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高二上學(xué)期10月月考?xì)v史試卷

時(shí)間: 朝燕820 分享

  做好試卷復(fù)習(xí)題,是提高學(xué)習(xí)成績的一個(gè)途徑。對(duì)于這樣的一種學(xué)習(xí)方法,你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做小編為您準(zhǔn)備的這套試卷吧!接下來是學(xué)習(xí)啦小編整理的江西南昌市八一洪都麻丘三校高二上學(xué)期10月月考?xì)v史試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

  江西南昌市八一洪都麻丘三校高二上學(xué)期10月月考?xì)v史試卷

  選擇題

  諸子百家的思想,奠定了中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ),對(duì)當(dāng)時(shí)和后來社會(huì)的發(fā)展,起了巨大的推動(dòng)作用。從孔子到孟子、荀子的思想,始終貫穿的一條主線是

  A.人生來就有仁、義、禮、智等天賦道德

  B.人不分貧富貴賤都有受教育的資格

  C.從個(gè)人的道德修養(yǎng)入手建設(shè)一個(gè)禮樂文明的理想社會(huì)

  D.通過實(shí)行法治,可以使小人變君子,普通人變圣人

  文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)是西方向近代社會(huì)邁進(jìn)時(shí)期發(fā)生的三次重大思想解放潮流,它們?cè)跉v史作用上的一致性表現(xiàn)在

 ?、侔l(fā)展了人文主義 ②沖擊了天主教會(huì)的束縛

  ③抨擊了封建君主專制 ④促進(jìn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展

  A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①②

  啟蒙思想家在抨擊封建制度的同時(shí),以理性的眼光為未來社會(huì)勾畫了一幅理想的政治藍(lán)圖,提出了很多社會(huì)學(xué)說,其中,在資本主義制度建立后被真正實(shí)踐的學(xué)說有

 ?、偃龣?quán)分立學(xué)說 ②君主立憲學(xué)說 ③自由平等學(xué)說 ④人民主權(quán)學(xué)說

  A.①③④ B.①②③ C.①② D.③④

  馬丁·路德在《九十五條論綱》中闡述了徒有權(quán)讀《圣經(jīng)》和理解《圣經(jīng)》,人人都可以直接與上帝溝通,這種思想的社會(huì)效果是

  A.將人們從宗教迷信中解放出來

  B.動(dòng)搖了上帝在人們心中的地位

  C.從神學(xué)角度論證了人的自由和獨(dú)立性

  D.天主教勢(shì)力在西歐各國蕩然無存

  伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭是啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的主要代表人物,這三位思想家被稱為法蘭西的“自由三劍客”。主要是因?yàn)樗麄?/p>

 ?、倥険籼熘鹘?,提倡“民主共和”?、谧非竺裰?、平等和自由

 ?、蹚?qiáng)調(diào)理性  ④反對(duì)專制主義、等級(jí)制度

  A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

  2010年12月10日北京日?qǐng)?bào):元雜劇《趙氏孤兒》具有世界聲譽(yù),起始于1755年法國文豪伏爾泰將其改編成《中國孤兒》,在巴黎法蘭西劇院公演,演出多達(dá)190多場(chǎng),盛況空前。伏爾泰多才飽學(xué),下列不屬于他倡導(dǎo)的內(nèi)容是

  A.生而平等 B.天賦人權(quán) C.信仰自由 D.民主政治

  啟蒙思想家在抨擊封建制度的同時(shí),以理性的眼光為未來社會(huì)勾畫了一幅理想的政治藍(lán)圖,提出了很多社會(huì)學(xué)說,其中,在資本主義制度建立后被真正實(shí)踐的學(xué)說有

 ?、偃龣?quán)分立學(xué)說 ②君主立憲學(xué)說

 ?、圩杂善降葘W(xué)說 ④人民主權(quán)學(xué)說

  A.①③④ B.①②③ C.①② D.③④

  某古希臘先哲非常尊重他的老師,但對(duì)老師的觀點(diǎn)又進(jìn)行了尖銳的批判,提出“吾愛吾師,吾尤愛真理”的名言,他最大的哲學(xué)貢獻(xiàn)是

  A.創(chuàng)立了樸素的唯物主義世界觀

  B.使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問

  C.創(chuàng)立了邏輯學(xué)

  D.哲學(xué)思想體現(xiàn)了人文精神

  下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)繼承與發(fā)展關(guān)系的是

  A.智者學(xué)派思想——人文主義思潮

  B.牛頓經(jīng)典力學(xué)——愛因斯坦相對(duì)論

  C.君權(quán)神授說——社會(huì)契約論

  D.羅斯福新政——二戰(zhàn)后西方國家經(jīng)濟(jì)調(diào)整

  有學(xué)者說:“若就經(jīng)濟(jì)角度而言,18世紀(jì)的歐洲顯然是首開先河的英國之歐洲,但就思想文化角度而言,18世紀(jì)的歐洲則無疑是法國之歐洲?!辈牧现兴f英國、法國開先河的事件分別是

  A.確立君主立憲制、啟蒙運(yùn)動(dòng) B.工業(yè)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)

  C.確立君主立憲制、文藝復(fù)興 D.工業(yè)革命、文藝復(fù)興

  小說《三國演義》和《水滸傳》塑造了很多栩栩如生的忠義英雄,其忠義思想的來源應(yīng)該包括

 ?、倏鬃拥摹叭省薄岸Y”主張②董仲舒的天人感應(yīng)學(xué)說

  ③宋明時(shí)期的程朱理學(xué)思想 ④明清之際的反傳統(tǒng)思想

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

  有學(xué)者指出:“17世紀(jì)正是自然科學(xué)大踏步前進(jìn),開始改變?nèi)祟惖恼J(rèn)識(shí)和思想的時(shí)期?!贝藭r(shí)“自然科學(xué)大踏步前進(jìn)”主要?dú)w功于

  A.新航路的開辟 B.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) C.啟蒙運(yùn)動(dòng) D.工業(yè)革命

  “我不想變成上帝,或居住在永恒中,或者把天地抱在屋里,屬于人的那種光榮就夠了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福?!边@句話

  ①反映出追求世俗人生樂趣的愿望

 ?、谂c禁欲主義主張相矛盾

 ?、鄯从沉巳宋闹髁x的思想主張

  ④說明了人們對(duì)現(xiàn)世生活悲觀絕望的態(tài)度

  A.①④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

  “我們不把任何未經(jīng)驗(yàn)證的意見接受作為真理,而是遵照必要的次序,從一步推演到下一步……不論多么深?yuàn)W,最終都能發(fā)現(xiàn)?!迸c這句話的理念一致的說法是

  A.“信仰即可得救”

  B.“人是萬物的尺度”

  C.“要有勇氣運(yùn)用你自己的理智”

  D.“我們茫然于新事物,并對(duì)未來充滿了恐懼”

  宋明理學(xué)家倡導(dǎo)的“存理去欲”或“存心去欲”的修養(yǎng)論、“格物”或“格心”的認(rèn)識(shí)論、成賢成圣的境界論、由齊家而平天下的功能論,均以

  A.研究天人關(guān)系為核心內(nèi)容 B.倫理道德為核心內(nèi)容

  C.認(rèn)識(shí)自然發(fā)展規(guī)律為導(dǎo)向 D.關(guān)心社會(huì)進(jìn)步為前提

  《三國演義》和《水滸傳》中體現(xiàn)的忠義思想,明顯來自儒家思想中的

  A.“仁政”學(xué)說 B.“天人感應(yīng)”學(xué)說

  C.宋明理學(xué)思想 D.“經(jīng)世致用”思想

  “彼汾(汾水)一方,言采其桑,彼其之子,美如英。”此文應(yīng)該出自于《詩經(jīng)》中的

  A.《雅》 B.《頌》 C.《風(fēng)》 D.《周頌》

  我國古代不同時(shí)期的文學(xué)特色鮮明,下列能體現(xiàn)宋代文學(xué)特色的佳句是

  A.“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱” B.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”

  C.“物是人非事事休,欲語淚先流” D.“自送別,心難舍,一點(diǎn)相思幾時(shí)絕”

  孟子主張“民貴君輕”,董仲舒主張“君權(quán)神授”,黃宗羲認(rèn)為君主專制是“天下之大害”。以下的解釋正確的是

  A.孟子、黃宗羲都否定了君主專制制度

  B.三種主張都與當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況密切相關(guān)

  C.三種主張都遭到當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的輕視

  D.三種主張都反映社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的劇變

  儒學(xué)從先秦時(shí)期的民間學(xué)說到漢代轉(zhuǎn)變?yōu)楣俜綄W(xué)說,主要是因?yàn)?/p>

  A.儒學(xué)內(nèi)部的改造 B.統(tǒng)治集團(tuán)的斗爭(zhēng)

  C.社會(huì)環(huán)境的變化 D.其它學(xué)說的衰落

  “百家爭(zhēng)鳴”局面形成與下列諸因素有關(guān)系的是

 ?、俜饨ń?jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展 ②私學(xué)的興盛

 ?、鄹鲊姞?zhēng)的社會(huì)環(huán)境 ④社會(huì)的劇烈變革

  A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④

  從成語典故“醍醐灌頂”、“修身養(yǎng)性”、“三綱五常”中可以看出下列對(duì)中國傳統(tǒng)文化發(fā)生影響的教派有

 ?、俜鸾?②道教 ③墨家 ④儒家

  A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

  “混沌初開,乾坤始奠。氣之輕清上浮者為天,氣之重濁下凝者為地?!迸c“萬物森然于方寸之間,滿心而發(fā),充塞宇宙,無非此理?!彼N(yùn)含的哲理

  A.前者是樸素唯物主義,后者是主觀唯心主義

  B.前者是主觀唯心主義,后者是客觀唯心主義

  C.前者揭示辯證發(fā)展觀,后者揭示辯證聯(lián)系觀

  D.兩者共同揭示了自然界發(fā)展的客觀規(guī)律性

  在維也納的金色大廳舉行的維也納·中國新春音樂會(huì)上,中國的京劇與西方的交響樂交相輝映。中國藝術(shù)團(tuán)選擇京劇作為表演重點(diǎn)的原因是

  A.京劇是中國最古老的藝術(shù)形式之一

  B.京劇服飾華麗,體現(xiàn)了中國文化雍容華貴的一面

  C.京劇是中國傳統(tǒng)文化的代表

  D.京劇代表了中國戲劇的最高水平

  關(guān)于元雜劇,元人胡祗說:“上則朝廷君臣政治之得失,下則閭里市井父子兄弟夫婦朋友之厚

  薄,以至醫(yī)藥卜筮釋道商賈之人情物性,殊方異域風(fēng)俗語言之不同,無一物不得其情,不窮其態(tài)?!边@是說雜劇

  A.產(chǎn)生的背景復(fù)雜 B.反映的內(nèi)容豐富

  C.演出的情態(tài)逼真 D.刻畫的人物生動(dòng)

  綜合題

  (11分)閱讀下列材料:

  材料一 “仁者愛人”,“為政以德”

  ——孔子

  材料二 仲舒復(fù)對(duì)曰:“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道勿使并進(jìn)。邪辟之說息,然后統(tǒng)紀(jì)可一,而法度可明,民知所以”。對(duì)既畢,天子以仲舒為江都相。

  ——《漢書 董仲舒?zhèn)鳌?/p>

  材料三 “宇宙之間一理而已。天得之而為天,地得之而為地……至論天下之理……亙古亙今,不可移易,唯古之圣人為能盡之;而其所行所言,無不可為天下后世不易之大法?!?/p>

  ——朱熹

  材料四 夫生一人,自有一人之用,不待取給孔子而后足也,若必待取足于孔子,則千古以前無孔子,終不得為人乎?

  ——李贄

  (1)根據(jù)材料一、二概括孔子與董仲舒的思想主張,指出兩種主張不同結(jié)局并分析原因。(6分)

  (2)根據(jù)材料三、四分析朱熹與李贄的觀點(diǎn)有何不同?說明了什么問題?(3分)

  (3)結(jié)合上述材料,談一下你對(duì)儒家思想地位和作用的認(rèn)識(shí)。(2分)

  (11分)閱讀下列關(guān)于宋詞的材料

  材料一:詞是一種新的詩歌體裁,起源于民間,句子長短不一,適于表達(dá)豐富的思想感情。

  材料二:宋代城市生活豐富,娛樂場(chǎng)所需要大量的歌詞。士大夫的詞作通過各種途徑流傳于民間,更有一些詞人直接為歌女寫詞,在歌樓榭中傳唱。

  材料三:生活于兩宋之交的女詞人李清照,詞風(fēng)委婉含蓄,清新淡雅,……南宋詞人辛棄疾詞風(fēng)慷慨激昂,豪邁悲涼,充滿憂國憂民的愛國豪情。

  請(qǐng)回答:

  (1)除材料中所述外,著名詞人還有誰? (任兩人)(2分)

  (2)宋詞主要分為哪兩大派別?試比較兩派的不同?(3分)

  (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析宋詞繁榮的原因。(6分)

  (16分)閱讀下列材料:

  材料一 至于神,我們既然無法真切地感受他們是否存在,也不知道他們到底長什么樣子,有許多東西是我們認(rèn)識(shí)不了的。

  人是萬物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。

  ——普羅塔哥拉

  材料二 下面是文藝復(fù)興時(shí)期的作品

  材料三 靈魂得救只須靠個(gè)人虔誠的信仰,根本不需要教會(huì)的繁瑣儀式。上帝的恩典是上帝給人的禮物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行為,全憑信仰。要得救上天堂,不靠教會(huì)或行善,更不靠贖罪券。 ——《路德選集》

  材料四 如果立法權(quán)和行政權(quán)集中在同一個(gè)人或同一個(gè)機(jī)關(guān)之手,自由便不復(fù)存在了;因?yàn)槿藗儗?huì)害怕這個(gè)國王或議會(huì)制定暴虐的法律,并暴虐地執(zhí)行這些法律。如果司法權(quán)不同立法權(quán)和行政權(quán)分立,自由也就不存在了。如果司法權(quán)和立法權(quán)合二為一,則將對(duì)公民的生命和自由施行專斷的權(quán)力,因?yàn)榉ü倬褪橇⒎ㄕ摺H绻痉?quán)同行政權(quán)合二為一,法官便有壓迫者的力量。

  ——孟德斯鳩《論法的精神》

  請(qǐng)回答:

  (1)依據(jù)材料一,概括普羅塔哥拉的主要觀點(diǎn)。(2分)

  (2)材料二、三所反映的思想有何相似之處?指出文藝復(fù)興與宗教改革的關(guān)系。(4分)

  (3)根據(jù)材料四,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括啟蒙運(yùn)動(dòng)是如何進(jìn)一步發(fā)展人文主義思想的。(4分)

  (4)綜合上述材料,指出不同歷史發(fā)展階段人文主義思想的發(fā)展特征?(6分)

  (12分)北京有3000多年的建城史和850多年的建都史,使全國各地方文化之精華在此匯聚、交融、醞釀、沉淀,擁有了眾多的名勝古跡和人文景觀,形成了獨(dú)具特色的北京地域文化。

  清代入主中原近百年,至康乾時(shí)期,社會(huì)安定,工商業(yè)發(fā)展,生產(chǎn)力提高,北京作為全國的統(tǒng)治中心,更是豪商云集,富甲天下。商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為戲曲活動(dòng)提供了物質(zhì)保證。民間的戲劇創(chuàng)作和演出非常繁榮,上流社會(huì)亦對(duì)戲劇趨之若騖。民間對(duì)戲劇的熱衷,必然對(duì)皇室產(chǎn)生影響。康熙時(shí)期,宮中已設(shè)立了管理音樂戲曲的機(jī)構(gòu)。乾隆皇帝以他深諳詩韻、偏好音律的文化修養(yǎng)對(duì)戲劇傾注了極大的熱情,從此宮中戲劇活動(dòng)進(jìn)入了高峰。

  (1)依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),說明京劇形成的背景和簡(jiǎn)要過程。(6分)

  什剎海景區(qū)景色優(yōu)美,有恭王府、宋慶齡故居、郭沫若紀(jì)念館,周邊地區(qū)擁有整片保存較為完整的胡同和四合院,保留著很多富有老北京特色的民俗活動(dòng)和京城傳統(tǒng)的各色小吃,是北京著名的歷史文化和民俗旅游風(fēng)景區(qū)。

  (2)說出該景區(qū)旅游資源的突出價(jià)值,以及旅游開發(fā)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的積極影響。(6分)
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