《中古歐洲社會》練習題及答案
初三，即將面臨著中考，那么，對于初中歷史的學習要怎樣做練習呢?還很困惑的話，那不妨和學習啦小編一起來先做份《中古歐洲社會》練習題，希望對各位有幫助!
《中古歐洲社會》練習題及答案
一、選擇題
1.(2014•重慶大足郵亭中學質檢)8世紀前期,法蘭克王國宮相查理•馬特改變了以前無條件賞賜貴族土地的做法,實現(xiàn)有條件的土地分封,這場改革給西歐帶來的影響是( )
A.日耳曼民族的大量入侵 B.羅馬教廷權力至高無上
C.森嚴的封建等級制度形成 D.拜占廷帝國被外族滅亡
【解析】選C。本題考查學生的分析能力。題干的關鍵信息是查理•馬特改革,他的改革在西歐形成了森嚴的封建等級制度。故選C。
2.在中世紀的西歐,一個小封建主對他的封主畢恭畢敬,而對另一個更大的封建主卻敢于出言不遜。這是由當時西歐實行的什么制度導致( )
A.查理•馬特改革 B.人人平等
C.封建等級制度 D.封建專制制度
【解析】選C。本題考查學生的分析、識記能力。中世紀的歐洲社會,在查理•馬特改革后,逐漸形成嚴格的封建等級制度,這一制度的特點是封建主和附庸之間,逐級保護和負責,即“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。故中古西歐會出現(xiàn)題干中的情景。
【拓展延伸】比較西歐封建社會與中國封建社會
(1)政治上:西歐實行君主專制,等級森嚴,出現(xiàn)教權與俗權的斗爭;中國實行專制主義中央集權制度,皇權至高無上。(2)經濟上:西歐實行自給自足的自然經濟,以莊園為單位,10世紀后城市興起,經濟比較繁榮;中國自給自足的自然經濟占主導地位,以一家一戶為單位。(3)西歐城市規(guī)模相對較小,中國城市規(guī)模大。
3.下表中“●”處可填的內容是( )
中國(西周) ●
先有爵,后有地 先有地,后有爵
大夫、諸侯都效忠天子 小封建主效忠大封建主,大封建主效忠國王
子承父業(yè) 子和女承父業(yè)
A.上古希臘 B.古代印度 C.古代日本 D.中古歐洲
【解析】選D。本題主要考查學生的理解分析能力。捕捉題干中的有效信息“小封建主效忠大封建主,大封建主效忠國王”可知是中古歐洲的封建等級制度。
4.(2013•泰州學業(yè)考)在西歐封建社會,最大的土地所有者和封建制度的精神領袖是( )
A.國王 B.貴族
C.騎士 D.教會和教皇
【解析】選D。本題考查學生的識記能力。西歐封建社會時期,教皇和教會不僅是西歐最大的土地所有者,還是西歐封建制度的精神支柱。
5.中世紀西歐的社會現(xiàn)實,下列表述不正確的是( )
A.教權高于皇權
B.皇帝是由教皇任命的
C.神權凌駕一切
D.教皇和教會是封建制度的精神支柱
【解析】選B。本題考查學生的識圖分析能力。____會在西歐封建社會中占有統(tǒng)治地位,羅馬教皇凌駕于各國君主之上,擁有至高無上的權威,教會還長期壟斷西歐封建社會的文化與教育,對人民進行精神統(tǒng)治,是西歐封建社會的精神支柱,因此A、C、D敘述正確,故選B。
6.中世紀的歐洲被稱為“黑暗時代”,人性和思想自由遭到扼殺。導致這種局面產生的主要原因是( )
A.西歐封建社會等級森嚴
B.神權在精神和文化領域凌駕一切
C.保守狹隘的封閉心態(tài)
D.當時老百姓大多是文盲
【解析】選B。西歐封建社會時期,教皇和教會是西歐封建制度的精神支柱,他們加緊對人民的精神統(tǒng)治,殘酷壓制與教會觀點相悖的“異端”思想,在精神和文化領域,神權凌駕一切。故中世紀的歐洲被稱為“黑暗時代”。
7.法國有一個城市叫做瑯城,被視為英雄的城市,這主要是因為11、12世紀的哪一史實( )
A.瑯城市民的反侵略斗爭 B.瑯城市民爭取自治權的斗爭
C.瑯城市民抵御了日耳曼人的入侵 D.這里是羅馬征服時的古戰(zhàn)場
【解析】選B。本題主要考查學生分析理解問題的能力。法國瑯城的市民為爭取城市的自治權,進行了長達兩個多世紀的斗爭,終于取得自治權。
8.右面這座大教堂作為一座雄偉壯麗的建筑古跡,冷眼旁觀過政治興迭、宗教斗爭與歷史的滄桑,而它的美麗莊嚴,依然撼動著每一個參觀者的心,它見證了下列哪一個國家的興衰
( )
A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國
C.阿拉伯帝國 D.拜占廷帝國
【解析】選D。本題主要考查學生的識圖和分析問題的能力。圖為圣索非亞大教堂,它是拜占廷帝國建筑和藝術成就的結晶。
9.拜占廷帝國堪稱世界上最偉大、最長壽的帝國,它所創(chuàng)造的輝煌文明曾對世界產生深刻影響。下列敘述錯誤的是( )
A.東羅馬帝國又稱拜占廷帝國
B.拜占廷帝國定都君士坦丁堡
C.其衰落的原因之一是瑯城市民爭取自治權的斗爭
D.15世紀中期,延續(xù)了一千多年的帝國終于滅亡
【解析】選C。本題主要考查學生的識記辨析能力。結合所學知識可知,A、B、D敘述正確;瑯城市民爭取自治權的斗爭發(fā)生在法國,故C與題意不符。
10.(2013•淄博學業(yè)考)昔日繁盛一時的拜占廷帝國是被哪一個國家所滅亡
( )
A.法蘭克王國 B.亞歷山大帝國
C.奧斯曼土耳其 D.波斯帝國
【解析】選C。本題考查學生的識記能力。奧斯曼土耳其興起后,把矛頭指向了沒落的拜占廷帝國,15世紀中期,攻陷了君士坦丁堡,拜占廷帝國滅亡。
【拓展延伸】怎樣認識拜占廷帝國的滅亡
(1)滅亡原因:拜占廷帝國窮兵黷武;陶醉于已有的輝煌,不善于學習和吸納其他文明的優(yōu)點;奧斯曼土耳其人的進攻。
(2)啟示:一個國家或民族,必須順應歷史發(fā)展潮流,善于學習,不斷創(chuàng)新,與時俱進,才能立于不敗之地。
二、非選擇題
11.閱讀下列材料,回答問題。
材料二 “城市多興起于交通便利,相對安全,容易獲得廉價原料和銷售產品的地方。……當時的城市規(guī)模不大,一般圍有城墻和供守望的城堡。……”
(1)材料一反映了西歐封建等級制度的特點,這種制度源于歷史上的哪次改革?
(2)材料一中,位于社會最底層的是哪一階級?其所體現(xiàn)的制度是以什么為紐帶的?示意圖中各階層之間有著怎樣的關系?
(3)材料二中西歐城市的重新興起是在什么時間?有何意義?
【解析】本題以中古歐洲社會為主題,考查學生的識圖、識記和理解分析能力。材料一是西歐封建等級制度示意圖;查理•馬特改革規(guī)定得到封地的人必須為封主服兵役,故西歐封建等級制度是以土地為紐帶的;各個階層之間等級森嚴,但在不同等級貴族之間,逐級保護和負責。據分析回答第(1)(2)題。材料二描述了西歐城市的重新興起,結合所學知識回答第(3)題。
答案:(1)查理•馬特改革。
(2)農民。土地。大小封建主之間形成領主和附庸的關系。
(3)10世紀。市民階級形成,分化發(fā)展成早期資產階級,為資本主義的興起準備了條件。
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