初三上冊歷史第8課古代科技與思想文化試題及答案
對于歷史的學(xué)習(xí)，除了背之外，還要多做練習(xí)!那么，對于初三的歷史究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初三上冊歷史第8課古代科技與思想文化試題，希望對各位有幫助!
初三上冊歷史第8課古代科技與思想文化試題及答案
一、選擇題
1.(2013•淄博學(xué)業(yè)考)著名學(xué)者余秋雨在《千年一嘆》中說道:古埃及的文明是被“封存”的。通過歷史學(xué)習(xí)揭開古埃及文明的面紗,下列選項屬于古埃及文明成果的是( )
A.阿拉伯?dāng)?shù)字 B.象形文字
C.《漢謨拉比法典》 D.《馬可•波羅行紀》
【解析】選B。本題考查學(xué)生的識記能力。解答本題的關(guān)鍵信息是“古埃及文明成果”。古代埃及人最早使用的文字是象形文字,是世界上最古老的文字之一。A是印度人發(fā)明的,C是兩河流域文明成果,D是意大利人的著作。故答案選B。
2.(2014•重慶沙坪壩五校檢測)有一種古老的文字,它有以下特點:由古代兩河流域居民創(chuàng)造,主要書寫材料是黏土做成的泥版?！八敝傅氖? )
A.象形文字 B.甲骨文
C.楔形文字 D.拉丁文
【解析】選C。本題考查學(xué)生的識記能力。解答本題的關(guān)鍵信息是“古代兩河流域”。公元前3000年左右,兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造了楔形文字。象形文字是古埃及人最早使用的,甲骨文是古代中國人發(fā)明的,拉丁文是歐洲人最早使用的。
3.古文字的出現(xiàn),大大便利了人們的生活,使人與人之間的交流越來越廣泛,也為后人研究古代歷史文化提供了重要資料。說說下圖文字分別屬于哪種古文字
( )
A.字母文字、象形文字、楔形文字
B.象形文字、字母文字、楔形文字
C.象形文字、楔形文字、字母文字
D.楔形文字、象形文字、字母文字
【解析】選D。本題考查學(xué)生的識圖、識記能力。左圖文字是兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造的楔形文字,中圖文字是古代埃及人最早使用的象形文字,右圖是腓尼基人創(chuàng)造的字母文字。
4.小說《西游記》中描寫的“如來佛”這一文學(xué)藝術(shù)形象,其原型來自下列哪一歷史人物( )
A.喬達摩•悉達多 B.耶穌
C.穆罕默德 D.老子
【解析】選A。本題考查學(xué)生的識記能力?！叭鐏矸稹奔捶鸾痰膭?chuàng)始人,是喬達摩•悉達多,故答案選A。
5.下列關(guān)于佛教的敘述,不正確的是( )
A.佛教是在印度社會矛盾尖銳的背景下誕生的
B.西漢末年傳入中國
C.佛教反對婆羅門的特權(quán)地位,否認眾生平等
D.阿育王在位時,佛教開始向外傳播
【解析】選C。佛教宣揚“眾生平等”,反對婆羅門的特權(quán)地位。故C敘述錯誤。
6.我們現(xiàn)在通行的公元紀年的第一年是從哪一年開始的( )
A.“耶穌出生”之年 B.“釋迦牟尼出生”之年
C.伊斯蘭教元年 D.“耶穌遇難”之年
【解析】選A。本題考查學(xué)生的識記能力。我們現(xiàn)在通行的公元紀年就是以傳說中的“耶穌出生”之年算起的,這一年就是公元元年。
【拓展延伸】宗教的本質(zhì),主要是從意識形態(tài)和社會力量兩方面來理解。從社會意識形態(tài)來說,宗教是唯心主義世界觀;但宗教不同于一般社會意識形態(tài),它還是一種不容忽視的社會力量。
7.(2013•煙臺學(xué)業(yè)考)右圖為煙臺一座具有歐洲風(fēng)格的____堂,這個教堂里供奉的應(yīng)該是( )
A.釋迦牟尼
B.耶穌
C.穆罕默德
D.玉皇大帝
【解析】選B。本題考查學(xué)生的識記能力。解答本題的關(guān)鍵信息是“____堂”。結(jié)合所學(xué)知識可知,基督____始人是傳說中的耶穌。A是佛教的創(chuàng)始人;C是伊斯蘭教的創(chuàng)始人;D是中國神話傳說中的神仙;故A、C、D與基督____,答案選B。
8.在沙特阿拉伯王國國旗上,用阿拉伯文寫著:“萬物非主,惟有真主,穆罕默德是安拉的使者?！边@表明在沙特阿拉伯王國具有特殊地位的宗教是( )
A.佛教 B.____ C.伊斯蘭教 D.猶太教
【解析】選C。本題考查學(xué)生的分析、識記能力。解答本題的關(guān)鍵信息是“真主”“穆罕默德”。7世紀時,穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教。他號召大家都信仰惟一的神“真主”,說自己是“真主”的使者。故答案選C。
9.(2013•威海學(xué)業(yè)考)____、佛教和伊斯蘭教是世界三大宗教,按其產(chǎn)生的時間順序排列正確的是( )
?、賍___ ?、诜鸾獭 、垡了固m教
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③①
【解析】選B。本題考查學(xué)生的識記能力。____創(chuàng)立于公元1世紀,佛教創(chuàng)立于公元前6世紀,伊斯蘭教創(chuàng)立于公元7世紀。故按其產(chǎn)生的時間順序排列正確的是②①③。
10.下列有關(guān)世界三大宗教的認識,不正確的是( )
A.每個宗教都有各自信仰的神
B.____產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶
C.伊斯蘭教的信徒稱為穆斯林
D.“圣誕節(jié)”與佛教有關(guān)
【解析】選D。本題考查學(xué)生的識記、分析和辨別能力?！笆フQ節(jié)”是12月25日,就是傳說中的“耶穌出生”的日子,耶穌與____有關(guān),故答案D錯誤。
【方法探究】巧記本課的主要內(nèi)容
本課內(nèi)容可概括為:一部經(jīng)典、兩種文字、三大宗教和三個人物。
一部經(jīng)典:《》,是伊斯蘭教的經(jīng)典。
兩種文字:象形文字、楔形文字,分別是古代埃及人、蘇美爾人創(chuàng)造和使用的文字。
三大宗教:佛教、____、伊斯蘭教并稱為世界三大宗教。
三個人物:喬達摩•悉達多(或釋迦牟尼)、耶穌、穆罕默德,他們分別是佛教、____、伊斯蘭教的創(chuàng)始人。
二、非選擇題
11.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 這種宗教主要向兩個方向傳播:向北,經(jīng)過中亞地區(qū)傳到中國大部分地區(qū),以后又從中國傳到朝鮮、日本和越南等國;向南,傳入斯里蘭卡、泰國、緬甸等國和我國境內(nèi)的傣族地區(qū)。
材料二 材料三
(1)材料一是哪一宗教的傳播情況?寫出它創(chuàng)立的時間。
(2)材料二與哪一宗教有關(guān)?該宗教的基本教義是什么?
(3)材料三是哪一宗教的經(jīng)典?這一宗教在哪里創(chuàng)立?
(4)為什么統(tǒng)治階級能接受并推崇這些宗教,使它們得到廣泛傳播發(fā)展?
【解析】本題以世界三大宗教為主題,考查學(xué)生的識記、識圖、綜合運用能力。材料一介紹的是佛教的傳播情況,材料二圖片是耶穌受難,材料三圖片《》是伊斯蘭教的經(jīng)典,據(jù)此分析回答第(1)(2)(3)題。第(4)題考查理解分析能力,從三大宗教的教義歸納其相似點:都叫人忍耐順從,刻苦修行等,這些規(guī)定緩和了階級矛盾,有利于統(tǒng)治階級鞏固統(tǒng)治,所以統(tǒng)治階級大力扶持這些宗教,使之得到了迅速傳播和發(fā)展。
答案:(1)佛教;公元前6世紀。
(2)____;耶穌就是“救世主”,耶穌叫人忍受苦難,死后可以升入“天堂”。
(3)伊斯蘭教;阿拉伯半島的麥加。
(4)三大宗教的教義大都宣揚忍耐、順從、修行等主張,緩和了階級矛盾,鞏固了統(tǒng)治,因此被統(tǒng)治者利用,成為麻痹和統(tǒng)治人民的精神工具。
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