在考試之前做好政治的復(fù)習(xí)，對你的成績是有所幫助的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的九年級政治復(fù)習(xí)提綱以供大家學(xué)習(xí)。

　　九年級政治復(fù)習(xí)提綱(一)

　　公平和正義

　　1、對公平的理解相同嗎?不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。

　　2、你認(rèn)為什么是公平?(1)公平是得到自己該得到的(2)處理事情要合情合理，參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益。

　　3、公平對于社會穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用?(1)公平有利于社會的長治久安(2)有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障;有了公平，我們才可能通過誠實(shí)勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而調(diào)動自身的積極性。(3)才能促進(jìn)整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

　　4、理智面對社會生活中的不公平?(1)公平總受到一定社會條件的制約，公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾荒苓_(dá)到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更加公平的社會作出不懈努力。

　　5、面對現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦?(1)增強(qiáng)權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。 (2)理性地反思自己的價值觀念，客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象(3)崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。

　　6、公平合作有什么意義?社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各處的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障，同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　7、如何才能與他人進(jìn)行公平合作?為了更好地合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其它人不公平。只有做了我們該做的，才可能獲取自己該得的。當(dāng)我們付出的時候，同時也在收獲著別人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻(xiàn)。

　　8、什么是正義行為，什么是非正義行為?凡是促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是正義行為。凡是阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展，損壞公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是非正義行為。實(shí)施正義行為，不做不正義的事，是做人的基本要求。

　　(1)非正義行為的危害是什么?非正義的行為，會損害別人的權(quán)利的機(jī)會，進(jìn)而危害整個社會。

　　(2)面對非正義的行為，如果選擇消極態(tài)度會有什么危害?無疑會助長非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的將不僅是某一個人的利益。它將損害整個社會的利益和我們自己的利益。

　　9.正義感的具體內(nèi)容有哪些?(1)一個有正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會樂于把對正義的崇尚之情付諸行動。(2)而面對非正義行為，則會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護(hù)正義。

　　10.為什么要做一個有正義感的人?(3)這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德

　　11.怎樣做一個有正義感的人?如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。(注意未成年人，既要有見義勇為的精神，又要見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。

　　12.正義制度有什么作用?(1)公正的對待，必須有正義的制度來保證，制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)，其正義性在于它不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的(2)正義因制度而有保證。有了正義制度，即使是處在社會最底層的人，也可以得到基本的生存保障;即使是處在社會最不利地位的群體，也是得到社會的關(guān)愛，而不會成為被遺忘的角落。

　　13、正義與公平的關(guān)系是怎樣的?當(dāng)我們參與社會合作競爭的時候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障;當(dāng)我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個角度來說，沒有正義的制度就沒有真正的公平。

　　14、我們應(yīng)該怎樣自覺維護(hù)正義?(1)從小自覺樹立遵守各項(xiàng)社會制度和規(guī)則為榮的意識形態(tài)，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動維護(hù)正義(2)做有一個正義感的人。

　　九年級政治復(fù)習(xí)提綱(二)

　　法律的含義：法律是由國家制定，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。

　　法律的主要特征：法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

　　我國法律的本質(zhì)：法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn);我國法律是工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。

　　法律在公民生活中的作用：

　　(1)法律規(guī)范人們的行為——法律正是通過規(guī)定權(quán)利和一位來規(guī)范人們的行為的。

　　(2)法律維護(hù)公民的合法權(quán)益——法律也正是通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，來維護(hù)公民合法權(quán)益的。

　　公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：

　　(1)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。(2)公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的。(3)公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。(4)公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的。(5)沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。

　　公民怎樣依法行使權(quán)利：

　　(1)公民在行使自己權(quán)利的時候必須遵守憲法和法律的規(guī)定，不得超越法律許可的范圍;(2)不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益;(3)要尊重他人的權(quán)利;(4)不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益;(5)公民的合法權(quán)益受到非法侵害，有權(quán)運(yùn)用法律保護(hù)自己所擁有的權(quán)利，但必須用合法的方式，按照法定程序進(jìn)行，不能采取非法手段。

　　公民怎樣自覺履行義務(wù)：

　　(1)凡是憲法和法律所提倡和鼓勵的行為要積極去做(2)凡是憲法和法律對公民提出具體要求的，就必須去做。(3)凡是憲法和法律所禁止的，就堅(jiān)決不做。否則就是違法犯罪。

　　九年級政治復(fù)習(xí)提綱(三)

　　黨在社會主義初級階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

　　黨的基本路線的核心內(nèi)容是一個中心，兩個基本點(diǎn)。

　　為什么以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心(怎樣理解發(fā)展是硬道理)?

　?、僖越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。②加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大力發(fā)展生產(chǎn)力，是我們的根本任務(wù)。③增強(qiáng)綜合國力、改善人民生活離不開發(fā)展;④鞏固、完善社會主義制度，充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性離不開發(fā)展;⑤保持社會穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國家長治久安離不開發(fā)展;⑥提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權(quán)離不開發(fā)展;⑦完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也離不開發(fā)展。 ⑧發(fā)展是我國當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵。

　　為什么要進(jìn)行改革?(改革的必要性)

　?、傥覈纳鐣髁x具體制度還不成熟、不完善，存在著體制上的種種弊端，②抑制了勞動者的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，使經(jīng)濟(jì)組織失去了應(yīng)有的活力，③阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高。只有通過改革才能為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展掃清障礙。實(shí)踐證明，改革是我國社會發(fā)展的直接動力。

　　怎樣理解改革對我國社會發(fā)展的作用?(改革的意義。)

　　通過改革，⑴完善和發(fā)展了社會主義制度，給我國社會注入了生機(jī)和活力，⑵極大地調(diào)動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，⑶使社會生產(chǎn)力得到了極大地解放，國家經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展。實(shí)踐證明，改革是我國社會發(fā)展的直接動力。

　　改革性質(zhì)：是社會主義制度自我完善和發(fā)展;改革的目的是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

　　為什么要進(jìn)行對外開放?

　　①當(dāng)今世界是開放的世界，中國要發(fā)展必須走向世界。②只有對外開放，才能利用國外的資金、技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，才能更好地利用國內(nèi)國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發(fā)展潮流，追趕世界先進(jìn)水平。③對外開放是我國必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策。

　　我國對外開放包括“引進(jìn)來”和“走出去”兩種基本途徑。具體措施有：發(fā)展對外貿(mào)易，利用外資，引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，到國外承包工程、辦企業(yè)等。

　　我們青少年應(yīng)怎樣對待改革開放?

　?、傥覀兠總€人都應(yīng)以主人翁的姿態(tài)對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動者。②我們青少年應(yīng)樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質(zhì)，為將來參與我國對外開放事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。