九年級政治樹立科學發(fā)展觀練習題
九年級政治樹立科學發(fā)展觀練習題
在九年級政治樹立科學發(fā)展觀即將結束的課程，同學們要對學過的知識一定要準備練習題來多加練習鞏固好知識點，這樣才能進步。下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
九年級政治樹立科學發(fā)展觀練習題：
一、單選題
1、我國稀土儲量占世界24%，開采量占85%。由于我國國內(nèi)對稀土產(chǎn)品的需求有限，一些發(fā)達國家低價購買我國的稀土產(chǎn)品后打包儲存起來，以備將來之需。上述材料說明()
A、我國稀土資源人均占有量多
B、擴大稀土出口有利于實現(xiàn)我國與進口國互利共贏
C、我國科技水平不斷提高，資源開發(fā)能力強
D、我國稀土資源開發(fā)利用不夠合理
2、有這樣一副對聯(lián)：電荒、油荒、煤荒、荒荒心驚;產(chǎn)能、供能、用能、環(huán)環(huán)節(jié)約。橫幅是“科學發(fā)展”。這副對聯(lián)對我們的啟示有()
?、傥覈馁Y源問題得到解決
?、谝罅Πl(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，牢固樹立科學發(fā)展觀
③限制工業(yè)發(fā)展是避免能源危機的唯一途徑
?、芄?jié)約資源要從點滴做起
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
3、三十多年來，我國少生了4億人，使“世界70億人口日”推遲了5年到來。這主要是由于我國實行了什么基本國策()
A、對外開放B、計劃生育C、節(jié)約資源D、保護環(huán)境
4、下列屬于我國基本國策的是()
?、俟?jié)約資源 ②計劃生育 ③改革開放 ④保護環(huán)境
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、②④
5、2010年3月22日是第十八屆“世界水日”，第二十三屆“中國水周”的活動也拉開帷幕。全國各地紛紛以各種形式開展宣傳活動。開展宣傳節(jié)約保護水資源活動()
?、儆欣诖龠M人與自然和諧發(fā)展
?、谟欣诮?jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展
③有利于推動社會主義物質(zhì)文明建設
?、苁羌訌娚鷳B(tài)文明建設的具體舉措
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
二、判斷題(在正確的說法后面括號內(nèi)畫“√”，錯誤的畫“×”)
1、我國幅員遼闊，自然資源種類多，總量大，因此不存在資源短缺的問題。()
2、在經(jīng)濟和社會發(fā)展中，如果片面地只考慮經(jīng)濟發(fā)展，就會導致資源的浪費和環(huán)境的破壞，給人類帶來無可挽回的損失。()
3、可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需求的能力構成危害的發(fā)展。()
三、探究題
報道一：黃浦江干流上游今年首次暴發(fā)大面積綠萍現(xiàn)象，蘇州河上綠萍密布是藍藻即將爆發(fā)的一個“危險信號”，如何遏制新“綠魔”蔓延，已成為上海河道污染整治的新課題。
報道二：2008年3月，四川華西都市報推出了“人水和諧”系列報道，通過深度關注“水短缺”引發(fā)的危機，引起了社會各界的強烈反響。
報道三：某班思想品德課老師讓同學們回家進行大小水龍頭洗手實驗，通過實驗同學們得出了如下數(shù)據(jù)：開大水龍頭洗手10秒鐘用水量約為1480毫升。開小水龍頭洗手10秒鐘用水量約596毫升，小水量洗手比大水量洗手節(jié)約用水884毫升。如果一人平均每天洗4次手可節(jié)約884毫升×4=3536毫升，一個人一年可節(jié)約用水1、2噸左右。
針對上述報道，假如你班決定組織一次主題班會，請你完成下列任務。
(1)請你為主題班會設計主題。
(2)假如人人都用小水量洗手，請計算一下你班一月節(jié)水多少?全國人民一年節(jié)水多少?
(3)在日常生活中，你發(fā)現(xiàn)有哪些“人水不和諧”的現(xiàn)象?至少舉兩例。
(4)針對材料中反映的問題，你認為我們應實施什么發(fā)展戰(zhàn)略?堅持哪些基本國策?
(5)目前我國正在創(chuàng)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，作為一個小市民，你將如何去做?
九年級政治樹立科學發(fā)展觀練習題答案：
一、單選題
DDBCB
二、判斷題
×√√
三、探究題
(1)節(jié)約用水從我做起。
(2)班級一月節(jié)水量：3536毫升×30×班級人數(shù)。
全國人民一年節(jié)水量：1、2噸×13億=15、6億噸。
(3)洗手、洗碗后不及時關水龍頭;將污染物隨意拋入江河、湖海、池塘等。
(4)實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。堅持計劃生育和保護資源、環(huán)境的基本國策。
(5)①積極學習資源環(huán)境方面的科學知識，增強自己的資源環(huán)境意識。②掌握有關資源環(huán)境保護的法律法規(guī)，積極同破壞環(huán)境、浪費資源的行為作斗爭。③樹立節(jié)約意識和環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的好習慣。從現(xiàn)在做起，從小事做起。④生活中，自覺節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)糧，垃圾分類投放，拒絕使用一次性用品。⑤發(fā)揚主人翁精神，調(diào)查身邊存在的資源和環(huán)境問題，給有關部門提出合理化建議。
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