七年級上學(xué)期期末調(diào)研檢測歷史試卷
七年級上學(xué)期期末調(diào)研檢測歷史試卷
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四川省岳池縣七年級上學(xué)期期末調(diào)研檢測歷史試卷
選擇題
中國境內(nèi)早期人類中，最早使用火，吃熟食的是
A.北京人 B.元謀人 C.山項洞人 D.大汶口人
西漢中央政權(quán)正式管理西域(今新疆天山南北地區(qū))的標(biāo)志是
A.設(shè)置河西四郡 B.設(shè)置西域都護
C.開辟絲綢之路 D.推恩令的實行
張騫通西域的主要作用是
A.設(shè)置河西四郡 B.設(shè)置西域都護
C.推恩令的實行 D.開辟了絲綢之路
中國與歐洲的第一次直接交往開始于
A.公元166年 B.公元前166年
C.公元97年 D.公元前97年
奠定了三國鼎立書面基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是
A.官渡之戰(zhàn) B.火燒烏巢 C.巨鹿之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)
南方經(jīng)濟發(fā)展的主要原因是
A.北方人口大量南遷 B.南方統(tǒng)治者的重視
C.南方農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展 D.南方自然條件優(yōu)越
北魏孝文帝改革措施中，加速了黃河流域民族大融合的是
A.都城從平城遷往洛陽 B.借鑒漢族的政治制度和經(jīng)濟制度
C.加強對經(jīng)濟和政治的管理 D.推行學(xué)習(xí)漢族的文化風(fēng)俗政策
我國歷史上的青銅時代是
A.春秋時期 B.商周時期 C.戰(zhàn)國時期 D.夏商周時期
秦朝連通了珠江和長江兩大水系的水利工程是
A.鄭國渠 B.靈渠 C.都江堰 D.大運河
戰(zhàn)國時期的百家爭鳴的主要作用是
A.闡述自己的觀點，傳播自己的主張 B.各抒己見，發(fā)表不同看法
C.相互批評，激烈辯論，彼此影響 D.使學(xué)術(shù)思想空前活躍起來
我國古代最早推算出圓周率的偉大數(shù)學(xué)家是
A.賈思勰 B.祖沖之 C.張仲景 D.酈道元
在司馬遷《史記》中不能查找到的是
A.齊桓公首霸 B.推恩令 C.大澤鄉(xiāng)起義 D.孝文帝改革
漢武帝設(shè)置“河西四郡”管轄的區(qū)域是
A.五嶺以南廣大地區(qū) B.西南夷地區(qū)
C.今新疆天山南北地區(qū) D.河西走廊至玉門關(guān)一帶
“武帝施偃父之策，下推恩之令”的目的是
A.皇族子孫領(lǐng)受皇帝恩澤 B.分散消弱王國對抗中央的力量
C.加強國家對經(jīng)濟的控制 D.使諸侯王得封戶邑，以封子弟
山頂洞人比北京人進步得多，表現(xiàn)在
?、倌油F(xiàn)代人基本一樣 ②掌握了磨制鉆孔技術(shù) ③人工取火 ④縫制衣服
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
河姆渡、半坡、大汶口三處遺址的共同點是
?、俜N植莊稼 ②飼養(yǎng)生畜 ③制作陶器 ④建造房屋居住
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
決定河姆渡原始居民種植水稻，半坡原始居民種植粟的根本原因是
A.飲食習(xí)慣 B.自然條件 C.勞動技術(shù) D.勞動工具
被中華民族尊為“人文始祖”的是
A.孔子 B.炎帝 C.黃帝 D.黃帝、炎帝
我國王位世襲制代替禪讓制開始于
A.禹 B.啟 C.夏桀 D.商紂王
成語“臥薪嘗膽”反映了春秋時期諸侯爭霸的歷史是
A.吳越爭霸 B.晉楚爭霸 C.合縱連橫 D.齊桓公首霸
商鞅變法措施中，對現(xiàn)在行政管理制度有重要作用的是
A.推行縣制 B.獎勵軍功
C.變法圖強 D.廢除土地國有制
商鞅變法中，對封建土地制度形成起重要作用的是
A.重農(nóng)抑商 B.獎勵軍功
C.變法圖強 D.允許土地私有
“秦王掃六合┅┅諸侯盡西來”的主要原因是
A.統(tǒng)一的正義性 B.六國的不團結(jié)
C.遠交近攻策略 D.秦國實力的強大
秦末農(nóng)民起義中，殲滅秦軍主力的是
A.城濮之戰(zhàn) B.子嬰投降
C.巨鹿之戰(zhàn) D.大澤鄉(xiāng)起義
西漢提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”是
A.孔子 B.董仲舒 C.漢武帝 D.李斯
填空題
“禮樂征伐自天子出”指的是( )時期的政治格局，“禮樂征伐自諸侯出”指的是( )時期的政治格局。
我國歷史有了可靠文字記載開始( )，今天的漢字由( )發(fā)展而來。
商朝后期鑄造的青銅巨鼎是( )，中國乃至世界最高大的青銅器是( )。
我國古代的“兵圣”是( )，“醫(yī)圣”是( )，“書圣”是( )
綜合題
材料一：周王讓自己的子弟、親戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地建立封國。封國的統(tǒng)治者叫國君，國君享有一定的權(quán)力和義務(wù)。不承擔(dān)義務(wù)者，將受到懲罰。春秋時期，王權(quán)衰落，一些諸侯國強大起來，出現(xiàn)了春秋五霸，割據(jù)稱雄的局面。
材料二：秦始皇召集群臣朝議。丞相王綰等建議實行分封建國，管理地方。廷尉李斯建議建立郡縣制管理地方。秦始皇說：“朕看廷尉的意見很好，地方就實行郡縣制吧!”
請根據(jù)所學(xué)知識回答：
(1)材料一是哪個朝代?(2分)實行的什么制度?(2分)
(2)實施上述制度的目的是什么?(2分)從材料一分析實行這種制度的結(jié)果是什么?
(2分)
(3)你認(rèn)為當(dāng)時的國君享有哪些權(quán)利(2分)和義務(wù)?(2分)
(4)秦朝地方實行郡縣制比實行材料一的制度好，為什么?(2分)
材料一：毛澤東詩詞：“┅┅昔秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕┅┅。”描寫的數(shù)風(fēng)流人物，他們都是我國歷史上杰出的封建帝王，為我國歷史的發(fā)展起過重要作用。
請根據(jù)所學(xué)知識回答：
(1)秦皇漢帝的主要歷史功績各是什么?(4分)
(2)在對待思想文化上，秦皇漢武分別采取的措施是什么?(4分)
(3)為了有效的控制地方，秦皇漢武為加強中央集權(quán)，采取的措施分別是什么?(4分)
(4)秦皇漢武為統(tǒng)一貨幣而鑄的貨幣各是什么?(4分)
(5)秦皇漢武對我國歷史發(fā)展起的共同作用是什么?(2分)
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