九年級(jí)政治上學(xué)期期中試題(2)
九年級(jí)政治上學(xué)期期中試題
九年級(jí)政治上學(xué)期期中試題參考答案
一、 單項(xiàng)選擇題
1.D 解析：本題考查不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任不一定能獲得回報(bào);承擔(dān)責(zé)任也要履行道德義務(wù)，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C項(xiàng)說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任，而不是固定不變的。故選D項(xiàng)。
2.B 解析：志愿者的行為是熱心公益的行為，他們不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)，A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。他們的行為不是盲目從眾的行為，D項(xiàng)錯(cuò)誤。他們?cè)诜瞰I(xiàn)中提升了自身價(jià)值，B項(xiàng)正確。?
3.D 解析：“感動(dòng)中國(guó)”人物都是負(fù)責(zé)任的人，他們自覺承擔(dān)起了對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任的過程中實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，①②③④都正確。
4.B 解析：A項(xiàng)“為中華之崛起而讀書”，C項(xiàng)“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”，D項(xiàng)“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”都能體現(xiàn)“關(guān)愛社會(huì)、承擔(dān)責(zé)任”這一內(nèi)容;B項(xiàng)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是說(shuō)人們觀察事物的立足點(diǎn)、立場(chǎng)不同，就會(huì)得到不同的結(jié)論，與“關(guān)愛社會(huì)、承擔(dān)責(zé)任”不符。本題是一道逆向選擇題，因此選B。
5.C 解析：題干中的名言體現(xiàn)了集體和個(gè)人的關(guān)系。個(gè)人的存在與發(fā)展離不開集體，因?yàn)閭€(gè)人的許多基本需要必須通過集體才能得到滿足;集體的存在和發(fā)展也離不開個(gè)人，集體的利益需要大家共同維護(hù)，集體的發(fā)展壯大需要大家共同努力。③④正確說(shuō)明了集體和個(gè)人的關(guān)系，入選。①②說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，排除。故選C項(xiàng)。
6.B 解析：本題考查我們對(duì)勇于承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。材料中徐礪寒的做法是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、誠(chéng)實(shí)守信、勇?lián)^錯(cuò)的表現(xiàn)，故選B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
7.D 解析：回答本題關(guān)鍵是明確引言所體現(xiàn)的道理。引言體現(xiàn)的道理是我們?cè)诜瞰I(xiàn)社會(huì) 、承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)，會(huì)獲得相應(yīng)的回報(bào)。分析選項(xiàng)可知，A、B兩項(xiàng)體現(xiàn)了只有具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才會(huì)獲得成功;C項(xiàng)體現(xiàn)的是不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神狀態(tài);D項(xiàng)體現(xiàn)了奉獻(xiàn)精神，與引言相同，故選D。
8.A 解析：本題考查大學(xué)生志愿服務(wù)西部的意義，考查承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值等知識(shí)。①②③④說(shuō)法均正確，選A項(xiàng)。
9.A 解析：本題以漫畫為背景材料，考查承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)的相關(guān)知識(shí)，考查我們對(duì)漫畫的理解、分析能力?；卮鹇嬵愡x擇題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀漫畫，根據(jù)漫畫的標(biāo)題、畫面中的人和物、畫面中的文字來(lái)理解漫畫所蘊(yùn)含的寓意。本題漫畫表現(xiàn)了一位老人和一個(gè)兒童，在雅安地震發(fā)生后，積極為災(zāi)區(qū)捐款、獻(xiàn)愛心，體現(xiàn)了幫助他人、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神和責(zé)任感，因此，②③④正確且符合題意。①說(shuō)法片面，排除。
10.B 解析：本題以殲-15艦載機(jī)在我國(guó)首艘航母“遼寧艦”上成功起降為背景材料，考查我們對(duì)我國(guó)綜合國(guó)力的認(rèn)識(shí)和理解。殲-15艦載機(jī)的成功起 降，說(shuō)明我國(guó)軍事實(shí)力不斷增強(qiáng)，彰顯了我國(guó)的綜合實(shí)力，B項(xiàng)說(shuō)法正確且符合題意;A項(xiàng)“世界首位”不符合實(shí)際;C、D兩項(xiàng)說(shuō)法正確，但材料沒有體現(xiàn)，不符合題意。故選B。
11.B 解析：本題以我國(guó)積極參與有關(guān)世界和平與發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)為背景材料，考查我國(guó)的國(guó)際地位和作用等知識(shí)。①③④說(shuō)法均正確;②說(shuō)法錯(cuò)誤，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的各項(xiàng)實(shí)力和國(guó)際地位都得到了較大提高，但我國(guó)仍舊是發(fā)展中國(guó)家。故選B項(xiàng)。
12.C 解析：回答本題時(shí)，注意“最基本的依據(jù)”。我國(guó)現(xiàn)階段制定一切方針政策最基本的依據(jù)是我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情，故選C。A、B、D三項(xiàng)不符合題意。
13.A 解析：本題考查我們對(duì)“和平統(tǒng)一 一國(guó)兩制”方針的理解。“一國(guó)兩制”、高度自治的方針，保持了香港、澳門特別行政區(qū)的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展;我們解決臺(tái)灣問題，要遵循“和平統(tǒng)一 一國(guó)兩制”的方針，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則決不動(dòng)搖。A項(xiàng)說(shuō)法正確且符合題意;B項(xiàng)是對(duì)“一國(guó)兩制”的解釋，只說(shuō)了解決臺(tái)灣問題的一個(gè)方面，不選;C項(xiàng)不符合題意;D項(xiàng)“一中一臺(tái)”說(shuō)法明顯錯(cuò)誤。故選A項(xiàng)。
14.A 解析：本題考查如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)應(yīng)尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語(yǔ)言文字等，①②③均正確，④不符合題意。故選A項(xiàng)。
15.B 解析：本題以新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到較大發(fā)展為背景材料，考查我國(guó)的民族政策的相關(guān)知識(shí)。我國(guó)積極推進(jìn)西部大開發(fā)戰(zhàn)略，實(shí)施一批有利于西部地區(qū)發(fā)展的重大項(xiàng)目工程，說(shuō)明我國(guó)積極促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，縮小地區(qū)之間的差異，改變民族地區(qū)的落后面貌，努力實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。B項(xiàng)說(shuō)法正確，入選;現(xiàn)階段，民族地區(qū)城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)展不平衡的狀況依然存在，差別并沒有消除，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C項(xiàng)中“同等發(fā)達(dá)”說(shuō)法不符合實(shí)際;西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施并不能從根本上改變民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的落后面貌，D項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化，排除。本題選B項(xiàng)。
16.C 解析：本題考查堅(jiān)持改革開放的重要性。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是我們黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求，A項(xiàng)錯(cuò)誤。中國(guó)解決所有問題的關(guān)鍵是發(fā)展，B項(xiàng)錯(cuò)誤。中國(guó)特色社會(huì)主義，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的旗幟，D項(xiàng)錯(cuò)誤;改革開放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，C項(xiàng)正確。
17.B 解析：本題考查我們對(duì)我國(guó)的基本國(guó)策的理解。我國(guó)的基本國(guó)策包括對(duì)外開放、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源。從“中國(guó)繼2003年之后再次成為全球最大外國(guó)直接投資目的地”可以看出，材料說(shuō)的是中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策，B項(xiàng)正確且符合題意。A、C、D三項(xiàng)不符合題意。
18.C 解析：本題考查我國(guó)的人口國(guó)情。從題干提供的數(shù)據(jù)“我國(guó)人口總量將達(dá)13.9億左右”說(shuō)明我國(guó)人口基數(shù)大，①正確;“2015年我國(guó)老年人口總數(shù)將突破2億”說(shuō)明我國(guó)人口老齡化速度加快，④正確;“男性人口大幅超過女性，到2016年超出女性人口30%以上”說(shuō)明我國(guó)男女性別比失衡，③正確。題干沒有體現(xiàn)人口素質(zhì)問題，②排除。應(yīng)選C。?
19.D 解析：本題以材料引領(lǐng)，綜合考查我們對(duì)材料的理解和分析能力。電子鞭炮無(wú)污染，不會(huì)發(fā)生傷人及火災(zāi)事故，可以減少意外傷害、減少空氣污染，①③正確。同時(shí)，電子鞭炮響聲清晰逼真，同樣可以使人們體會(huì)到年味，不會(huì)阻礙民俗文化的傳承，②錯(cuò)誤。使用電子鞭炮有利于保護(hù)環(huán)境，是具有社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，④正確。故選D。
20.D 解析：本題以運(yùn)-20大型運(yùn)輸機(jī)首次試飛成功為背景材料，考查科技創(chuàng)新、科教興國(guó)戰(zhàn)略等知識(shí)。A項(xiàng)說(shuō)法不符合實(shí)際，排除;B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，雖然我國(guó)的科技取得了巨大的成就，但是科技總水平并沒有達(dá)到世界領(lǐng)先水平;C項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)一切工作的中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè);D項(xiàng)說(shuō)法正確，我國(guó)各項(xiàng)科技成果的取得得益于我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。
21.A 解析：本題考查我們對(duì)中華文化構(gòu)成的認(rèn)識(shí)。中華文化包括語(yǔ)言文字、文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)、倫理道德等，因此①③符合題意;②④不屬于中華文化的內(nèi)容。應(yīng)選A。
22.A 解析：本題以名言為背景材料，考查弘揚(yáng)和培育中華民族精神的相關(guān)知識(shí)，考查我們的理解能力以及應(yīng)用教材知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。題干名言說(shuō)明了民族精神對(duì)于一個(gè)民族的重要性，①③④說(shuō)法均正確且符合題意。②說(shuō)法錯(cuò)誤，一個(gè)民族要贏得世界的尊重，擁有一種昂揚(yáng)向上的民族精神和厚重的民族文化是其中一個(gè)方面，還要具有一定的經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力。故選A項(xiàng)。
23.A 解析：題干材料體現(xiàn)的是我國(guó)各民族都創(chuàng)造了燦爛的文化，x疆地區(qū)少數(shù)民族創(chuàng)作的文獻(xiàn)古籍是中華民族燦爛文化的瑰寶，這是各族人民共鑄中華文化輝煌的歷史見證，A項(xiàng)正確;B項(xiàng)錯(cuò)誤，這一說(shuō)法忽視了世界文化的多樣性，因?yàn)楦鱾€(gè)民族的文化都有自己的特色;C、D兩項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)。應(yīng)選A。
24.C 解析：本題考查教材基礎(chǔ)知識(shí)，中華民族精神的核心是愛國(guó)主義，故選C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)是中華民族精神的內(nèi)容，不選。
25.C 解析：本題考查我們對(duì)如何弘揚(yáng)和培育民族精神的理解?；卮鸨绢}的關(guān)鍵是明確弘揚(yáng)和培育民族精神的具體要求。①②④都是弘揚(yáng)和培育民族精神的好方法。對(duì)外來(lái)文化我們應(yīng)“取其精華、去其糟粕”，③錯(cuò)誤。
二、非選擇題
26.(1)習(xí)格昌雖然為此犧牲了許多娛樂與休息時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下降，但他以實(shí)際行動(dòng)表明自己是一個(gè)勇于對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的人。我覺得一個(gè)人除了要好好學(xué)習(xí)外，還要全面發(fā)展，在各方面鍛煉自己。適當(dāng)?shù)貜氖乱恍┥鐣?huì)工作，不僅能在工作中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而且能鍛煉自己的能力，為將來(lái)走上社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。所以，中學(xué)生不應(yīng)該只是一味讀書，還應(yīng)該利用各種機(jī)會(huì)鍛煉自己，讓自己全面發(fā)展。?
(2)我會(huì)告訴習(xí)格昌，在平常的生活、學(xué)習(xí)或工作中，有些該做的事情，雖然不是我們自愿選擇的，但也要把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭。遇到學(xué)習(xí)與其他工作相矛盾時(shí)，一方面要合理安排時(shí)間，盡量做到兩不誤;另一方面要分清事情的輕重緩急，先做重要的、緊迫的事，并力爭(zhēng)把事情做得出色。?
解析：本題考查我們面對(duì)責(zé)任時(shí)如何作出正確選擇。第(1)問，應(yīng)從承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)角度具體分析，說(shuō)明習(xí)格昌承擔(dān)責(zé)任對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的全面發(fā)展等方面的作用。第(2)問，從班主任的角度說(shuō)明有些責(zé)任不是我們自愿選擇的，但是我們要統(tǒng)籌兼顧，自覺承擔(dān)起屬于我們的責(zé)任。?
27.(1)①有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一;②有利于鞏固發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系;③有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮;④有利于構(gòu)建和諧社會(huì);⑤有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。?
(2)①民族區(qū)域自治制度。②民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮。?
(3)①思想上：我們要樹立維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。②行動(dòng)上：我們應(yīng)該自覺做到尊重少數(shù)民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語(yǔ)言文字;積極宣傳我國(guó)的民族政策;不輕信、不造謠、不胡亂傳播破壞民族團(tuán)結(jié)的言論;敢于同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)。?
解析：本題考查我們對(duì)民族團(tuán)結(jié)知識(shí)的掌握。第(1)問應(yīng)從維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、加快少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展等方面回答。第(2)問屬于對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的考查，根據(jù)教材要求回答即可。第(3)問談維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的做法，要從思想上、行動(dòng)上去回答。?
28.(1)我國(guó)人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺;利用率低，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。?
(2)①我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢(shì)。②是踐行科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建成小康社會(huì)的必然要求。③有利于節(jié)約資源、緩解能源緊張問題，有利于提高人們的節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有利于建設(shè)美麗中國(guó)，提高人們的生活質(zhì)量。
(3)國(guó)家角度：①堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策;②實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，依靠科技，走集約型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì);③實(shí)施依法治國(guó)方略，建立和完善相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)懲浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境的行為;④加強(qiáng)宣傳，提高人們的資源、環(huán)境危機(jī)意識(shí)和保護(hù)意識(shí)，采取鼓勵(lì)性措施，如實(shí)施節(jié)能補(bǔ)貼等政策。個(gè)人角度：①增強(qiáng)節(jié)能、環(huán)保意識(shí);②落實(shí)節(jié)能、環(huán)保行動(dòng)，如購(gòu)買節(jié)能產(chǎn)品，拒絕使用一次性餐具、塑料袋等用品，節(jié)約用水、用電，克服亂扔亂丟陋習(xí);③積極宣傳節(jié)能減排的重要性，讓節(jié)能減排成為廣大群眾的共識(shí)和自覺行動(dòng);④增強(qiáng)法治觀念，依法同破壞資源、環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。?
解析：本題結(jié)合我國(guó)的資源國(guó)情、節(jié)能減排規(guī)劃等背景材料考查人口、資源、環(huán)境國(guó)情和可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)知識(shí)，旨在考查我們的材料分析能力和運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力。第(1)問較為簡(jiǎn)單，材料一說(shuō)明了我國(guó)的資源國(guó)情。第(2)問可以從我國(guó)當(dāng)前面臨的人口、資源、環(huán)境國(guó)情角度分析其必要性，從全面建成小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、保護(hù)資源環(huán)境的基本國(guó)策等角度分析其意義，答題時(shí)要注意角度不要過于單一。第(3)問屬于開放性試題，答題時(shí)要注意分別從國(guó)家和個(gè)人兩個(gè)角度進(jìn)行分析。?
29.(1)感受到國(guó)家科技事業(yè)的進(jìn)步或飛速發(fā)展等。?
(2)說(shuō)明國(guó)家對(duì)科技教育的重視等。?
(3)繼續(xù)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略;積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，進(jìn)行教育體制改革;加大資金投入，為創(chuàng)新提供物質(zhì)保障;完善創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)在創(chuàng)新方面作出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰等。?
(4)①在學(xué)習(xí)生活中要從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，學(xué)會(huì)自主學(xué) 習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，根據(jù)自己的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，進(jìn)行創(chuàng)造性 學(xué)習(xí)。②在日常生活中要善于觀察，見微知著;開發(fā)自己的想象力，展開想象的翅膀，要“敢于想”，敢于“異想天開”，能夠想;學(xué)會(huì)求異思維，敢于對(duì)權(quán)威下過的“結(jié)論”提出質(zhì)疑。③提高自己的創(chuàng)新能力，必須學(xué)以致用，勇于實(shí)踐等。(其他合理的說(shuō)法也可)?
解析：本題考查我們對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。第(1)問圍繞我國(guó)科技事業(yè)的進(jìn)步方面組織答案即可。第(2)問說(shuō)明了國(guó)家對(duì)科技創(chuàng)新的重視。第(3)問注意提建議的對(duì)象是國(guó)家如何做，可以從實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、加大投入等方面組織答案。第(4)問可以從在學(xué)習(xí)生活中如何做、在日常生活中如何做、學(xué)以致用等角度來(lái)回答。
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