高二下冊歷史人類對和平的追求試題及答案
做好每一份試卷,能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的知識點。所以,還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識點吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的高二下冊歷史人類對和平的追求試題,相信這些文字會對你有所幫助!
高二下冊歷史人類對和平的追求試題及答案
一、選擇題
1聯(lián)合國是當(dāng)今世界上最具普遍性、最有影響、規(guī)模最大和最重要的國際組織。下列敘述正確的是( )
A.聯(lián)合國是世界上第一個宣告以維護世界和平為宗旨的國際組織
B.《聯(lián)合國家宣言》提出了成立聯(lián)合國的構(gòu)想
C.聯(lián)合國大會是唯一有權(quán)采取維持國際和平與安全行動的機構(gòu)
D.除政治外,聯(lián)合國的活動范圍還涉及經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域
解析:A項是指國聯(lián);B項不符合史實;C項是指聯(lián)合國安理會;D項反映了聯(lián)合國的活動狀況。
答案:D
2“聯(lián)合國不是二戰(zhàn)前國際聯(lián)盟的繼續(xù)”,這主要是因為聯(lián)合國( )
?、偈窃诜捶ㄎ魉孤?lián)盟的基礎(chǔ)上建立起來的?、谑窃诿绹姆e極倡導(dǎo)下建立起來的?、鄯从沉耸澜缛嗣?a href='http://www.yishupeixun.net/hobby/' target='_blank'>愛好和平的共同心愿?、苡袡?quán)采取維護國際和平與安全的行動
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
解析:“聯(lián)合國不是二戰(zhàn)前國際聯(lián)盟的繼續(xù)”是指聯(lián)合國對國聯(lián)的發(fā)展。美國都曾積極倡導(dǎo)成立國聯(lián)與聯(lián)合國,聯(lián)合國和國聯(lián)都有權(quán)采取維護國際和平與安全的行動,②④屬于兩者的共性,不符合題意,應(yīng)排除。
答案:C
3聯(lián)合國成立后一度成為美國稱霸的工具,20世紀70年代以后情況發(fā)生了變化,出現(xiàn)這種變化的主要原因是( )
A.美蘇爭霸中,蘇聯(lián)處于優(yōu)勢
B.亞非拉發(fā)展中國家的崛起
C.西歐、日本不再對美國唯命是從
D.世界經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)多極化
解析:20世紀五六十年代廣大發(fā)展中國家崛起并加入聯(lián)合國,增強了世界和平的力量,美國操縱聯(lián)合國的局面逐漸被打破。故B項符合題意。
答案:B
4安理會“大國一致”的原則體現(xiàn)為( )
A.常任理事國固定不變
B.常任理事國擁有否決權(quán)
C.非常任理事國定期選舉更換
D.常任理事國實行少數(shù)服從多數(shù)原則
解析:否決權(quán)可以防止其他常任理事國聯(lián)合起來操縱聯(lián)合國通過決議,使得所通過的決議更能體現(xiàn)“大國一致”原則。
答案:B
5英國著名的甲殼蟲樂隊主唱約翰•列儂創(chuàng)作的歌曲《I don’t want to be a soldier》反映的主題是( )
A.愛護地球環(huán)境
B.熱愛和平,反對戰(zhàn)爭
C.反對種族歧視
D.反對專制,爭取民主
解析:約翰•列儂是著名的反戰(zhàn)音樂人,歌曲《I don’t want to be a soldier》體現(xiàn)了熱愛和平、反對戰(zhàn)爭的主題。
答案:B
6現(xiàn)代武器在兩次世界大戰(zhàn)中的殺傷力促使有良知的科學(xué)家進行反思,《羅素—愛因斯坦宣言》就是其中的重要成果。這份宣言號召( )
A.永遠不再發(fā)動戰(zhàn)爭
B.永遠不再進行核試驗
C.和平使用科學(xué)技術(shù)
D.建立“國際戰(zhàn)犯審判法庭”
解析:兩次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方競相采用先進科技制造大規(guī)模殺傷性武器,給人類帶來巨大傷害。這篇宣言反思了這一教訓(xùn),其目的是號召和平使用科學(xué)技術(shù)。
答案:C
720世紀六七十年代,美國之所以發(fā)生規(guī)模巨大的反戰(zhàn)浪潮,主要是由于( )
A.越南戰(zhàn)爭的殘酷性
B.越南戰(zhàn)爭導(dǎo)致國內(nèi)社會矛盾尖銳
C.美國屠殺越南平民
D.美國青年懼怕戰(zhàn)爭
解析:越南戰(zhàn)爭是一場非正義的侵略戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭的擴大和失利,使美國陷入戰(zhàn)爭泥潭,引發(fā)了美國人民的反戰(zhàn)情緒。A、C兩項不是主要原因,D項表述明顯錯誤。
答案:B
8第二次世界大戰(zhàn)后的和平反戰(zhàn)運動對世界局勢的重大影響不包括( )
A.對制止世界大戰(zhàn)起了積極作用
B.推動了裁軍進程
C.影響了各國政府及政黨的政策
D.制止了軍備競賽
解析:世界和平反戰(zhàn)運動對限制軍備競賽起了積極作用,但沒有制止軍備競賽。
答案:D
二、非選擇題
9二戰(zhàn)期間,德日法西斯的瘋狂侵略和血腥屠殺給世界人民帶來了深重災(zāi)難?;仡櫮嵌瓮纯嗟娜兆?我們應(yīng)該以史為鑒,面向未來,警惕個別國家右翼勢力的危險舉動和恐怖主義活動。閱讀下列材料:
材料一 二戰(zhàn)期間,納粹德國在波蘭建立了奧斯威辛集中營,共有110萬人在這里被殺害。
1945年1月27日,蘇聯(lián)紅軍解放了該集中營。在瑞典、英國、波蘭等許多國家,1月27日已經(jīng)成為大屠殺遇害者的法定紀念日。1996年,德國也將每年的這一天定為“納粹受害者紀念日”,告誡人們要永遠記住這段慘痛的歷史。
圖1 奧斯威辛集中營骨瘦如柴的猶太人
圖2 一名女子在英國愛丁堡點燃蠟燭,
紀念奧斯威辛集中營解放56周年
材料二 《聯(lián)合國憲章》第一次莊嚴宣布:“欲免后世再遭近代人類身歷不堪言之戰(zhàn)禍,重申基本人權(quán)、人格尊嚴與價值,以及男女與大小各國平等權(quán)利之信念?!苯?jīng)歷了法西斯的浩劫和戰(zhàn)火的洗禮,戰(zhàn)后人類的理性進一步得到弘揚,民主、人權(quán)與和平的思想深入人心。
請完成:
(1)指出材料一反映的法西斯反人類政策。1979年聯(lián)合國教科文組織將奧斯威辛集中營列入世界文化遺產(chǎn)名錄,對此談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出二戰(zhàn)后國際社會為防止戰(zhàn)爭悲劇重演進行了哪些努力。效果如何?
參考答案:(1)種族滅絕政策。戰(zhàn)爭的教訓(xùn)是慘痛的,警示后人不忘戰(zhàn)爭,和平來之不易;我們要防止戰(zhàn)爭悲劇重演,維護和平。
(2)努力:成立聯(lián)合國,調(diào)解國際爭端、推動裁軍、實行國際維和;加強國際經(jīng)濟協(xié)調(diào)合作,成立國際經(jīng)濟組織;法德和解,進而推動歐洲聯(lián)合,協(xié)商解決矛盾;反戰(zhàn)和平運動興起。效果:在維護國際和平方面發(fā)揮了重要作用,對制止戰(zhàn)爭起到了積極作用,但受到了少數(shù)大國的沖擊和挑戰(zhàn)。
10閱讀下列材料:
材料一 有鑒于未來世界大戰(zhàn)核武器肯定會被應(yīng)用,而這類武器肯定對人類的生存產(chǎn)生威脅,我們號召世界各政府體會并公開宣布它們的目的不能發(fā)展成世界大戰(zhàn),因此我們號召它們,應(yīng)該用和平手段解決它們之間的任何爭執(zhí)。
材料二 ……還要抬頭張望多少次,人們才能看到藍天?當(dāng)權(quán)者還要再長幾只耳朵,才能聽到人民的哭聲?還要有多少人死去,我們才會真正醒悟過來?這答案啊,我的朋友,它已隨風(fēng)而逝……
——20世紀60年代的歌曲《隨風(fēng)而逝》
材料三
請完成:
(1)請判斷材料一出自什么文獻。歸納材料的主要內(nèi)容。
(2)材料二的核心思想是什么?當(dāng)權(quán)者為什么不顧“人民的哭聲”還要繼續(xù)下去?
(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識,分析二戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運動高漲的原因。
(4)材料一、材料二、材料三反映的共同要求是什么?世界人民反戰(zhàn)和平運動在內(nèi)容上、范圍上和組織上有哪些特點?
解析:第(1)問,依據(jù)材料判斷出它出自《羅素—愛因斯坦宣言》并歸納出其主要內(nèi)容。第(2)問,根據(jù)材料可以看出這是美國人通過歌曲來表達對美國政府發(fā)動戰(zhàn)爭的不滿。第(3)問,結(jié)合圖片和所學(xué)知識不難解答。第(4)問,要綜合三則材料的共同特點進行概括歸納,并結(jié)合所掌握的知識來歸納世界人民反戰(zhàn)運動的特點。
參考答案:(1)《羅素—愛因斯坦宣言》。強調(diào)了核戰(zhàn)爭將導(dǎo)致的嚴重后果,敦促各國政府作出承諾,不再把它們的科學(xué)成果用于戰(zhàn)爭目的。
(2)反戰(zhàn)。出于爭霸世界的需要。
(3)兩次世界大戰(zhàn)的浩劫使世界各國人民的反戰(zhàn)和平意識空前提高;美蘇冷戰(zhàn)的威脅;核戰(zhàn)爭毀滅性后果的影響;局部戰(zhàn)爭頻繁發(fā)生;社會主義國家和各國共產(chǎn)黨的號召和組織。
(4)反對戰(zhàn)爭,維護世界和平。內(nèi)容上,以反對核戰(zhàn)爭為中心;范圍上,遍及世界各大洲許多國家,具有全球性。
看了"高二下冊歷史人類對和平的追求試題及答案"的人還看: