九年級(jí)下冊(cè)歷史蘇聯(lián)的改革與解體試題
九年級(jí)下冊(cè)歷史蘇聯(lián)的改革與解體試題
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人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史蘇聯(lián)的改革與解體試題
選擇題
斯大林逝世于( )
| A．1953年 | B．1954年 |
| C．1955年 | D．1956年 |
1991年12月25日，紅藍(lán)白三色旗取代了鐮刀錘子紅旗，以此為標(biāo)志的蘇聯(lián)在歷史上存在了( )
| A．67年 | B．68年 |
| C．69年 | D．70年 |
在蘇聯(lián)“八一九事件”后掌握國(guó)家大權(quán)的是俄羅斯聯(lián)邦共和國(guó)總統(tǒng)( )
| A．勃列日涅夫 | B．瓦文薩 |
| C．戈?duì)柊蛦谭?/td> | D．葉利欽 |
斯大林逝世后，在蘇聯(lián)開(kāi)始進(jìn)行改革的是( )
| A．勃列日涅夫 | B．赫魯曉夫 |
| C．安德羅波夫 | D．契爾年科 |
對(duì)赫魯曉夫改革評(píng)述不正確的是( )
| A．在一定程度上沖擊了斯大林模式 |
| B．從根本上改變了蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制 |
| C．對(duì)后來(lái)的改革有一定的借鑒作用 |
| D．給黨和國(guó)家?guī)?lái)了許多問(wèn)題 |
戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)是時(shí)間是( )
| A．1964年 | B．1975年 |
| C．1985年 | D．1989年 |
填空題斯大林逝世后， 擔(dān)任蘇聯(lián)黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人。
戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后，針對(duì)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)面臨的 局面，首先把 作為重點(diǎn)，但沒(méi)有取得成果。20世紀(jì)80年代后期，又把改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到 。此后，蘇聯(lián)的 發(fā)生急劇變化，主要表現(xiàn)為 ，國(guó)家權(quán)力分散。
赫魯曉夫時(shí)期的改革，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，主要是對(duì) 進(jìn)行改革。在政治領(lǐng)域，在報(bào)刊上開(kāi)始批判 和 的某些理論觀點(diǎn)。
1956年蘇聯(lián)共產(chǎn)黨召開(kāi)了“ ”，赫魯曉夫作了題為《關(guān)于個(gè)人崇拜及其后果》的報(bào)告，即“ ”，這份報(bào)告錯(cuò)誤地全盤(pán)否定了 ?！ ?/p>
綜合題
閱讀下列材料：
1987年，戈?duì)柊蛦谭虺霭媪恕陡母锱c新思維》一書(shū)，在新思維中，他主張國(guó)際關(guān)系人道主義化，引導(dǎo)社會(huì)主義向資本主義“趨同”和“一體化”，其改革的根本目的是“根本改造”社會(huì)主義制度，實(shí)行“人道的、民主的社會(huì)主義”，并且以推行“民主化、公開(kāi)化、多元化”作為改革和發(fā)展政治體制的戰(zhàn)略方針。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答：
(1)戈?duì)柊蛦谭虿扇×嗽鯓拥拇胧?shí)行政治改革?
(2)戈?duì)柊蛦谭蚋母餅槭裁磿?huì)失敗?
(3)從中我們可以吸取哪些教訓(xùn)?
為以下圖片填寫(xiě)說(shuō)明：
判斷題
蘇聯(lián)的解體，表明社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的失敗。( )
戈?duì)柊蛦谭蚋母镆院?，蘇聯(lián)的政治體制發(fā)生急劇變化，其主要表現(xiàn)為由一黨制
轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制。( )
戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后首先把政治改革作為重點(diǎn)，后又把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)方面。( )
1964年，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人勃列日涅夫被迫下臺(tái)。( )
問(wèn)答題
20世紀(jì)七八十年代，中國(guó)和蘇聯(lián)先后進(jìn)行了改革。然而，中、蘇的改革卻導(dǎo)致了不同的結(jié)果。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā?/p>
如果沒(méi)有“八一九事件”，蘇聯(lián)是否還會(huì)存在下去?
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