高二歷史期中考試試題及答案(2)
高二歷史期中考試試題及答案
20.列寧指出：“電力工業(yè)是最能代表最新技術(shù)成就，代表19世紀(jì)末20世紀(jì)初的資本主義的一個(gè)工業(yè)部門。”與列寧所說的電力工業(yè)無關(guān)的是( )
A.電車 B.無線電報(bào) C.電子計(jì)算機(jī) D.電話 21.下列各項(xiàng)中在歷史上不可能發(fā)生的是( ) ...A.1825年，史蒂芬孫晚上坐在電燈下進(jìn)行工程設(shè)計(jì)
B.1856年，一批商人乘汽船從英國到美國 C.1940年，德國法西斯的飛機(jī)對(duì)倫敦進(jìn)行轟炸
D.2002年，一位中國學(xué)生向聯(lián)合國秘書長發(fā)表了一封呼吁和平的電子郵件 22.中國近代史上被譽(yù)為最早“開眼看世界”的人是( )
A .林則徐 B .魏源 C .洪仁玕 D .康有為 23.下列不屬于維新思想代表人物的是( )
A、康有為 B、梁?jiǎn)⒊?C、嚴(yán)復(fù) D、李鴻章 24.下列觀點(diǎn)屬于資產(chǎn)階級(jí)維新派的是：( ) A.“師夷長技以制夷” B.“中學(xué)為體，西學(xué)為用”
C.興民權(quán)，實(shí)行君主立憲 D.提倡民主和科學(xué)，反對(duì)專制和愚昧
25.1915年，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，掀起了反對(duì)愚昧與專制的新文化運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)高舉的兩面旗幟是( )
A .求同與存異 B.人文與博愛 C.浪漫與現(xiàn)實(shí) D.科學(xué)與民主 26.在新文化運(yùn)動(dòng)中，下列各項(xiàng)對(duì)新文學(xué)不具有重大影響的是( ) A.陳獨(dú)秀的《文學(xué)革命論》 B.胡適的《文學(xué)改良芻議》
C.魯迅的《狂人日記》 D.李大釗的《布爾什維主義的勝利》
27.以下著作、雜志為代表的歷史運(yùn)動(dòng)中，最為徹底的批判了封建思想，動(dòng)搖了封建統(tǒng)治思想基礎(chǔ)的是( )
28.孫中山認(rèn)為：世界潮流浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。他于20世紀(jì)20年代毅然改組國民黨，重新解釋三民主義。新三民主義中的民族主義含義是( )
?、俜磳?duì)帝國主義②“耕者有其田”③國內(nèi)各民族一律平等④“制定勞工法” A.①② B.②③ C.②④ D.①③
29.毛澤東思想在馬克思主義發(fā)展史上具有承上啟下、繼往開來的重要?dú)v史地位。以下對(duì)毛澤東著作的貢獻(xiàn)的對(duì)應(yīng)連線不正確的是( ) A.《中國社會(huì)各階級(jí)分析》——提出了“星星之火，可以燎原”的理論 B.《新民主主義論》——描繪了新民主主義社會(huì)的藍(lán)圖及前景 C.《論人民民主專政》——豐富和發(fā)展了馬克思主義的國家學(xué)說 D.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾》——豐富發(fā)展了馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)理論 30.“改造中國、拯救人民之路到底在何方?”1923年前后，孫中山經(jīng)歷了一次次的失敗之后發(fā)出了這樣的疑問，對(duì)此的正確回答應(yīng)該是( )
A.“暫時(shí)放棄政治革命，先發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，壯大革命力量后卷土重來” B.“繼續(xù)承認(rèn)歐美列強(qiáng)在華利益，以尋求更大更廣泛的幫助” C.“采取更靈活的革命策略，爭(zhēng)取更多的軍閥支持革命” D.“真正的革命力量在廣大群眾之中，要聯(lián)合中共，廣泛地發(fā)動(dòng)群眾”
第Ⅱ卷(非選擇題 共40分)
注意事項(xiàng)：在答題紙上指定區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答一律無效。
二、材料解析題：本大題共3小題，共40分。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。 36.(15分)閱讀下列材料
材料一：以下是我國古代幾位思想家的觀點(diǎn) A：仁者愛人，為政以德
B：民為貴，社稷次之，君為輕 C：施政要用“仁義”和“王道” 材料二：“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明，民知所從矣。”——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?材料三：“若必待取給孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎?”——李贄《焚書》 “成以孔子之是非為是非，故未嘗有是非耳。” ——李贄《藏書》 材料四：“孔夫子之在中國，是權(quán)勢(shì)者們捧起來的。„„凡有企圖獲得權(quán)勢(shì)的后人，就是希望做官的人，都是讀‘四書’和‘五經(jīng)’，„„孔子這人，其實(shí)是自從死了以后，也總是當(dāng)著權(quán)勢(shì)者們的‘敲門磚’的差使的。” ——魯迅《在現(xiàn)代中國的孔夫子》 請(qǐng)回答：
(1)據(jù)材料一中三位思想家的主張，這三位思想家分別是誰?(3分)
(2)據(jù)材料二，董仲舒提出了怎樣的主張?(2分)這一主張對(duì)我國后世思想領(lǐng)域的影響是什么?(3分)
(3)據(jù)材料三，明朝的李贄對(duì)孔子的思想言論持什么看法?(2分)
(4)據(jù)材料四，漢代以后出現(xiàn)“以孔子之是非為是非”的現(xiàn)象，其原因何在?(2分) (5)在今天，我們應(yīng)該如何正確地對(duì)待以孔子思想為主的傳統(tǒng)文化?(3分)
37. (15分)閱讀下列材料
材料一：恩格斯在《自然辯證法·導(dǎo)言》里對(duì)文藝復(fù)興時(shí)代“巨人”的論述至今仍閃爍著真理的光輝，他說：“那是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代”。 材料二：三幅人物畫像
伏爾泰 孟德斯鳩 盧梭
請(qǐng)回答：
(1)請(qǐng)根據(jù)材料一列舉出三位文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)“巨人”?(3分)文藝復(fù)興的核心和實(shí)質(zhì)分別是什么?(4分)
(2)材料二中這三位人物與哪一思想運(yùn)動(dòng)有關(guān)?(1分)該運(yùn)動(dòng)的核心什么?(1分) (3)在材料二中任選其中的兩個(gè)人物，分別寫出他們的主要思想和代表作。(6分) ............
38.閱讀下列四幅圖片：(10分)
圖一：國父孫中山 圖二：毛澤東手跡 圖三：鄧小平南巡 圖四：中共十六大 請(qǐng)回答：
(1)根據(jù)圖一回答，孫中山的三民主義指的是哪三大主義?(3分)分析新三民主義有何作用 (2分)
(2)圖二中毛澤東指出“星星之火，可以燎原”，他為當(dāng)時(shí)的中國革命找到了一條什么道路?(2分)
(3)圖三中鄧小平南巡講話圍繞什么根本問題展開?(2分)
(4)根據(jù)圖四回答，這次代表大會(huì)把什么思想確立為全黨的指導(dǎo)思想?(1分)
高二歷史期中考試試題參考答案
一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。
二、非選擇題：本大題共3小題，共40分。 36.(15分)答案要點(diǎn)：(1) A：孔子、B：孟子、C：荀子(3分)
(2)主張：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)(2分) 影響：儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想，逐漸成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的主流。(3分) (3) 孔子不是天生圣人，反對(duì)以孔子的是非為標(biāo)準(zhǔn)。(2分) (4)漢武帝以后，儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想。(2分) (5)取其精華，棄其糟粕，批判地繼承。(3分 言之成理，即可得分) 37.(15分)答案要點(diǎn)：(1)但丁、薄伽丘、彼特拉克(3分) 核心：人文主義 (2分)
實(shí)質(zhì)：借古代文化之名宣傳新的資產(chǎn)階級(jí)思想(2分，言之有理者同樣給分。) (2)啟蒙運(yùn)動(dòng)(1分) 理性(1分) (3)伏爾泰——《哲學(xué)通信》、《路易十四時(shí)代》——猛烈抨擊天主教會(huì);反對(duì)君主專制，倡導(dǎo)君主立憲制;提倡天賦人權(quán);法律面前人人平等。
孟德斯鳩——《論法的精神》——反對(duì)君主專制，提出“三權(quán)分立”學(xué)說;國家的法律不能違背人的理性，法律就是理性的體現(xiàn)。
盧梭——《社會(huì)契約論》——“社會(huì)契約”和“人民主權(quán)”思想;封建專制束縛人的自由;人類不平等的根源是財(cái)產(chǎn)的私有。
(任選兩位，寫出一部著作名稱得1分，主要觀點(diǎn)得2分)。 38.(10分)答案要點(diǎn)：
(1)民族主義、民權(quán)主義、民生主義(3分)作用：國共合作的政治基礎(chǔ)，成為國民革命時(shí)期的旗幟(或推動(dòng)國民大革命在全國展開)。(2分) (2)提出“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的革命道路(“工農(nóng)武裝割據(jù)”)(2分) (3)“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”(2分) (4)“三個(gè)代表”重要思想(1分)
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