教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來為學(xué)生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的新人教初三上冊歷史第四單元試題，歡迎閱讀!

　　新人教初三上冊歷史第四單元試題

　　一、選擇題(每小題3分，共36分。請將正確答案填涂在答題卡的相應(yīng)位置)

　　1.他被譽(yù)為舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。他是( )

　　A.但丁 B.達(dá)•芬奇 C.莎士比亞 D.哥倫布

　　2.白晝逝去了，伊斯蘭教醫(yī)學(xué)和科學(xué)卻反射出古希臘文化的太陽的光芒，它象一輪明月，照亮了歐洲中世紀(jì)漆黑的夜晚;有些明亮的星星也閃爍著各自的光芒。三在新的一天——文藝復(fù)興——的黎明，月亮和星星卻都變得暗淡無光。以下關(guān)于文藝復(fù)興的說法正確的是( )

　　A.文藝復(fù)興的先驅(qū)是莎士比亞 B.是一場新興的資產(chǎn)階級思想文化運(yùn)動

　　C.是古代希臘、羅馬文化的復(fù)古 D.14世紀(jì)首先開始于法國

　　3.文藝復(fù)興、新航路開辟的共同作用是( )

　　A.促進(jìn)歐洲資本主義的產(chǎn)生 B.揭開了資產(chǎn)階級革命的序幕

　　C.動搖了歐洲封建統(tǒng)治的思想基礎(chǔ) D.鞏固了歐美資產(chǎn)階級的統(tǒng)治

　　4.某同學(xué)將某一歷史人物的主要事跡及貢獻(xiàn)概括為：“軍隊統(tǒng)帥、戰(zhàn)功顯赫;拒戴王冠、甘為布衣;憲法立國、美國奠基;道德操守、百世流芳”。據(jù)此可知，該歷史人物是( )

　　A.華盛頓 B.拿破侖 C.林肯 D.玻利瓦爾

　　5.拿破侖在逝世前說了一段話：“我是一位新普羅米修斯……我曾從天上竊了火種，作為一份禮物，奉獻(xiàn)給法蘭西。“拿破侖奉獻(xiàn)給法蘭西的“火種”是( )

　　A.赫赫戰(zhàn)功 B.《拿破侖法典》 C.加冕稱帝 D.建立法蘭西共和國

　　6.林•亨特在《人權(quán)的發(fā)明：一部歷史》一書的開篇提到：“1689年英國《權(quán)利法案》，1789年法國《人權(quán)宣言》，1776年美國《獨立宣言》被視為這一時期最具代表性的三份人權(quán)文獻(xiàn)……”。其中《獨立宣言》與《權(quán)利法案》、《人權(quán)宣言》相比，其顯著特點是( )

　　A.以法律形式限制君主的權(quán)力 B.宣告獨立，脫離殖民統(tǒng)治

　　C.強(qiáng)調(diào)私有財產(chǎn)神圣不可侵犯 D.建立三權(quán)分立聯(lián)邦制國家

　　7.英國《權(quán)利法案》、法國《人權(quán)宣言》、美國《獨立宣言》和1787年美國憲法代表著人類民主文明歷程的重要成果。它們的內(nèi)容各具特點，下面對四部文獻(xiàn)特點的歸納，正確的是( )

　　A.《權(quán)利法案》---是三權(quán)分立原則的充分體現(xiàn) B.《獨立宣言》---以法 律形式限制君主的權(quán)力

　　C.《人權(quán)宣言》---強(qiáng)調(diào)私有財產(chǎn) 神圣不可侵犯 D.1787年美國憲法---宣告從英國殖 民統(tǒng)治下獨立

　　8.資本主義取代封建主義是人類歷史發(fā)展上的一個巨大進(jìn)步，但是這一進(jìn)步的取得并不是直線上升的運(yùn)動，而是表現(xiàn)得極其曲折和復(fù)雜。從英法資產(chǎn)階級革命的曲折性和反復(fù)性中，可以得出的重要啟示是( )

　　A.資產(chǎn)階級的革命條件不成熟 B.人民群眾沒有積極參加革命

　　C.封建勢力不如資本主義勢力強(qiáng)大 D.新舊社會制度的更迭需要經(jīng)過長期斗爭

　　9.英法美資產(chǎn)階級革命的相同之處在于( )

　?、俜饨▽Ｖ平y(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展，導(dǎo)致革命爆發(fā) ②資產(chǎn)階級在革命中起了領(lǐng)導(dǎo)作用

　?、鄹锩家员┝Χ窢幏绞竭M(jìn)行 ④革命后最終建立了資產(chǎn)階級共和國

　　A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③④

　　10.英法美資產(chǎn)階級革命的相同之處在于( )

　?、俜饨▽Ｖ平y(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展，導(dǎo)致革命爆發(fā) ②資產(chǎn)階級在革命中起了領(lǐng)導(dǎo)作用

　　③革命都以暴力斗爭方式進(jìn)行 ④革命后最終建立了資產(chǎn)階級共和國

　　A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③④

　　11.如圖，某歷史學(xué)興趣小組搜集到下面四幅圖片，穿越時光隧道，下列哪一幅圖片中的實物最有可能成為1851年英國倫敦第一屆世界博覽會的展品( )

　?、?蒸汽機(jī) ② 火車機(jī)車 ③ 汽車 ④電燈

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④

　　12.19世紀(jì)初，英國有錢人以坐蒸汽輪船游覽倫敦泰晤士河為時尚，而呼嘯而過的火車也取代了舊時的馬車。實現(xiàn)這一切的關(guān)鍵在于( )

　　A.蒸汽機(jī)的應(yīng)用推廣 B.珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明

　　C.發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象 D.發(fā)明電子計算機(jī)

　　二、判斷題(正確的在答題卡上填涂“T”，錯誤的填涂“F”。每小題2分，共10分。請將正確答案填涂在答題卡的相應(yīng)位置)

　　13、新興的資產(chǎn)階級通過弘揚(yáng)古代希臘、羅馬的文化的方式，發(fā)起了一場思想解放運(yùn)動。這場運(yùn)動是啟蒙運(yùn)動。( )

　　14、新航路的開辟是世界逐漸連成一個整體，東西方各國和平、友好的往來。( )

　　15、1970年，英國議會頒布了《權(quán)利法案》，英國從此成為資本主義國家。( )

　　16、1787美國憲法的頒布，使得美國成為一個聯(lián)邦制的國家。( )

　　17、1789年7月14日，巴黎群眾攻占巴士底監(jiān)獄，掀開了法國大革命的序幕。同年，頒布了《人權(quán)宣言》。( )

　　三、材料解析題(共3題，18題10分、19題、20題各15分，共40分)

　　18、閱讀下面的圖片，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。(10分)

　　(1)請說出圖中字母所代表的航線的探險者(船隊)。(2分)

　　A：___ _______;B：______ ____;

　　(2)這兩次航行都是在__ ____國王的資助下進(jìn)行的。其A航線的重大收獲是：_______________;而B航線的開辟者(船隊)第一次完成了_________________。(3分)

　　(3)一位航海家在航海中的日記里寫到：我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼……在此以后，我回到卡斯提爾，覲見王上，而王上依據(jù)我的陳述，命令我進(jìn)行第二次航行，以求在所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地。主宰賜福，我在那綿延966千米長的小西班牙島得告成功。我征服該島，并使它的居民納貢。

　　你認(rèn)為這位航海家應(yīng)該是誰?他的日記中關(guān)于地理位置的記載有一處錯誤，請將其指正。(2分)

　　(4)1992年是這位航海家航行成功500周年，許多國家紛紛舉行紀(jì)念活動，但也引起世界很多地區(qū)印第安人后裔的強(qiáng)烈不滿。他們打出的一條標(biāo)語上寫著：“你們慶祝的是我們的苦難。”請全面評價那一時代航海家全球探索的歷史影響。(3分)

　　19、閱讀下列材料，回答問題。(15分)

　　材料一　“資產(chǎn)階級在它不到一百年的統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切時代所創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多……”

　　材料二　在我們的印象里革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風(fēng)，可是二百多年前，英國卻發(fā)生了一場完全不同的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式……它影響和改變了世界的面貌。

　　材料三　19世紀(jì)中期，英國生產(chǎn)能力情況、英國的農(nóng)業(yè)工業(yè)比重圖

　　項 目 生產(chǎn)能力情況

　　煤產(chǎn)量 占世界總產(chǎn)量的2/3，是美國的7倍，德國的8倍，法國的近10 倍

　　蒸汽機(jī)產(chǎn)生的能量 占?xì)W洲的一半以上

　　生鐵產(chǎn)量 已經(jīng)超過世界上其他國家的產(chǎn)量總和，是德國的10倍

　　(1) 材料一和材料二都是對什么事件的評述?這場變革的標(biāo)志性成就是什么?變革后的主要生產(chǎn)方式是什么?(6分)

　　(2) 根據(jù)材料二，列舉出兩例英國在發(fā)生這場革命期間其他國家和地區(qū)爆發(fā)的“伴隨刀光劍影和血雨腥風(fēng)”的資產(chǎn)階級革命。(4分)

　　(3) 你是怎樣理解材料二中“它影響和改變了世界的面貌”這句話的?(4分)

　　(4) 材料三對中國的發(fā)展有哪些值得借鑒的經(jīng)驗?(1分)

　　20、閱讀下列材料，回答問題。(15分)

　　材料一 我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的…… ——伯里克利

　　材料二 凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法。

　　材料三 美國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意

　　(1)材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。依據(jù)材料一指出這一制度民主性的表現(xiàn)。(4分)

　　(2)材料二的內(nèi)容出自哪部文獻(xiàn)?該文獻(xiàn)的頒布使該國的政體發(fā)生了怎樣的變化?(4分)

　　(3)材料三體現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動中的哪一學(xué)說?(1分)結(jié)合所學(xué)知識，指出美國確立這一政體的法律文件。(2分)

　　(4)西方民主政治從產(chǎn)生起就存在局限性，請舉兩例說明。(4分)