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七年級上冊歷史鐵器牛耕引發(fā)的社會變革練習(xí)試卷

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七年級上冊歷史鐵器牛耕引發(fā)的社會變革練習(xí)試卷

  在考前認真做好每一份試卷的練習(xí),是對知識的一個學(xué)習(xí)和鞏固的過程。所以,讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的北師大版七年級上冊歷史鐵器牛耕引發(fā)的社會變革練習(xí)試卷以供大家閱讀。

  北師大版七年級上冊歷史鐵器牛耕引發(fā)的社會變革練習(xí)試卷

  選擇題

  改革是社會進步的動力。商鞅變法的哪一項內(nèi)容對后世影響最深遠( )

A.承認土地私有
B.獎勵耕戰(zhàn)
C.廢除舊貴族的特權(quán)
D.建立縣制

  據(jù)《史記·商君列傳》記載:商鞅在輔助秦孝公十年間,貴族都怨恨他。這主要是因為商鞅變法( )

A.承認土地私有
B.允許土地自由買賣
C.規(guī)定生產(chǎn)糧食布帛多的人,可以免除徭役
D.規(guī)定按軍功大小授予爵位,軍功越大,授予的爵位越高

  商鞅變法取得成功的根本因素是( )

A.秦孝公的支持
B.人民的大力擁護
C.符合新興地主階級的需要
D.順應(yīng)了經(jīng)濟發(fā)展的趨勢

  商鞅變法的內(nèi)容中,能反映中央集權(quán)思想的措施是( )

A.土地私有
B.獎勵耕織
C.獎勵戰(zhàn)功
D.推行縣制

  封建社會的主要矛盾是( )

A.奴隸主階級和奴隸階級的矛盾
B.奴隸主階級和平民階級的矛盾
C.地主階級和農(nóng)民階級的矛盾
D.地主階級和平民階級的矛盾

  如果你是商鞅。下列哪句話可以成為你變法的依據(jù)( )

A.治世不一道,便國不法古
B.大道之行也,天下為公
C.天亡我,非戰(zhàn)之罪也
D.王侯將相,寧有種乎

  下列四個歷史人物中與其他三個不同的是( )

A.李悝 B.商鞅
C.申不害 D.張儀

  春秋和戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠的社會影響,這些影響包括( )

 ?、俅龠M了土地的私有化 ②提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量

  ③強化了周王朝的統(tǒng)治 ④引發(fā)了改革變法的時代風(fēng)潮

A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④

  孔子的一個學(xué)生叫司馬耕。字子牛。這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用牛耕的情況已經(jīng)普遍。牛耕出現(xiàn)大約是在( )

A.西周
B.春秋時期
C.戰(zhàn)國時期
D.秦朝

  史書上記載春秋時期“公作則遲”“分地則速”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是( )

A.個體農(nóng)耕已經(jīng)取代了集體耕作
B.奴隸消極怠工
C.土地被極少數(shù)人占有
D.鐵器和牛耕的使用,使生產(chǎn)效率大大提高

  在春秋戰(zhàn)國時期的遺址中,出土了許多農(nóng)具。從制作材料上分析,這些農(nóng)具中最先進的應(yīng)是( )

A.木制農(nóng)具
B.石制農(nóng)具
C.銅制農(nóng)具
D.鐵制農(nóng)具

  在戰(zhàn)國后期的秦國,一個農(nóng)民如果想免除勞役和免受懲罰,最好的辦法應(yīng)該是( )

A.當(dāng)兵立軍功
B.不隱瞞犯法行為
C.合法經(jīng)商致富
D.大量生產(chǎn)糧食和布帛

  商鞅變法法令中,能促進社會經(jīng)濟發(fā)展的措施是( )

A.加強刑罰 B.獎勵生產(chǎn)
C.獎勵軍功 D.推行縣制

  戰(zhàn)國時期,占主導(dǎo)地位的農(nóng)具是( )

A.木器和石器 B.銅器
C.青銅器 D.鐵器

  戰(zhàn)國時代,各國紛紛變法的目的是( )

A.增強國力
B.任用賢能之士
C.廢除分封制
D.改善農(nóng)民的生產(chǎn)條件

  商鞅變法開始于( )

A.公元前260年
B.公元前221年
C.公元前475年
D.公元前356年

  下列不屬于商鞅變法內(nèi)容的是( )

A.國家承認土地私有,允許自由買賣
B.生產(chǎn)糧食布帛的人,可免徭役
C.廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)
D.建立郡縣制

  秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的封建國家,主要原因是( )

A.秦國“連橫”策略的實施
B.鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣
C.實行商鞅變法
D.重視水利工程建設(shè)

  填空題

  古書中把人們在貴族的田地中 描寫為“千耦其耘”。

  商鞅變法使 富強起來,國力大增,為以后兼并六國打下了堅實的基礎(chǔ)。

  公元前 年,商鞅開始變法。

  戰(zhàn)國時期,各國為了富國強兵,紛紛進行變革,影響最大的是 在秦國的變法。

  春秋戰(zhàn)國時期, 逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位,新興 開始登上歷史舞臺。

  戰(zhàn)國時期, 的出現(xiàn)是耕作技術(shù)的一大進步。

  綜合題

  讀下圖,請完成下列問題:

  (1)下圖所畫的工具是什么?出現(xiàn)在什么時期?

  (2)該工具的優(yōu)點有哪些?

  (3)它的發(fā)明表明了什么?

  閱讀下列材料:

  衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古,故湯武不循古而王。夏殷不易禮而亡,反古者不可非,而循禮者不足多。”孝公曰:“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令。一一《史記·商君列傳》

  請完成:

  (1)材料中“衛(wèi)鞅”指的是誰?“孝公”是哪國國君?

  (2)材料反映了衛(wèi)鞅的什么主張?

  (3)結(jié)果如何?為什么會產(chǎn)生這種結(jié)果?

  根據(jù)商鞅變法的內(nèi)容,完成下列問題:

  (1)試用一句話來分析每一項內(nèi)容的作用。

  承認土地私有: 。

  獎勵生產(chǎn): 。

  獎勵軍功: 。

  推行縣制: 。

  (2)依據(jù)商鞅變法的內(nèi)容和作用,說一說商鞅變法給地處西北之地的秦國帶來了什么變化。

  (3)商鞅自己最后因變法而慘遭殺害。有人說,商鞅被殺說明商鞅變法失敗了。你認為這一點正確嗎?請說出你的觀點。
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