二、根據(jù)要求回答下列問題(50分)

　　26.(選做題)下列兩題任選一題作答(10分)

　　第一題 第二題

　　.

　　27.【明確義務(wù) 我思我行】(8分)

　　做為生命的個體生活在世界上，每個人在不同的場合有著不同的身份，而不同的身份就有不同的義務(wù)。請完成下表：

　　身 份 場 合 履 行 的 義 務(wù)

　　作為子女，我在家里

　　作為學(xué)生，我在學(xué)校中

　　作為公民

　　我對社會

　　我對國家

　　28.【明晰權(quán)責(zé) 共塑和諧】(14分)

　　上圖是某班在進(jìn)行“權(quán)利•義務(wù)”學(xué)習(xí)時的發(fā)言場景。

　　(1)A、B、C同學(xué)分別受到哪些權(quán)利侵害?D同學(xué)履行的義務(wù)和E同學(xué)行使的權(quán)利分別是什么?(5分)

　　(2)請你幫助A、B、C其中一位同學(xué)，告知維權(quán)方法。(3分)

　　我選擇： 同學(xué)。

　　維權(quán)方法：

　　(3)結(jié)合行使權(quán)利和履行義務(wù)談?wù)勅绾巫鲆粋€守法的公民?(6分)

　　29.【發(fā)揚(yáng)美德 厲行節(jié)約】(7分)

　　舌尖上的浪費(fèi)：有一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，我國消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬噸和300萬噸，最少倒掉了約2億人一年的口糧。

　　某中學(xué)初三(1)班響應(yīng)微博號召，開展“光盤行動”活動，請結(jié)合材料回答：

　　(1)請為該活動設(shè)計(jì)一則宣傳口號。(2分)

　　(2)該活動體現(xiàn)了中華民族的哪一種精神?(2分)

　　(3)在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，你將如培養(yǎng)這種精神?(3分)

　　30.【生態(tài)文明 美麗中國】(11分)

　　根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識回答下列各題：

　　(1)建設(shè)“生態(tài)廈門”實(shí)現(xiàn)“美麗廈門”，市政府必須怎么做?(3分)廈門市民該怎么做?(3分)

　　(2)描繪一下你心目中“美麗廈門”的藍(lán)圖(3分)

　　(3)為建設(shè)“生態(tài)文明”實(shí)現(xiàn)“美麗廈門”設(shè)計(jì)一條公益廣告?(2分)

　　參考答案及評分細(xì)則

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1-5 BAADA 6-10 DBCCA 11-15 BCABC 16-20 BCBCB 21-25 BDCAA

　　26(10分)

　　題一：(1)上述材料中的做法對嗎?為什么? (4分)

　　答：錯 (1分) 因?yàn)椋?/p>

　?、派鲜鲎龇]有平等對待每一個學(xué)生，是對學(xué)生不尊重的表現(xiàn)，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。

　?、泼總€人天生就應(yīng)該具有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。

　　⑶每個人在人格上和法律上是平等的。平等的人格應(yīng)該得到同樣的尊重。

　?、茸鹬厮?，以平等的態(tài)度去對待他人，這是一個正直的人應(yīng)有的待人之道，也是現(xiàn)代社會中每個人不可或缺的基本素質(zhì)。(答出任意3點(diǎn)給3分)

　　(2)怎么做才能消除上現(xiàn)象?(4分)

　　答：⑴本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度與他人相處; ⑵要有發(fā)自內(nèi)心對他人人格的尊重; ⑶要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度; ⑷要摒除陳腐觀念，不以貌取人、以地位取人; ⑸認(rèn)清歧視的錯誤和危害，共同建立彼此平等相待、真誠和諧的人際關(guān)系。

　　(3)如果你遇到了類似的問題，你會怎么辦?(2分)

　　答：要運(yùn)用正當(dāng)方式，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。(如，向老師和學(xué)校指出這些做法是錯誤的，希望老師和學(xué)校及時改正;向教育主管部門舉報(bào)或向有關(guān)媒體反映;尋求法律幫助或向法院提起訴訟;等等。)、

　　題二：(1)雷鋒身上有哪些值得你學(xué)習(xí)的品質(zhì)?(2分)

　　答：(1)(2分)無私奉獻(xiàn)、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、勤奮好學(xué)、愛崗敬業(yè)、富有責(zé)任感……(任意2個符合題意給2分)

　　(2)雷鋒日記給了你什么啟示?(5分)

　　角度一：青少年要讓自己生命更有意義(或青少年要努力提升自己的生命價值)(1分)

　　答：⑴追求積極向上的人生目標(biāo)。⑵保持積極樂觀的人生態(tài)度。

　?、浅浞掷糜邢薜慕裉?。 ⑷在勞動創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生的價值。

　　(答出1點(diǎn)給1分，任意3點(diǎn)給4分)

　　角度二：青少年要樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度，做負(fù)責(zé)任公民。(1分)

　　答：從小培養(yǎng)責(zé)任意識，鍛煉自己的責(zé)任能力，從我做起，從現(xiàn)在做起，逐步培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣和精神，增強(qiáng)責(zé)任意識。(言之有理，即可給4分)

　　(3)你準(zhǔn)備怎樣踐行雷鋒精神?(3分)

　　答：思想上：追求進(jìn)步、積極上進(jìn);學(xué)習(xí)上：認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研;生活上：勤儉節(jié)約、生活儉樸;工作上：愛崗敬業(yè)、富有責(zé)任(答出符合題意的視具體情況給分)

　　27.【明確義務(wù) 我思我行】(8分)

　　身 份 場 合 履 行 的 義 務(wù)

　　作為子女，我在家里 孝敬父母長輩，幫父母做家務(wù)

　　作為學(xué)生，我在學(xué)校中 認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，準(zhǔn)時上下學(xué)，按時完成作業(yè)，做好值日生工作等等。

　　作為公民

　　對社會 遵守公共秩序、遵守勞動紀(jì)律、尊重社會公德、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)等

　　對國家 維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益，依法服兵役，依法納稅等

　　28. 【明晰權(quán)責(zé) 共塑和諧】(14分)

　　(1)A、B、C同學(xué)分別受到哪些權(quán)利侵害?D同學(xué)履行的義務(wù)和E同學(xué)行使的權(quán)利分別是什么?(5分)

　　答：A：名譽(yù)權(quán);B：消費(fèi)者的知悉真情權(quán)和公平交易權(quán);C：隱私權(quán)。D：遵守社會公德的義務(wù);D：建議權(quán)(監(jiān)督權(quán))。(每點(diǎn)1分，共5分)

　　(2)請你幫助A、B、C其中一位同學(xué)，告知維權(quán)方法。(3分)

　　答：選擇A：①學(xué)會運(yùn)用法律去維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。如可視傷害程度，②要求其停止侵害、賠禮道歉，③或要求其消除影響、賠償損失，④嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任。(每點(diǎn)2分，任意兩點(diǎn)即可，共3分)

　　選擇B：①與經(jīng)營者協(xié)商和解;這是發(fā)生消費(fèi)爭議時首先考慮的途徑。②請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解;③向有關(guān)行政部門申訴;④根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁;⑤向人民法院提起法律訴訟，通過法律途徑解決。(每點(diǎn)2分，任意兩點(diǎn)即可，共3分)

　　選擇C：(同：A)

　　(3)結(jié)合行使權(quán)利和履行義務(wù)談?wù)勅绾巫鲆粋€守法的公民?(6分)

　　答：國家法律是通過確立權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系來發(fā)揮作用的。(1分)

　　行使權(quán)利做到：①依法享有權(quán)利，依照法律保護(hù)自己的權(quán)利，依法制止各種侵權(quán)行為;②依法行使權(quán)利，在行使自己權(quán)利的時候，采用合法的方法，不損害國家、社會、集體的利益，不損害其他公民的合法權(quán)利和自由;③尊重他人的權(quán)利，在行使和維護(hù)自己的權(quán)利時，尊重和維護(hù)他人的權(quán)利。履行義務(wù)應(yīng)做到：①法律鼓勵的積極去做;②法律要求的必須去做;③法律禁止的堅(jiān)決不做。(維護(hù)權(quán)利、履行義務(wù)能各答出2點(diǎn)即給5分)