2018初三上冊(cè)政治期末備考檢測(cè)卷教科版
2018初三上冊(cè)政治期末備考檢測(cè)卷教科版
2018初三上學(xué)期即將與我們見(jiàn)面的是期末考試，各位同學(xué)政治備考得如何?政治檢測(cè)卷要認(rèn)真的做，說(shuō)不定會(huì)考到。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018初三上冊(cè)政治期末備考檢測(cè)卷教科版，希望對(duì)大家有幫助!
2018初三上冊(cè)政治期末備考檢測(cè)卷一、選擇題
(下列各小題的備選答案，只有一個(gè)是最符合題意的、請(qǐng)你選出并將它的字母代號(hào)填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)，每小題2分，共40分)
1.中華民族的發(fā)展史是一部( )
?、倜褡逦拿鞯膭?chuàng)造史 ②民族精神的生長(zhǎng)史
?、勖褡灏l(fā)展的探索史 ④涵蓋一切文明成果的文明史
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
2.楊叔子院士講過(guò)一句話(huà)：一個(gè)國(guó)家，沒(méi)有先進(jìn)的科技，一打就垮;沒(méi)有民族精神，不打就垮。中華民族精神( )
①是中華民族的精神支撐 ②是中華民族之魂
?、垡詧F(tuán)結(jié)統(tǒng)一為核心 ④是民族文化的全部?jī)?nèi)容
A .②④ B.②③ C.①② D.③④
3.2012年8月15日，香港“保釣行動(dòng)委員會(huì)”7名保釣人士登上釣魚(yú)島，成功登上釣魚(yú)島的主島，并插上五星紅旗宣誓主權(quán)。記者問(wèn)來(lái)自?xún)?nèi)地的方曉松：面對(duì)日艦的阻撓，為什么不懼怕時(shí)，他說(shuō)“能成功登上釣魚(yú)島，死也值了!”方曉松的言行彰現(xiàn)了( )精神。
A.自強(qiáng)不息 B.勤勞勇敢 C.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 D.愛(ài)國(guó)主義
4.有位詩(shī)人曾說(shuō)：“祖國(guó)意味著責(zé)任。”下列屬于對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是( )
①莫言問(wèn)鼎2012諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) ，圓中國(guó)百年夢(mèng)想
?、跓釔?ài)自己的祖國(guó)，但更重視個(gè)人利益的得失
?、墼∑接米约旱目蒲谐晒旄Ｗ鎳?guó)和人民
?、茔氪ù蟮卣鸢l(fā)生后，全國(guó)人民眾志成城，團(tuán)結(jié)一致，一方有難，八方支援
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
5.“物價(jià)上漲慢一點(diǎn)，收 入增長(zhǎng)快一點(diǎn);就業(yè)機(jī)會(huì)多一點(diǎn)，資源消耗少一點(diǎn);孩子學(xué)費(fèi)降一點(diǎn)，醫(yī)療費(fèi)用低一點(diǎn) ……”這一民謠從根本上反映了( )
A.現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的干群矛盾 B.東部發(fā)達(dá)地區(qū)與西部落后地區(qū)之間的矛盾
C.現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾 D.精神文明與物質(zhì)文明之間的矛盾
6.我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械氖? )
?、俪青l(xiāng)居民的居住條件得到改善 ②國(guó)民生產(chǎn)總值提前實(shí)現(xiàn)了翻兩番的目標(biāo)
?、鄢青l(xiāng)居民用于食品方面的支出占家庭總消費(fèi)支出的比重下降
?、艹青l(xiāng)居民擁有的通訊工具比原來(lái)明顯增多了
A.①③④ B.③④ C.②④ D.①②③
7.我國(guó)稅收的特征是( )
①規(guī)定性 ②強(qiáng)制性 ③無(wú)償性 ④固定性 ⑤免費(fèi)性
A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①③⑤
8.吳某在路上拾得一個(gè)錢(qián)包，內(nèi)有現(xiàn)金數(shù)萬(wàn)，喜不自禁，占為己有。失主知道后請(qǐng)求歸還，但吳某拒不交還，于是失主向法院起訴。法院判決吳某交還全部款項(xiàng)，并承擔(dān)訴訟費(fèi)用。這個(gè)案例說(shuō) 明( )
?、僖?jiàn)利忘義在任何時(shí)候都是不可取的 ②不是自己的合法所得，就不能占為己有
?、廴〉貌划?dāng)?shù)睦?，?yīng)當(dāng)返還受損失的人 ④任何人不得將他的遺失物非法占為己有
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
9.人人生而平等指的是每個(gè)人都擁有平等的生存、發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)。下列行為中，屬于平等的是( )
A.班干部選舉中，根據(jù)選票多少來(lái)確定班長(zhǎng)
B.工商管理人員李某放縱銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品的商家
C.王某處理事情時(shí)袒護(hù)他的親戚
D.刁某通過(guò)送禮給領(lǐng)導(dǎo)，謀取了好的工作崗位
10.據(jù)調(diào)查，中國(guó)居民工資收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，但城鄉(xiāng)居民之間的差距仍然過(guò)大。不同經(jīng)濟(jì)類(lèi)型和不同行業(yè)職工平均工資的增長(zhǎng)速度存在較大差別。國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者與職工收入的差距不合理擴(kuò)大，企業(yè)普通職工工資增長(zhǎng)緩慢。對(duì)此，我們應(yīng)該( )
A.堅(jiān)持平均主義的原則 B.在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重公平
C.尊重差異，允許收入差距的存在 D.從根本上改變我國(guó)的分配制度
11.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，需要全社會(huì)成員發(fā)揚(yáng)相互關(guān)愛(ài)、熱情奉獻(xiàn)的精神。下列語(yǔ)句能夠體現(xiàn)這一精神的是( )
①犧牲我一個(gè)，幸福千萬(wàn)人 ②人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好
?、鄯彩碌皖^人前過(guò)，不惹半點(diǎn)事非來(lái) ④捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
12.黨和政府提出要“努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”。這體現(xiàn)了黨和政府( )
?、賹?shí)行平均分配 ②維護(hù)社會(huì)公平 ③堅(jiān)持以人為本 ④促進(jìn)社會(huì)和諧
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
13.我國(guó)的根本政治制度是( )
A.民主集中制度 B.人民代表大會(huì)制度 C.社會(huì)主義制度 D.政治協(xié)商制度
14.人民政協(xié)的職能是( )
?、僬螀f(xié)商 ②民主監(jiān)督 ③任名國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人 ④參政議政
A.①②④ B.②③ ④ C.①②③ D.①②③④
15.我國(guó)公民享有的最基本的政治權(quán)利是( )
A.批評(píng)建議權(quán) B.參政議政權(quán) C.選舉權(quán)和被選舉權(quán) D.消費(fèi)權(quán)
16.依法治國(guó)是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó)的前提是( )
A.執(zhí)法必嚴(yán) B.有法必依 C.有法可依 D.違法必究
17.當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情是( )
A.正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段 B.社會(huì)主義的具體制度還不夠完善
C.是世界上人口最多的國(guó)家 D.發(fā)展不平衡
18.現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是( )
A.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾
B.人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾
C.公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)之間的矛盾
D.人口眾多與資源短缺之間的矛 盾
19.“三個(gè)代表”是指中國(guó)共產(chǎn)黨必須始終( )
?、俅碇袊?guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求 ②代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向
③代表所有中國(guó)公民的利益 ④代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
20.發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)是( )
A.發(fā)展教育和科學(xué) B.加強(qiáng)文化建設(shè)
C.加強(qiáng)精神文明建設(shè) D.加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)
2018初三上冊(cè)政治期末備考檢測(cè)卷二、簡(jiǎn)答題
(共 17分。21題8分，22題9分)
21.(8分) 讀圖表信息回答問(wèn)題：小強(qiáng)全家2011年收入情況統(tǒng)計(jì)表
成員 工作崗位(創(chuàng)收方式) 年收入
爺爺 在企業(yè)入股 約60000元分紅
奶奶 私營(yíng)飯店經(jīng)理 48000元
爸爸 個(gè)體服裝設(shè)計(jì)師 約60000元
媽媽 在國(guó)企上班 32000元
(1)圖表分析：小強(qiáng)一家年收入的來(lái)源。(4分)
(2)國(guó)家政策：怎樣才能讓小強(qiáng)一家創(chuàng)造更多的財(cái)富?(4分)
22.(9分)貧窮不是社會(huì)主義，社會(huì)主義要促進(jìn)生產(chǎn)力的解放和發(fā)展，這就要促使社會(huì)財(cái)富的大量增加，讓人民盡快地富裕起來(lái)。充分調(diào)動(dòng)各種創(chuàng)造財(cái)富源泉的作用，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的保障。
(1)創(chuàng)造財(cái)富的源泉有哪些?(4分)
(2)怎樣讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流?(5分)
2018初三上冊(cè)政治期末備考檢測(cè)卷三、材料分析題
(共 27分。23題10分，24題17分)
23.(10分)材料一：小強(qiáng)的母親說(shuō)：“一提起零花錢(qián)，我心里就隱隱作痛。自己的家庭一直不是很富裕，盡管平時(shí)總是教育兒子要節(jié)儉，但兒子卻總是喜歡與同學(xué)攀比，更沒(méi)想到的是，兒子竟然幾次偷拿家里的錢(qián)。”
材料二：初中生用零花錢(qián)“擺闊”請(qǐng)客，一桌竟然花了幾百元。
(1)請(qǐng)指出材料一中“兒子”的不正確行為。(要求：請(qǐng)寫(xiě)出三種，語(yǔ)句完整。)(3分)
(2)結(jié)合材料，談?wù)剳?yīng)怎樣使用零花錢(qián)?(3分)
(3)中學(xué)生為什么要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品德?(4分)
24.(17分) 某校 九年級(jí)五班學(xué)完第二單元后，在老師的組織下開(kāi)展了一次以“我理解的小康社會(huì)”為主題的討論會(huì)。下面是這次討論會(huì)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你積極參與其中，一起完成以下任務(wù)：
環(huán)節(jié)一：體驗(yàn)小康 來(lái)自農(nóng)村的李曉同學(xué)說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)在偏僻的山區(qū)，那里的人每天只能吃一頓干飯、兩頓稀飯，人均收入500元，不知何時(shí)才能看到小康的蹤影。”來(lái)自城市的張明同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在的人民生活真富裕，我所在小區(qū)的居民的轎車(chē)幾乎把小區(qū)的過(guò)道都停滿(mǎn)了。大人們給小孩壓歲錢(qián)至少一百元。 ”
(1)兩位同學(xué)的對(duì)話(huà)說(shuō)明了什么?(2分)
環(huán)節(jié)二：解讀小康 針對(duì)本世紀(jì)頭20年全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，芳芳、玲玲和月月三個(gè)好朋友展開(kāi)了激烈的討論。(見(jiàn)右圖)
(2)請(qǐng)你也來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)全面小康的理解。(3分)
環(huán)節(jié) 三：共奔小康 我們不僅要通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，把社會(huì)財(cái)富這個(gè)“蛋糕”做大，也要通過(guò)合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。只有這樣，才能讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流，才能讓全體人民都過(guò)上小康生活。
(3)把“蛋糕”做大，我們必須堅(jiān)持怎樣的經(jīng)濟(jì)制度?(4分)其根本目的是什么?(2分)
(4)為了把“蛋糕”分好，我們應(yīng)采取哪些分配方式?(6分)
2018初三上冊(cè)政治期末備考檢測(cè)卷四、活動(dòng)探究題
(共16分)
25.材料一 漫畫(huà)《討薪》
材料二2010年12月20日，中國(guó)淮海網(wǎng)消息：記者從徐州市民政局社會(huì)捐助中心了解到，按照捐贈(zèng)款使用程序，截至目前，去年徐州市接收的457萬(wàn)元“扶貧濟(jì)困一日捐”善款，已有420多萬(wàn)元用于低保困難群眾、孤寡老人、孤殘兒童和災(zāi)區(qū)群眾的救助。
閱讀上述材 料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
(1)材料一中的漫畫(huà)說(shuō)明了什么問(wèn)題?與漫畫(huà)中的人處境相似的還有哪些人?(3分)
(2)上述材料給我們提出了什么要求?這是誰(shuí)的責(zé)任?為什么?(6分)
(3)閱讀上述材料后，就如何關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體的問(wèn)題，某中學(xué)九年級(jí)(2)班準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“愛(ài)心無(wú)邊，共享陽(yáng)光”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你幫助完成下列的任務(wù)：
?、僬?qǐng) 你為本次活動(dòng)寫(xiě)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
?、跒榱四苁惯@次活動(dòng)豐富多彩，請(qǐng)你策劃本次活動(dòng)的形式。(至少三種)(2分)
?、壅?qǐng)你選擇某種活動(dòng)形式，寫(xiě)出活動(dòng)步驟。(3分)
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