初中政治基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
初中政治基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
對(duì)于初中政治的學(xué)習(xí)，掌握好每個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)讓你在考試中取得好成績(jī)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中政治基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)以供大家學(xué)習(xí)!
初中政治基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展
1、“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)：第一步，從1981年到1990年，國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問(wèn)題;第二步，到20世紀(jì)末，國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平;第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
2、我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)：公有制
3、我國(guó)經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的主角(主體)：公有制經(jīng)濟(jì)
4、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量：國(guó)有經(jīng)濟(jì)
5、能夠體現(xiàn)共同致富原則的是：集體經(jīng)濟(jì)
6、公有制經(jīng)濟(jì)包括：(1)國(guó)有經(jīng)濟(jì)(2)集體經(jīng)濟(jì)(3)混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分
7、國(guó)有經(jīng)濟(jì)的作用(意義、重要性)：(1)國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量(2)對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。
8、集體經(jīng)濟(jì)的作用(意義、重要性)：(1)是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，體現(xiàn)著共同致富的原則(2)可以廣泛吸收社會(huì)分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財(cái)富和國(guó)家稅收。(3)對(duì)發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)的主體作用具有重大意義。
9、非公有制經(jīng)濟(jì)的作用(意義、重要性)：(1)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等多種形式的非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分(2)對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要的作用。
10、國(guó)家怎樣對(duì)待非公有制經(jīng)濟(jì)?(政策)：(1)國(guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和利益(2)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(3)對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理。
11、非公有制經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因有哪些?
(1)我國(guó)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度(2)國(guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和利益(3)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(4)對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理。
12、當(dāng)一些重大項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，民營(yíng)資本由于種種原因退出時(shí)，國(guó)有資本及時(shí)跟進(jìn)，發(fā)揮了重大作用，能告訴我們哪些道理?
(1)公有制是社會(huì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)(2)必須堅(jiān)持公有制的主體地位(3)國(guó)有經(jīng)濟(jì)是是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。
13、我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度
14、基本經(jīng)濟(jì)制度確立的原因：社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的基本國(guó)情
15、我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。
16、基本的經(jīng)濟(jì)制度決定了分配制度。
17、共同致富是社會(huì)主義的根本原則，體現(xiàn)了社會(huì)主義的優(yōu)越性，體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)。
18、共同富裕不等于同步富裕，不等于同等富裕，不等于同時(shí)富裕。
19、怎樣理解共同富裕?(目前，我國(guó)存在東西部差距，是否違背共同富裕的原則?為什么?)
(1)共同富裕是社會(huì)主義的根本原則，但實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過(guò)程(2)只有鼓勵(lì)一部分人一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，形成示范效應(yīng)，并通過(guò)先富者帶動(dòng)和幫助后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。(3)在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容
20、為了實(shí)現(xiàn)共同富裕的一些做法(舉例)：實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、實(shí)施中部崛起戰(zhàn)略、建設(shè)新農(nóng)村、免征農(nóng)業(yè)稅、實(shí)施再就業(yè)工程。
21、四個(gè)尊重：尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造
22、怎樣合理消費(fèi)?
(1)消費(fèi)時(shí)多一些理性，少一些盲目。
(2)消費(fèi)前，先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方
(3)避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品
(4)不與周圍的人進(jìn)行盲目的攀比、不浪費(fèi)金錢
(5)要適度消費(fèi)，要學(xué)會(huì)節(jié)儉
(6)用環(huán)保的眼光去選購(gòu)商品(綠色消費(fèi))
(7)在滿足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后，更應(yīng)該注重精神上的需求，在消費(fèi)過(guò)程中提升自己的精神境界。
初中政治基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：投身于精神文明建設(shè)
1、中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。
2、發(fā)展先進(jìn)文化的含義：就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的文化
3、方向問(wèn)題是根本問(wèn)題。把握先進(jìn)文化的方向，最根本的就是必須堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。
4、社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一、思想道德建設(shè)(重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié))。二、教育、科學(xué)、文化建設(shè)(基礎(chǔ)工程)
5、加強(qiáng)思想道德建設(shè)的行為要求：(1)要以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神(堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn))(2)自覺(jué)履行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民基本道德規(guī)范(3)樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀
6、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國(guó)人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)、建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)舉，也是加強(qiáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式。
7、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有效形式。
“創(chuàng)三優(yōu)”活動(dòng)，“文明戶”評(píng)選活動(dòng)，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，“萬(wàn)村書(shū)庫(kù)”活動(dòng)，感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選活動(dòng)，道德模范評(píng)選活動(dòng)
8、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的根本任務(wù)：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民
9、“三下鄉(xiāng)”等精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的意義(作用)：(1)有利于推動(dòng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展(2)有利于整個(gè)中華民族的精神風(fēng)貌的提高(3)有利于建設(shè)社會(huì)主義精神文明(4)有利于提高公民的思想道德素質(zhì)(5)有利于豐富人民的精神生活(4)有利于提高民族凝聚力(6)有利于凈化社會(huì)環(huán)境，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣
10、在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，我們?cè)撛鯓幼?
(1)保持精神肌體的健康，善于辨別各種落后文化和腐朽文化，并自覺(jué)加以抵制(2)我們一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
初中政治基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：豐富多樣的情緒
1.怎樣認(rèn)識(shí)情緒的多樣性?
(1)我們有豐富多樣的情緒感受。
(2)由于人的情緒是復(fù)雜多樣的，情緒分類的方法有很多種。其中最常見(jiàn)的是把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼。在這四類情緒的基礎(chǔ)上，又可以組合成很多復(fù)雜的情緒。
2.情緒對(duì)人們的生活有什么影響?
(1)情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。
(2)情緒猶如雙刃劍。①積極影響：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng)。②消極影響：情緒會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。
初中政治基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：讓生命之花綻放
1.為什么我們要珍愛(ài)生命?
(1)人的生命是寶貴的，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。
(2)生命是人生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，是享有其他權(quán)利的基礎(chǔ)和前提。
(3)對(duì)生命的珍視程度是衡量一個(gè)人文明程度的標(biāo)準(zhǔn)。
(4)因此，我們要珍愛(ài)生命，無(wú)論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。
2.如何讓生命之花綻放?
(1)永不放棄生的希望。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。
(2)肯定生命、尊重生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。
(3)提升生命的價(jià)值。讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價(jià)值。
3.我們應(yīng)如何珍愛(ài)生命、善待生命?
(1)樹(shù)立人與自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀念，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)和行為習(xí)慣。
(2)學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。
(3)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不輕易放棄生的希望。
(4)我們?cè)谡湎ПＷo(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。
4.如何正確認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值?
(1)生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的突出貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，一直受到后人的崇敬與追念。這樣，他們的生命價(jià)值就得以延伸。
(2)實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，需要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
(3)我們要珍愛(ài)生命，追求生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價(jià)值。
5.實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的途徑。
(1)生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，要在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)，要有奉獻(xiàn)精神，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
(2)根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
(3)人有時(shí)要做出如何生存的重大抉擇。正是通過(guò)這些抉擇和行動(dòng)，人的有限生命釋放出了他應(yīng)有的光和熱，樹(shù)立起生命的豐碑。
初中政治基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：艱苦奮斗精神
艱苦奮斗精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代發(fā)揚(yáng)的一種精神。但是，時(shí)代不同了，物質(zhì)條件改善了，生活富裕了，因此不再需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神了。這種想法對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
答：這種想法不對(duì)。因?yàn)椋?/p>
(1)艱苦奮斗精神是中華民族傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
(2)人類社會(huì)的發(fā)展史，就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史;人類社會(huì)的一切文明成果，都是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。要不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的生活質(zhì)量，就必須艱苦奮斗。艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神，而是與人類社會(huì)發(fā)展同在的。
(3)艱苦創(chuàng)業(yè)在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)容。艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。
(4)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。在新時(shí)期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。
初中政治基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：保護(hù)自我
1.如何提高青少年的自我保護(hù)能力?
(1)進(jìn)行安全教育、不斷提高青少年自我保護(hù)意識(shí)。
(2)通過(guò)板報(bào)、智力問(wèn)答等形式，幫助學(xué)生掌握一些自救自護(hù)的小常識(shí)。
(3)開(kāi)展應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的演練活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的自救方法。
2.未成年人如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益?(青少年獲得法律幫助的方式和途徑)
(1)自己的合法權(quán)益受到侵害，我們可以考慮通過(guò)非訴訟途徑解決。通過(guò)向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等反映問(wèn)題，或者通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障自己的合法權(quán)益。
(2)非訴訟不能解決問(wèn)題時(shí)，我們還可以通過(guò)訴訟途徑維護(hù)合法權(quán)益。它是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。
3.面對(duì)違法犯罪行為，我們應(yīng)該怎樣做?
(1)當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng);當(dāng)國(guó)家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時(shí)，我們也要加以維護(hù)。違法犯罪行為都是危害社會(huì)的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。
(2)面對(duì)兇惡、狡猾的違法犯罪分子，我們?cè)谂c其斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智。特別是在雙方力量對(duì)比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等，都是行之有效的好方法。
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