擾民屬于行政違法，所以排除③，正確答案選C
考點：權(quán)利義務(wù)的關(guān)系;公民如何正確行使權(quán)利
7.D
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對稅收的認識。根據(jù)教材知識，我國稅收具有強制性，取之與民，用之于民，是國家收入的主要來源，為我國各項事業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)保障，所以正確答案選D
考點：稅收的特征和作用
8.D
【解析】
試題分析：就緩解城市交通壓力問題向交管局提出建議是行使公民的建議權(quán)，譴責在昆明火車站制造暴力恐怖襲擊的行為是履行同違法犯罪行為做斗爭的義務(wù)，積極投身環(huán)保活動，不亂扔垃圾是履行保護環(huán)境的義務(wù)，為自己的發(fā)明創(chuàng)造申請國家專利是說明公民享有智力成果權(quán)，①④答案錯誤，本題選擇D答案。
考點：本題考查正確認識公民的權(quán)利和義務(wù)。
9.B
【解析】
試題分析：公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，我們既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的責任、公民必須維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)體現(xiàn)的是公民應(yīng)該履行的義務(wù)，公民有肖像不容侵犯的權(quán)利，但不得惡意損毀、玷污、丑化他人肖像、公民有通信自由，但不得泄露國家機密體現(xiàn)的是公民在享受權(quán)利的同時，必須履行相應(yīng)的義務(wù)，所以本題應(yīng)該選擇B答案。
考點：本題考查公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性的表現(xiàn)。
10.B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對權(quán)利義務(wù)關(guān)系的理解。根據(jù)教材知識，在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，公民既是享有權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。題文中的小林有使用自己手機的權(quán)利，但是他在行使權(quán)利時，侵害了他人的合法權(quán)益，其做法是錯誤的，同時，對于老師和同學的批評，也不能正確的對待，所以正確答案選B
考點：權(quán)利義務(wù)的一致性;正確對待老師的批評
11.A
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的認識。根據(jù)教材知識，在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，漫畫中的人物只想享有權(quán)利，不愿履行義務(wù)的做法割裂了權(quán)利義務(wù)的一致性，是錯誤的，所以正確答案選A
考點：權(quán)利義務(wù)的一致性
12.B
【解析】
試題分析：公民的基本義務(wù)是憲法規(guī)定公民必須履行的責任，公民的基本義務(wù)主 要有：遵守憲法和法律;維護國家的統(tǒng)一和各民族的團結(jié);維護祖國的安全、榮譽和利益;保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律、公共秩序和社會公德;依法服兵役、納稅;有勞動和接受教育的義務(wù);以及贍養(yǎng)父母、教育子女和實行計劃生育等義務(wù)，據(jù)此，答案選B，依法服兵役。
考點：本題主要考查公民的基本義務(wù)。
13.D
【解析】
試題分析：公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，其中合一性，體現(xiàn)了這一點，所以D是正確的，A是錯誤的，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，不能分割，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利，BC均是錯誤的，公民的權(quán)利和義務(wù)是相互制約的，具有對等性，排除，故選D。
考點：本題考查權(quán)利和義務(wù)具有一致性。
14.B
【解析】
試題分析：中央紀委監(jiān)察部網(wǎng)站的開通，有利于公民依法行使監(jiān)督權(quán)，有利于公民間接參與國家管理，而不是直接參與管理，有利于人民行使當家做主的權(quán)力，有利于國家機關(guān)及其工作人員依法行政，而不是公民依法行政。①③觀點正確，②④觀點錯誤，所以本題選擇B答案。
考點：本題考查公民行使監(jiān)督權(quán)的作用。
15.B
【解析】
試題分析：公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有義務(wù)的權(quán)利，①觀點錯誤;遵守交通規(guī)則是公民應(yīng)盡的義務(wù)，公民要依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，法律要求我們做的必須去做，法律禁止做的堅決不做，中國式過馬路是一種違反道德的行為，也是一種違反法律的行為，②③④觀點正確，所以本題選擇B答案。
考點：本題考查權(quán)利和義務(wù)具有一致性，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有義務(wù)的權(quán)利。
16.C
【解析】所謂法定義務(wù)，是指憲法和法律規(guī)定公民必須履行的責任。A、B是公民的道德義務(wù)，D是公民的權(quán)利。 所以選擇C
17.A
18.D
【解析】
17.試題分析：我國不斷的制定和修改法律，使國家的各項事業(yè)都做到有法可依，這是依法治國的要求，因此《消費者權(quán)益保護法修正案》的修改和實施,體現(xiàn)了我國正在不斷推進的治國方略是依法治國。
18.試題分析：消費者的權(quán)利受法律的保護，市面上的多數(shù)涂改液以及橡皮擦，都存在化學物質(zhì)超標的問題,長期使用會對孩子的眼睛造成傷害，甚至會有致癌的危險，危害了消費者的生命安全，所以，商家的行為嚴重侵犯了消費者的安全權(quán)，而且消費者被欺瞞，不知情，侵犯了知情權(quán);消費者用合適的價格買的是不值的商品，因此還侵犯了消費者的公平交易權(quán)，因此答案選D。
考點：本題主要考查依法治國、消費者權(quán)利。
19.B
【解析】
試題分析：防侵害“三字歌”告訴我們要增強自我保護意識，提高自我保護能力;遇到險情要沉著、機智，以保護生命為第一原則自我保護的方法和技巧;雖然題干沒有體現(xiàn)運用法律武器，但體現(xiàn)了選擇最佳方法維護自己的合法權(quán)益;即使做到自尊自愛也不能確保平安。故答案是B
考點：增強自我保護意識，提高自我保護能力
20.A
【解析】
試題分析：開飯館的李某借口生意冷淡，三年稅款分文未交，可見他沒有履行依法納稅的義務(wù)，A是正確的，其他 義務(wù)在題干中沒有體現(xiàn)，排除，故選A。
考點：本題考查公民的義務(wù)。
21.A
【解析】
試題分析：義務(wù)植樹，作為中學生應(yīng)該積極參加，因為這也是法律提倡我們應(yīng)盡的義務(wù)，積極去做法律鼓勵和提倡的有益于社會文明進步的行為，所以①②是正確的，③是錯誤的，法律提倡我們做的要積極去做，④的說法與題意不符，排除，故選A。
考點：本題考查忠實履行義務(wù)。
22.D
【解析】
試題分析：小亮發(fā)現(xiàn)某超市仍在免費提供塑料袋，便向有關(guān)部門舉報，是自覺履行了公民的義務(wù)，D是正確的，A是錯誤的，這不是在干擾了超市的正常經(jīng)營活動，排除，B是錯誤的，他是在正確行使自己的權(quán)利，C是錯誤的，他為規(guī)范市場秩序做貢獻，排除，故選D。
考點：本題考查正確行使權(quán)利。
23.B
【解析】
試題分析：對于權(quán)利我們要正確權(quán)利，對于義務(wù)要自覺履行，所以B是正確的，ACD是錯誤的，法定義務(wù)必須履行，道德義務(wù)自愿履行，排除，故選B。
考點：本題考查公民的義務(wù)
24.C
【解析】
試題分析：人的一生要盡各種義務(wù)，我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)，所以C是正確的，其他均不是公民的基本義務(wù)，排除，故選C。
考點：本題考查公民的義務(wù)。
25.C
【解析】
試題分析：根據(jù)教材知識，怎樣遵守法律。遵守法律就是法律要求的必須去做，法律禁止的堅決不做。法律所提倡的積極去做。法律要求做的必須去做。其中選項C是法律提倡和鼓勵的行為，我們就要積極去做，因此答案選C。選項ABD都是法律規(guī)定的，是必須去做的。
考點：本題主要考查理解法律規(guī)定的義務(wù)。
26.A
【解析】
試題分析：這句話是正確的，維護國家安全是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，而嚴守國家機密是我們每個公民熱愛祖國，捍衛(wèi)國家利益的基本要求。故寫A。
考點：本題考查維護國家安全的責任。
27.√
【解析】
試題分析：“顧客是上帝”體現(xiàn)的是一種對顧客的禮遇，是一種服務(wù)的心態(tài)。作為“上帝”的消費者理應(yīng)得到足夠的尊重，但尊重和禮貌都是雙方的，顧客也不能違背顧客與商場相互平等、相互尊重的原則。所以這句話是正確的。
考點：本題考查經(jīng)營者與顧客要相互尊重。
28.B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學生對權(quán)利義務(wù)關(guān)系的認識。根據(jù)教材知識，權(quán)利和義務(wù)是一致的，兩者之間是互動的，沒有義務(wù)，權(quán)利便不再存在;沒有權(quán)利，便沒有義務(wù)存在的必要。所以題文中的觀點是錯誤的。
考點：權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系
29.B
【解析】
試題分析：作為國家的公民，享有憲法和法律確認的公民權(quán)利，所謂公民權(quán)利指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益，由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)，所以公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是由憲法規(guī)定的，而不是民法。
考點：本題考查憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。
30.A
【解析】
試題分析：不做有損人格的事，對自己來說，是自己對自己應(yīng)盡的義務(wù)，這樣就能維護自己的人格尊嚴，這一基本權(quán)利，因此從這一個角度來說，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。題干是正確的。
考點：本題主要考查權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。
31.B
【解析】
試題分析：機會教材知識點，我們知道，憲法所規(guī)定的公民享有和履行的最主要的、最具有決定意 義的權(quán)利和義務(wù)，叫做公民的基本權(quán)利和基本業(yè)務(wù)，也叫憲法權(quán)利和憲法義務(wù)。所以題干是錯誤的。
考點：本題考查公民的權(quán)利與義務(wù)
32.A
【解析】
試題分析：根據(jù)教材知識，我國公民權(quán)利和義務(wù)的一致性主要表現(xiàn)在：1.享有權(quán)利和承擔義務(wù)的主體是一致的?！稇椃ā返谌龡l規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”第五 十一條規(guī)定：“公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。”上述規(guī)定表明， 公民享有權(quán)利，就必須履行義務(wù);同樣，公民履行義務(wù)，才能享有權(quán)利。所以題文的說法是正確的。
考點：本題主要考查權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
33.錯誤。(1分)理由：有了健全的公共安全體系能夠為未成年人的人身、財產(chǎn)安全提供有效保障，同時，未成年人也要增強自我保護意識，提高自我保護能力。(2分)
【解析】
試題分析：健全的公共安全體系是為未成年人提供了良好外部環(huán)境，不能完全保護未成年人免受任何侵害。根據(jù)教材知識，保護未成年人健康成長，是全社會的共同責任。但家庭、學校、社會等方面的保護，只能為保護未成年人的健康成長提供必要的外部條件，而要真正收到良好效果，還需要通過未成年人自身的努力：增強自我保護意識，提高自我保護能力。所以題文是錯誤的。
考點：本題主要考查未成年人的自我保護。
34.A
【解析】
試題分析：一個人的一生要盡各種法定義務(wù)，憲法規(guī)定的公民的義務(wù)是公民的基本義務(wù)，《憲法》第五十五條規(guī)定，依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。所以這句話是正確的。
考點：本題考查我們應(yīng)盡的義務(wù)。
35.√
【解析】
試題分析：在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體，公民既沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)，我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，還要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)，所以這句話是正確的。
考點：本題考查我們應(yīng)盡的義務(wù)。
36.
(1)圖1：名譽權(quán);侮辱他人是侵犯名譽權(quán)的行為。(2分) 圖2：肖像權(quán)：未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民肖像，屬于侵犯肖像權(quán)的行為。(2分) 圖3：姓名權(quán)：強迫他人改變自己的姓名，屬于侵犯姓名權(quán)的行為。(2分)21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
(2)《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等。(2分)(學生只要答出兩部法律即可)
(3)我們可以視其傷害的程度，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失;嚴重的，我們可以依法向人民法院提起訴訟，追究侵權(quán)人的法律責任。(4分)
【解析】
試題分析：(1)公民的人格尊重權(quán)包括姓名權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)，第一幅圖片中的學生說：“你是笨豬”，這是侮辱他人的行為，侵犯了名譽權(quán)，理由根據(jù)侵犯名譽權(quán)表現(xiàn)侮辱、誹謗他人來回答。第二幅圖片表現(xiàn)的是侵犯肖像權(quán)的行為，理由根據(jù)侵犯肖像權(quán)的表現(xiàn)在未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民肖像，第三幅圖表現(xiàn)的是侵犯姓名權(quán)的行為，理由是干涉、盜用、冒用他人姓名都是侵犯姓名權(quán)的表現(xiàn)回答。
(2)有《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》，主要根據(jù)未成年人所處的環(huán)境，家庭、學校等角度考慮，結(jié)合人格尊嚴權(quán)的內(nèi)容，選擇法律名稱回答。
(3)我們可以視其傷害的程度，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失;嚴重的，我們可以依法向人民法院提起訴訟，追究侵權(quán)人的法律責任。主要根據(jù)知識點當人格尊嚴權(quán)受侵犯時應(yīng)怎樣做，從訴訟、非訴訟兩個角度來回答。
考點：本題考查維護我們的人格尊嚴。
37.
(1)享有的權(quán)利，如被撫養(yǎng)權(quán)、受教育權(quán)、環(huán)境權(quán)等;履行的義務(wù)，如贍養(yǎng)扶助父母、
勞動、保護環(huán)境、遵守交通規(guī)則等。(4分)(學生只要言之有理，可酌情給分。)
(2)公民行使權(quán)利時要做到：①尊重他人的權(quán)利。②不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法的方式行使權(quán)利。公民忠實履行義務(wù)應(yīng)做到：①法律鼓勵做的，我們積極去做。②法律要求做的，我們必須去做。③法律禁止做的，我們堅決不做。(每小點1分，共7分)
【解析】
試題分析：(1)在家庭里享有的權(quán)利有撫養(yǎng)權(quán)，義務(wù)有贈送扶助父母的義務(wù);在學校享有的權(quán)利有受教育權(quán)，義務(wù)有受教育的義務(wù);在社會方面享有的 權(quán)利有環(huán)境權(quán)、義務(wù)有勞動、保護環(huán)境、遵守交通規(guī)則，主要結(jié)合學過的權(quán)利和義務(wù)，從家庭、學校、社會等角度考慮作答。
(2)根據(jù)知識點公民行使權(quán)利時要做到①尊重他人的權(quán)利。②不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法的方式行使權(quán)利。履行義務(wù)時要做到①法律鼓勵做的，我們積極去做。②法律要求做的，我們必須去做。③法律禁止做的，我們堅決不做?；卮鸺纯伞?/p>
考點：本題考查我們享有廣泛的權(quán)利，忠實履行義務(wù)。
38.可從法律保護公民人身自由權(quán)、法律維護公共秩序、法律制裁違法犯罪、公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系、行為與后果的關(guān)系、樹立法治觀念等的角度來答題如：肇事者的行為侵犯了公民的人身自由權(quán);憲法規(guī)定：中華人民共和國的人身自由不受侵犯，禁止非法拘禁或以其他方法非法剝奪或限制。我們要學會尊重他人的權(quán)利，依法行使權(quán)利。(3分)如：肇事者的行為是違法行為;他們的行為擾亂了社會公共秩序，會損害他人利益，造成秩序的混亂，應(yīng)該受到法律的制裁;我們要樹立法治觀念，做守法好公民。(3分)如：肇事者的行為是錯誤的;公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，權(quán)利和義務(wù)是互為條件、互相依存，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù);我們在行使權(quán)利和自由時不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的權(quán)利和自由。(3分)如：肇事者的行為侵犯了他人的人身自由權(quán)，擾亂了社會公公共秩序，因此必然要受到法律的制裁;這體現(xiàn)了行為與后果具有一致性;我們要三思而后行，在行為前要對自己的行為進行預(yù)見和選擇，做一個負責任的好公民。(3分)只要能從兩個角度答題的，都可給6分，其它答案酌情給分。
【解析】
試題分析：此題主要是從法律角度出發(fā)思考，可以將學過的法律保護公民人身自由權(quán)、法律維護公共秩序、法律制裁違法犯罪、公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系、行為與后果的關(guān)系、樹立法治觀念等的角度來答題，使用學科語言、答案貼近即可，答案并不唯一。
考點：法律的作用、違法必究、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、學法守法用法
看過中考政治權(quán)利和義務(wù)二輪復(fù)習題的還看了：
1.中考政治權(quán)利與義務(wù)問答題復(fù)習題