初三上政治知識(shí)點(diǎn)

　　把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做好考試的準(zhǔn)備吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初三上政治知識(shí)點(diǎn)以供大家學(xué)習(xí)。

　　初三上政治知識(shí)點(diǎn)：走科教興國(guó)戰(zhàn)略

　　1、一個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)與其科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族如果輸?shù)袅丝萍?，也就輸?shù)袅宋磥?lái)。

　　2、談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)作用的認(rèn)識(shí)。

　　答：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，給社會(huì)生活帶來(lái)巨大變化?？茖W(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。

　　3、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)主要靠教育。

　　4、教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，培養(yǎng)全面發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人。

　　5、教育水平的高低有什么影響?

　　答：教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗。

　　6、新科技革命是以信息技術(shù)和生物技術(shù)為核心。

　　第一次科技革命是以蒸汽機(jī)應(yīng)用為標(biāo)志;第二次科技革命是以電力應(yīng)用為標(biāo)志;第三次科技革命是以電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志。

　　7、我國(guó)為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略?

　　答：因?yàn)槲覈?guó)科技和教育的整體水平不高，制約著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，使我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中面臨著巨大壓力。為了縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利的地位，必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

　　8、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略有什么作用呢?

　　答：大力發(fā)展科技，提高我國(guó)的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)力;大力發(fā)展教育，才能提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮笕瞬刨Y源優(yōu)勢(shì)。

　　9、我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，是時(shí)代的正確選擇。

　　10、科教興國(guó)戰(zhàn)略，就是要全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛。

　　11、科技創(chuàng)新有什么重大作用及意義?

　　答：創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?？茖W(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新是我國(guó)趕超其他發(fā)達(dá)國(guó)家的關(guān)鍵。因?yàn)橹挥邪芽萍歼M(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的跨越式的發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。

　　12、為什么說(shuō)教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)?(教育創(chuàng)新有什么作用?)

　　答：教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持;才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

　　13、我國(guó)從那幾方面進(jìn)行教育體制改革?

　　答：①大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，為人才的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);②構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋“，為人才的成長(zhǎng)拓寬渠道;③大力實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。

　　14、學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

　　我們應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

　　15、我們?nèi)绾卫斫鈩?chuàng)新的含義?

　　答：創(chuàng)新就在我們身邊，就在我們的日常學(xué)習(xí)生活中。它既可以是一種新發(fā)現(xiàn)、新想法、新觀點(diǎn)，也可以是一種新方法、新設(shè)計(jì)、新發(fā)明……創(chuàng)新不是科學(xué)家的專(zhuān)利，是我們每個(gè)人都應(yīng)該和能夠做到的。創(chuàng)新是永不滿(mǎn)足、不斷探索的行動(dòng)，是獨(dú)立思考、積極向上的人生追求。

　　16、當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，終身學(xué)習(xí)是人民的普遍的觀念。

　　初三上政治知識(shí)點(diǎn)：走可持續(xù)發(fā)展之路

　　1、世界各國(guó)共同面臨的嚴(yán)重問(wèn)題：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化，危及人類(lèi)的生存和發(fā)展。

　　2、我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家。

　　3、人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。

　　4、人口問(wèn)題帶來(lái)什么影響?

　　答：人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，給資源和環(huán)境帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)，就業(yè)壓力越來(lái)越大，影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度和規(guī)模，影響綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高。

　　5、我國(guó)自然資源的狀況：總量大、種類(lèi)多，但人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺。 一句話(huà)：我國(guó)既是資源大國(guó)，又是資源小國(guó)，資源相對(duì)短缺。

　　6、造成我國(guó)自然資源出現(xiàn)這樣的狀況的原因是：答：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，對(duì)資源的需求量將不斷增加;再加上開(kāi)發(fā)不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重，更加劇了資源形勢(shì)的嚴(yán)峻性。

　　7、我國(guó)生態(tài)環(huán)境的基本狀況是：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大。

　　8、生態(tài)環(huán)境造成的影響：環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)平衡，危害人們身體健康。

　　9、人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間有什么呢?

　　答：它們是相互作用、相互影響、相互制約的。人口增長(zhǎng)過(guò)快，對(duì)物質(zhì)資料的需求和消耗隨之增大，就會(huì)造成資源的過(guò)度消耗和環(huán)境的破壞;而資源的過(guò)度消耗和環(huán)境破壞，又會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和危害人類(lèi)的生存和發(fā)展。正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，就要走可持續(xù)發(fā)展之路。

　　10、可持續(xù)發(fā)展就是要促進(jìn)人與自然和諧相處，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保證資源一代接一代的永續(xù)利用，保證人類(lèi)一代接一代永續(xù)發(fā)展。

　　11、科學(xué)發(fā)展觀——堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。

　　12、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)正確的戰(zhàn)略選擇。

　　13、實(shí)行計(jì)劃生育，是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。

　　14、我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的目的就是要控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。

　　具體要求：提倡晚婚，晚育，少生，優(yōu)生。

　　法律支撐：《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》。

　　取得成就：人口自然增長(zhǎng)率明顯下降，成功地走出了一條有中國(guó)特色的控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)的道路，也為解決世界人口問(wèn)題作出了重要貢獻(xiàn)。

　　實(shí)行計(jì)劃生育的意義：利國(guó)利民，是每個(gè)公民的光榮職責(zé)，也是法律規(guī)定的公民義務(wù)。

　　15、保護(hù)環(huán)境和合理利用資源是我國(guó)的又一項(xiàng)基本國(guó)策。

　　法律支撐：環(huán)境保護(hù)法、水資源保護(hù)法、森林法、國(guó)土資源法、野生動(dòng)物保護(hù)法、水污染防治法。

　　16、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略取得成就：

　　答：我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略10多年來(lái)，人口過(guò)快增長(zhǎng)勢(shì)頭得到控制，資源、環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)步伐加快，部分地區(qū)環(huán)境質(zhì)量明顯改善，公民環(huán)保意識(shí)和資源意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　17、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)我們青少年有什么要求呢?

　　答：①實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是關(guān)系中華民族世世代代持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。②我們青少年應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策;③從身邊的點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。