2017初中政治基礎知識點:八年級

　　八年級上：

　　1、 家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合而成的親屬生活組織。家庭的最主要的特點：家中有親人，家中有親情

　　2、 家的結構主要分為核心家庭(兩代)和主干家庭(三代)

　　3、 家庭關系確立的四種情形：

　　4、 孝敬父母的原因： ①父母理應受到子女的孝敬。父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地撫育我們成長，教我們做人。②父母為家庭做出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當?shù)玫綈鄣幕貓?，理應受到我們的孝敬，③孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，還是當代社會的道德義務和法律義務。

　　5、 孝敬父母的方法：A、孝敬父母，最重要的是敬重和愛戴父母。B、孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上，孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。C、孝敬父母表現(xiàn)在心里想著父母，理解、關心父母;行動上幫助父母，為父母分憂;努力學習，積極上進，讓父母高興。D、孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目順從。E、我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。

　　6、 子女與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因：①進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們。②我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實質(zhì)是年齡背后的多重代際差異。③望子成龍，是天下父母的共同心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。

　　7、 如何化解與父母之間的矛盾?①解決父母與我們之間的沖突與代溝的積極做法就是架起溝通的橋梁。②首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量;通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。③與父母溝通的基本要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母最有效的方式是換位思考，溝通的結果是求同存異。例如：我們應經(jīng)常與父母談心，讓他們了解我們的學習生活;有事多和父母商量，做了錯事主動檢討，在父母面前講信用等。 ( ①與父母發(fā)生沖突時.如果以強硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗、或者對他們不理不睬、冷淡相對，都是錯誤的，將會給父母帶來傷害。積極有效的做法是溝通，要學會主動妥協(xié).主動認錯。②時時記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時不鬧對立;③經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關系;④有事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是父母不大放心的事情，不要自作主張;⑤提出購買物品的要求時，先要了解家庭的支付能力;⑥做了錯事主動檢討，不逃避責任;⑦對父母做出的承諾要說到做到，在父母面前建立信用;⑧了解父母的工作，體諒他們的難處和面對的壓力;⑨學習父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。)

　　8、 與父母交往的藝術手段：①贊賞父母，交往起來無煩惱。②要學會真誠得體地贊賞父母，這是增進親情的有效方法。③認真聆聽，交往起來免誤會;④幫助父母，交往起來無障礙。⑤在家庭生活中，與父母不必太計較，要以寬大胸懷和積極態(tài)度與父母交往，不必非爭個輸贏高低。

　　9、 閉鎖心理的危害和方法

　　10、 交友的四個原則：

　　11、 傳統(tǒng)師生關系和新型師生關系

　　12、 如何與老師交往：

　　13、 逆反心理

　　14、 文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來

　　15、 如何對待中國的傳統(tǒng)文化和外來文化?

　　16、 面對文化差異，我們應該怎么做?

　　17、 如何做一名友好往來的使者?

　　18、 教師的工作不只是傳授知識，巨大力量在于做出榜樣

　　19、 禮貌的含義和重要性：①禮貌是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德規(guī)范，是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外現(xiàn)形式。 ②是否文明禮貌，絕不只是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)、影響到人際關系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。

　　20、 對人有禮貌主要表現(xiàn)在：語言、態(tài)度、行為等方面，語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊，是對人有禮貌的表現(xiàn)。

　　21、 禮儀的重要性。禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。自覺做到講禮儀，不僅關系到我們自身的形象，而且關系到周圍的人、我們的集體，甚至我們民族和國家的形象。所以我們必須具備良好的禮儀素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。

　　22、 就個人而言，表現(xiàn)在舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生。

　　23、 競爭與合作的關系：

　　24、 合作的核心是發(fā)揚集體主義;團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊利益。

　　25、 競爭應體現(xiàn)“雙贏”原則。競爭對手不能相互排斥，而要相互促進，共同提高，這才是競爭中合作的真諦。競爭的目的是相互促進，共同提高。學會在合作中競爭，競爭中合作。

　　26、 誠信的基本要求 ：對人守信，對事負責是誠信的基本要求。誠信的基礎是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠信的出發(fā)點。

　　27、 不講誠信的危害?

　　28、 誠實是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。

　　29、 誠信守則：一、堅持實事求是。誠信的基礎是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的出發(fā)點。二、在涉及利益沖突的問題時，我們應站在多數(shù)人利益的一邊。三、在眼前利益和長遠利益發(fā)生沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊;四、在情與法的沖突中，我們應站在法律的一邊。(五、要做到誠實守信，就要從身邊點滴小事做起)

　　30、 誠信的智慧。理解誠信應與具體的情境結合起來，在現(xiàn)實生活中做出誠信的正確選擇。正確地處理對人誠實與尊重他人隱私的關系。當兩者發(fā)生沖突時，要結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。“善意的謊言”不違背誠實的道德。誠實與說謊是水火不相容的。但是在特定的交往情境中，我們有時需要隱瞞事情的真相，說些“善意的謊言”，以維護對方的利益，這從根本上說并不違背誠實的原則?？傊\信的核心是善。面對各種復雜的情況，只要我們理解誠信原則、與人為善，出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。(踐約守信是誠信做人的核心))

　　31、 己所不欲，勿施于人 的實質(zhì)是關心他人，尊重他人，理解他人。

　　32、 換位思考是對他人的一種心理的體驗過程。換位思考、與人為善的實質(zhì)是設身處地為他人著想，想人所想，理解至上。

　　33、 弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱。例如：婦女、未成年人、老年人、殘疾人，在社會生活中，弱勢群體的平等權益容易受到侵害。我們應當平等地對那些處于不利處境的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。

　　34、 人與人之間的平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。平等待人、相互取長補短，是我們對人的正確態(tài)度。

　　35、 合而不同，求同存異，這是寬容、合作的基礎。遵守道德、遵紀守法，是尊重社會的具體體現(xiàn)。遵守規(guī)則是人行為的底線，是法制社會的基本要求。尊重自然的核心是保護環(huán)境。

　　八年級下

　　1、 人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某一個人，即參與社會合作的每個人承擔他應分擔的責任，得到他應得到的利益。

　　2、 公平是維系良好合作的重要前提，是社會的穩(wěn)定器。公平總是相對的。

　　3、 公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對自身力量的肯定、對權利的尊重。

　　4、 公平的重要性：A、只有公平才能實現(xiàn)人們穩(wěn)定持久地進行合作;B、有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障;C、有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自已的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。D、有了公平整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。

　　5、 正確對待生活中的不公平現(xiàn)象：

　　6、 公平與否的判斷受到了個人價值觀念和思維方式的制約。

　　7、 期盼正義、維護正義，是所有善良人的共同心聲。實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。

　　8、 作為社會成員，遵守社會規(guī)則和程序，就是維護正義。

　　9、 制度的正義性在于，它的程序和規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。

　　10、 做有正義感的人：

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