2016年南開一模歷史試卷答案
2016年南開一模歷史試卷答案
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2016年南開一模歷史試卷
第Ⅰ卷
注意事項(xiàng)：
1.每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。
2.本卷共11題，每題4分，共44分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
1.下圖為漢畫像石中的《周公輔佐成王圖》(左三為周公，左四為成王)。對(duì)該圖歷史內(nèi)涵的解讀與歷史事實(shí)基本符合的是
A.四方諸侯來朝，反映了成王時(shí)期中央集權(quán)制度形成
B.成王地位至尊，說明成王時(shí)初步實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的集中
C.成王厲行分封，諸侯對(duì)周天子的義務(wù)必須嚴(yán)格履行
D.成王勤政愛民，統(tǒng)治者的品行成為權(quán)利之間的紐帶
2.董仲舒在《春秋繁露·同類相動(dòng)》中說：“美事召美類，惡事召惡類，類之相應(yīng)而起也。如馬鳴則馬應(yīng)之，牛鳴則牛應(yīng)之，帝王之將興也，其美祥亦先見;其將亡也，妖孽亦先見。”他提出此觀點(diǎn)的主要目的是
A.借助天意加強(qiáng)君權(quán) B.教導(dǎo)百姓積德行善
C.鞏固中央集權(quán)統(tǒng)治 D.強(qiáng)調(diào)人民力量巨大
3.某西方學(xué)者這樣評(píng)論羅馬法：“羅馬人在思想意識(shí)方面最重要的貢獻(xiàn)在于，他們的法律是基于理性而不是基于習(xí)俗。”下列對(duì)“理性”的最準(zhǔn)確理解是
A.羅馬法完全摒棄了以前的習(xí)慣法 B.羅馬法能及時(shí)適應(yīng)新的發(fā)展要求
C.羅馬法形成了較完備的法律體系 D.羅馬法主要保護(hù)了統(tǒng)治階級(jí)利益 4.在審判國(guó)王查理一世時(shí)，代表議會(huì)的審判長(zhǎng)布拉德肖說：“„„這就好像一條紐帶。紐帶的一頭是君主對(duì)國(guó)民應(yīng)盡的保護(hù)義務(wù)，另一頭是國(guó)民對(duì)君主應(yīng)盡的服從義務(wù)。先生，一旦這條紐帶被切斷，那么只能說，別了，君主統(tǒng)治!”這段話主要體現(xiàn)的是
A.君主立憲的主張 B.自由平等的學(xué)說
C.社會(huì)契約的理念 D.議會(huì)至上的特點(diǎn)
5.美國(guó)1787年憲法規(guī)定：聯(lián)邦政府可以征稅、征兵、發(fā)行紙幣、決定軍事及外交政策; 總統(tǒng)享有行政大權(quán)，可以否決國(guó)會(huì)的立法，還是軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥;國(guó)會(huì)有權(quán)調(diào)整國(guó)際及州 際貿(mào)易;最高法院可以行使最高審判權(quán)。這些規(guī)定的主要意圖是
A.限制地方自治 B.加強(qiáng)國(guó)家權(quán)力
C.避免專制獨(dú)裁 D.建立世界霸權(quán)
6.19世紀(jì)，一位到英國(guó)旅游的加拿大人面對(duì)煤燃燒造成的遮天蔽日的煙霧，感覺到與其家鄉(xiāng)那種“單調(diào)的純凈”不同，這種舒服的煙霧“為空氣增加了一種可靠性和營(yíng)養(yǎng)，讓你似乎能感覺到肺在咀嚼它”。這種感受的產(chǎn)生反映了他
A.對(duì)英國(guó)環(huán)境污染的漠不關(guān)心 B.對(duì)化學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí)茫然無知
C.為工業(yè)文明到來而興奮不已 D.為本國(guó)的空氣純凈深感自豪
7.“三十年來之制造派，十年來之變法派，五年來之自由民主派„„。”1903年2月，蔣百里在《民族主義論》中寫到的“自由民主派”是指
A.頑固派 B.洋務(wù)派 C.維新派 D.革命派
8.有學(xué)者認(rèn)為：“歷來任何主權(quán)國(guó)家的統(tǒng)治者，為了維護(hù)國(guó)家、民族的利益和自身的地位，在對(duì)外關(guān)系方面(無論政治或經(jīng)濟(jì))制定的政策、措施，都帶有限制性。”下列內(nèi)容可為這一觀點(diǎn)提供歷史依據(jù)的是
?、倜鞒菩?ldquo;海禁”政策 ②英國(guó)頒布《航海條例》
?、壑袊?guó)簽署《中美友好通商航海條約》 ④美國(guó)國(guó)會(huì)通過《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.20世紀(jì)80年代初期，大量知青和工人返回城市，為解決這部分人的就業(yè)問題，國(guó)家允許他們開辦“個(gè)體企業(yè)”，同時(shí)規(guī)定“個(gè)體戶雇工不得超過7人，企業(yè)主自己也必須從事勞動(dòng)”。這說明
A.公有制經(jīng)濟(jì)主體地位開始改變 B.單一公有制經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有所突破
C.城市經(jīng)濟(jì)改革已擺脫計(jì)劃經(jīng)濟(jì)束縛 D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已開始建立
10.在《不平衡的發(fā)展：二十世紀(jì)歷史與現(xiàn)代化》一文中稱：“西方現(xiàn)代化經(jīng)幾百年的發(fā)展，其優(yōu)與弊都已經(jīng)十分清楚。二戰(zhàn)后企圖修補(bǔ)這個(gè)社會(huì)，修補(bǔ)在兩個(gè)方向上進(jìn)行：一是修補(bǔ)資本主義，二是修正民族國(guó)家。”下列選項(xiàng)最符合“修補(bǔ)資本主義”的是
A.成立國(guó)際貨幣基金組織 B.建立歐洲共同體
C.掀起信息技術(shù)革命浪潮 D.推行社會(huì)福利政策
11.唐太宗的治國(guó)理念之一是“民本”思想。下列表述最能體現(xiàn)此思想的是
A.吏者，民之本綱者也，故圣人治吏不治民
B.天子者，有道則人推而為主，無道則人棄而不用
C.若安天下，必須先正其身，未有身正而影曲，上治而下亂者
D.凡營(yíng)衣食，以不失時(shí)為本。夫不失時(shí)者，在人君簡(jiǎn)靜乃可致耳
注意事項(xiàng)：
1.用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在試卷上。(答案寫在每道題后面的答題框內(nèi))
2.本卷共3題，共56分。
12.(20分)閱讀下面“歐洲在世界貿(mào)易中的地位”示意圖，回答問題。
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——據(jù)弗蘭克《白銀資本：重視經(jīng)濟(jì)全球化中的東方》等整理
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括13～18世紀(jì)中國(guó)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的趨勢(shì)特點(diǎn)。(4分)
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析16世紀(jì)歐洲在世界貿(mào)易中地位開始改變的主要原因。(4分)
(3)與18世紀(jì)相比，19世紀(jì)歐洲在世界貿(mào)易中的地位發(fā)生了怎樣的變化?分析促成這一變化的原因。(8分)
(4)20世紀(jì)90年代以來，在經(jīng)濟(jì)全球化潮流中，歐洲一體化的步伐也加快了。請(qǐng)列舉兩個(gè)相關(guān)史實(shí)。(4分)
13.(20分)閱讀材料，回答問題。
材料一
在1870年以后約二三十年中，中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的速度盡管相當(dāng)可觀，但落在了日本和西方的后面。當(dāng)工業(yè)化擴(kuò)及整個(gè)日本的時(shí)候，它在中國(guó)卻仍局限于幾小塊飛地。中國(guó)工業(yè)化的緩慢可以歸結(jié)為許多因素……
——摘編自費(fèi)玉清、賴肖爾主編《中國(guó)：傳統(tǒng)與變革》
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料一中所說的1870年以后約二三十年中，中國(guó)工業(yè)化緩慢的原因。(4分)
材料二
1928年至1937年，在經(jīng)濟(jì)史上有時(shí)候也被稱為“黃金十年”。在這十年里，工業(yè)經(jīng) 濟(jì)增長(zhǎng)率平均達(dá)到8.7%(也有學(xué)者計(jì)算為9.3%)，為現(xiàn)代中國(guó)史上經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)較快的時(shí)期之一。
——吳曉波著《歷代經(jīng)濟(jì)變革得失》
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析1928年至1937年中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)較快的原因。(4分) 材料三
以全球化的視野來俯瞰，我們看到，在20世紀(jì)50年代初，已然公開對(duì)立的東西方世界先后展開過兩個(gè)規(guī)模龐大的國(guó)際援助計(jì)劃……它們都不出預(yù)料地達(dá)到了振興經(jīng)濟(jì)的目的。
——摘編自吳曉波著《跌蕩一百年(上)》
(3)材料三中所說的“兩個(gè)規(guī)模龐大的國(guó)際援助計(jì)劃”分別是指什么?西方世界的國(guó)際援助計(jì)劃的政治目的何在?(8分)
(4)綜上,你認(rèn)為哪些因素會(huì)影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?(4分)
14.(16分)閱讀材料，回答問題。
材料一
1914年，歐洲軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上面臨著一次技術(shù)上的革命?，F(xiàn)代武器使各部隊(duì)對(duì)對(duì)方的防守陣地都束手無策，直到1918年，不管是部隊(duì)指揮官還是參謀本部都沒能制定出一種如何使用現(xiàn)代科技的方案或發(fā)展出一種新的戰(zhàn)術(shù)觀念來攻破那些防御地點(diǎn)。
——摘編自杰弗里·帕克《劍橋戰(zhàn)爭(zhēng)史》
材料二
在以后的三年中，盡管雙方動(dòng)用了大量的武器，再三發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，但在這條戰(zhàn)線上任何一方的移動(dòng)都未超過10英里。造成這一流血的僵持局面的原因是：防御性武器從戰(zhàn)爭(zhēng)一開始就優(yōu)于進(jìn)攻性武器。傳統(tǒng)的進(jìn)攻方式是大批步兵在炮火的掩護(hù)下發(fā)起沖鋒。但是，在這深壕溝、鐵絲網(wǎng)、巧布的地雷和機(jī)槍掩體相結(jié)合的防御設(shè)施面前卻完全無效。……西線的戰(zhàn)斗這時(shí)變成了陣地戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(1)依據(jù)材料一、二，分析一戰(zhàn)為什么變成曠日持久的陣地戰(zhàn)?這種形勢(shì)有利于哪一軍事集團(tuán)?為什么?(8分)
材料三
科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具。怎樣用它，究竟是給人帶來幸福還是帶來災(zāi)難，全取決于人自己，而不取決于工具。……只要人被有計(jì)劃地訓(xùn)練來對(duì)人類犯罪，這樣造成的心理狀態(tài)只能一次又一次地導(dǎo)致大災(zāi)難。我們唯一的希望就在于拒絕會(huì)有助于準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)或者以戰(zhàn)爭(zhēng)為目的的任何行動(dòng)。
——摘編自許良英等譯《愛因斯坦文集》第三卷
(2)概括材料三中愛因斯坦關(guān)于科學(xué)與戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系的主要觀點(diǎn)。(4分)
材料四
人類正面臨許多嚴(yán)重的問題，如資源的短缺甚至耗竭，環(huán)境的污染，疾病、原子武器、生化武器的威脅等等。這些問題不能說與科學(xué)技術(shù)沒有任何關(guān)系，但把這些問題都?xì)w罪于科學(xué)技術(shù)，是不公平的。這些問題的出現(xiàn)，更多的是由不合理的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度以及人的不合理的行為造成的。
——摘編自郭繼海，江曉梅《科學(xué)技術(shù)是雙刃劍之分析》
(3)結(jié)合材料四和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)如何減少科技帶來的負(fù)面影響的認(rèn)識(shí)。(4分)
2016年南開一模歷史試卷答案
文科綜合 歷史部分 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
?、窬砉?1題，每題4分，共44分。
1.C 2.A 3. B 4. C 5. B 6. C 7. D 8. A 9. B 10. D 11.D
?、蚓砉?題，共56分。
12.【20分】
14.【16分】
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