2017中考政治的復(fù)習(xí)方法(2)
2017中考政治的復(fù)習(xí)方法
中考政治的復(fù)習(xí)資料：生命健康權(quán)與我同在
1.什么是人身權(quán)利?
人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。
2.公民的人身自由權(quán)。
(1)含義：公民的人身自由權(quán)是指在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配的權(quán)利。
(2)重要性：人身自由是一項(xiàng)重要的人身權(quán)利，是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒(méi)有人身自由，其他的自由也難以享受。
(3)法律保障：公民的人身自由權(quán)受法律保護(hù)。法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán)，任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類(lèi)似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。
3.生命健康權(quán)的含義及地位
(1)含義：生命健康權(quán)是公民的生命權(quán)和健康權(quán)的統(tǒng)稱(chēng)。生命權(quán)是指公民享有的生命安全不受非法剝奪、危害的權(quán)利。健康權(quán)是指公民保護(hù)自己身體各器官、機(jī)能安全的權(quán)利。
(2)地位：生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。
4.我國(guó)法律為什么要對(duì)未成年人的生命健康權(quán)予以特殊保護(hù)?
(1)未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。
(2)未成年人由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康較容易受到侵害。
(3)保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會(huì)的共同責(zé)任。
5.積極行使生命健康權(quán)具體表現(xiàn)在哪些方面?
(1)我們有權(quán)珍愛(ài)生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神。
(2)有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)。
(3)當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。
6.怎樣尊重他人的生命健康權(quán)?
(1)在日常生活中，要增強(qiáng)法制觀念，決不做侵犯和危害他人生命和健康的事。
(2)同學(xué)之間要互相愛(ài)護(hù)、互相尊重，嬉鬧要適度，避免因過(guò)失而給對(duì)方造成傷害，引起不必要的糾紛和沖突。
中考政治的復(fù)習(xí)資料：走近法律
1.法律的定義。
法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，具有國(guó)家強(qiáng)制力和普遍約束力的行為規(guī)范。
2.法律的顯著特征。
法律是一種特殊的社會(huì)行為規(guī)范。與道德、紀(jì)律等規(guī)則相比較，法律具有三個(gè)最為顯著的特征：
(1)法律由國(guó)家制定或認(rèn)可。(國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)：全國(guó)人民代表大會(huì))
(2)法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。(國(guó)家暴力機(jī)關(guān)：軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等)
(3)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。(不論職位高低，富貴貧賤，我國(guó)公民在法律面前人人平等)
3.法律的規(guī)范作用和保護(hù)作用表現(xiàn)在哪些方面?(為什么生活離不開(kāi)法律?)
(1)規(guī)范作用：突出的表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。同時(shí)，它還是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。
(2)保護(hù)作用：日常生活離不開(kāi)法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”;國(guó)家的治理離不開(kāi)法律，法律是國(guó)家生活的保障;法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。
中考政治的復(fù)習(xí)資料：承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)
1、責(zé)任的含義：一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做某些事情。
2、責(zé)任的產(chǎn)生：社會(huì)關(guān)系中的相互承諾。
這種承諾的表現(xiàn)：對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、分民身分、道德原則等。
3、角色和責(zé)任的關(guān)系：在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著不同的角色;隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任;只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。
4、誰(shuí)應(yīng)該對(duì)我負(fù)責(zé)?首先應(yīng)該是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。
5、為什么自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)：只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格有信心有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任;誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)，承擔(dān)這種不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)任;不負(fù)責(zé)任，為了掩蓋一次過(guò)失，你可能會(huì)對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價(jià);如果不能自學(xué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。
6、我們的成長(zhǎng)過(guò)程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過(guò)程。
7、當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受惠于他人對(duì)我們負(fù)有的責(zé)任，如父母、老師、醫(yī)生、警察……
8、為什么我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感?(見(jiàn)第11頁(yè)正文一節(jié))
9、怎樣理解"責(zé)任=代價(jià)+回報(bào)"?(見(jiàn)第14頁(yè)最上一節(jié))(同時(shí)解答承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)是什么)
10、承擔(dān)責(zé)任對(duì)人的成長(zhǎng)意義：是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇;是走向成熟的重要標(biāo)志。承擔(dān)責(zé)任，才能勇敢，才能無(wú)私，才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力，也有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
中考政治的復(fù)習(xí)資料：自我認(rèn)識(shí)
1.客觀、正確地認(rèn)識(shí)自己。
(1)正確認(rèn)識(shí)自己，要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。
(2)認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。
(3)認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。
2.正確認(rèn)識(shí)青春期的生理與心理的發(fā)展變化。
(1)青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，我們要正確認(rèn)識(shí)這些特殊生理現(xiàn)象，悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(2)青春期心理充滿著矛盾。我們要通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾。①向老師、家長(zhǎng)、親友等尋求幫助。②自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生。保持心理健康，有助于我們身心協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過(guò)青春期。
3.學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)。
(1)人的情緒是復(fù)雜多樣的，最基本的情緒有四大類(lèi)：喜、怒、哀、懼。
(2)情緒猶如雙刃劍。一方面，情緒對(duì)人有積極影響;另一方面，情緒對(duì)人也有消極影響。
(3)調(diào)節(jié)情緒的方法：①注意轉(zhuǎn)移法、②合理發(fā)泄法、③理智控制法等，我們可以根據(jù)不同的情況和個(gè)人的特點(diǎn)靈活地加以運(yùn)用。
4.正確對(duì)待挫折。
(1)挫折具有兩面性。①挫折一方面使人前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理;②另一方面又有利于人們磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。
(2)戰(zhàn)勝挫折的方法：①樹(shù)立正確的人生目標(biāo);②正確地認(rèn)識(shí)挫折，冷靜分析造成挫折的原因，找到有效的對(duì)應(yīng)方法;③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，開(kāi)拓進(jìn)取;④學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，善于自我排解;⑤請(qǐng)求幫助。
5.磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
(1)意志堅(jiān)強(qiáng)的作用：①能夠自覺(jué)抵制不良行為和思想的影響，作出正確的選擇，堅(jiān)定正確的人生方向;②能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo);③能夠形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、工作中的惰性，從而成就大業(yè)。
(2)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法：①樹(shù)立明確的目標(biāo);②要從細(xì)微之處做起，從小事做起;③應(yīng)善于管理自己;④要自覺(jué)地、主動(dòng)地在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。
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