九年級上學期歷史期末綜合測試試卷
九年級上學期歷史期末綜合測試試卷
做好每一份歷史試卷的練習，是對歷史知識的很好鞏固的過程。今天，你的知識鞏固了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學習啦小編整理的江蘇省常州市花園中學九年級上學期歷史期末綜合測試試卷以供大家閱讀。
江蘇省常州市花園中學九年級上學期歷史期末綜合測試試卷
選擇題
圖人物是世界近代史上由“舊時代”走向“新時代”的“最初一位詩人”，他的代表作品是
| A．《神曲》 | B．《羅密歐與朱麗葉》 | C．《哈姆雷特》 | D．《堂吉訶德》 |
馬克思曾預言：“自然科學正在準備一次新的革命。蒸汽大王在前一世紀中翻轉(zhuǎn)了整個世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個大得無比的革命力量……將取而代之。”文中“另一個大得無比的革命力量”應指
| A．珍妮機的發(fā)明 | B．火車機車的發(fā)明 |
| C．電力的廣泛應用 | D．飛機的發(fā)明 |
有評論稱，若不是林肯改寫了美國廣大黑人奴隸的命運，就不會有今天的奧巴馬。林肯為“改寫美國黑人奴隸命運”而簽署的文件是
| A．《人權宣言》 | B．《獨立宣言》 |
| C．《宅地法》 | D．《解放黑奴宣言》 |
今年是俄國農(nóng)奴制改革150周年。這場改革對俄國歷史產(chǎn)生了重大影響，下列說法不正確的是
| A．使俄國走上了資本主義的發(fā)展道路 | B．改革并不徹底，保留了大量封建殘余 |
| C．是俄國歷史的重大轉(zhuǎn)折 | D．所有的農(nóng)奴無償分得了土地 |
19世紀60年代美俄兩國都要解決國內(nèi)的重大問題，其相同的歷史任務是
| A．使國家走上資本主義發(fā)展道路 | B．為工業(yè)資本主義發(fā)展消除障礙 |
| C．避免國家分裂 | D．反抗殖民壓迫 |
1914年6月的一次突發(fā)事件，卻成為一場歷時四年的世界性戰(zhàn)爭的導火線。它是
| A．薩拉熱窩事件 | B．薩拉托加大捷 |
| C．萊克星頓槍聲 | D．巴黎人民攻占巴士底獄 |
17—18世紀，歐洲出現(xiàn)了許多著名的思想家，他們的理論啟迪了人們的思想。人們把這個時代稱為“啟蒙時代”，把他們提倡的思想成為：
| A．人文主義 | B．自由主義 |
| C．理性主義 | D．社會主義 |
下面是一位科學家的簡歷，他的中文譯名是
| 出生地 | 出生年月 | 職業(yè) | 主要成就 |
| 德國 | 1879年3月 | 物理學家 | 提出相對論 |
某班歷史興趣小組在自主學習和探究《“蒸汽時代”的到來》一課之后，有四人分別寫出了歷史小論文，他們立論的題目是：甲：《工業(yè)革命是從蒸汽機的投入使用開始的》;乙：《美國人在交通運輸領域率先取得新突破》;丙：《工業(yè)革命所帶來的社會問題》;?。骸豆I(yè)革命使歐美資產(chǎn)階級確立了對世界的統(tǒng)治》。其中，符合史實，說法正確的有
| A．1個 | B．2個 | C．3個 | D．4個 |
讀圖，指出導致世界石油產(chǎn)量變化的最主要原因是
| A．蒸汽機的發(fā)明 | B．發(fā)電機的問世 |
| C．有軌電車的創(chuàng)制 | D．內(nèi)燃機的廣泛應用 |
下列圖片反映的歷史場景，按發(fā)生的先后順序排列，正確的是
| A．①③④② | B．②④①③ | C．③②④① | D．④②③① |
小紅在預習《新航路開辟》一課時，做了如下筆記。其中不正確的一項是
| A．主要國家：葡萄牙、西班牙 | B．根本原因：商品經(jīng)濟的發(fā)展 |
| C．重大事件：迪亞士完成環(huán)球航行 | D．積極影響：世界開始走向整體等 |
依據(jù)所學知識判斷，“風能進，雨能進，國王不能進”。這一典故所反映的是英國歷史上哪一時期公民權利的變化?
| A．《權利法案》頒布后 | B．“光榮革命”期間 |
| C．斯圖亞特王朝統(tǒng)治時期 | D．英國共和時代 |
7月4日被定為美國的“獨立日”，也是美國的國慶日，這是為了紀念：
| A．來克星頓槍聲打響 | B．《獨立宣言》發(fā)表 |
| C．薩拉托加戰(zhàn)役勝利 | D．約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役英軍投降 |
“人們生來就是而且始終是自由平等的;自由就是指有權從事一切無害于他人的行為;財產(chǎn)權是人神圣不可侵犯的權利……”。在該文獻精神指引下
| A．查理一世被送上斷頭臺 | B．法國廢除了君主制度 |
| C．英國確立君主立憲制 | D．克倫威爾就任護國主 |
下列現(xiàn)象，你認為哪一項是可以發(fā)生的：
| A．14世紀，歐洲市場上產(chǎn)品越來越豐富。原產(chǎn)美洲的西紅柿、玉米都有了。 |
| B．16世紀，你可以坐火車出行；在海上你可以選擇汽船這樣的交通工具。 |
| C．1870年，乘船去美國南部，你會發(fā)現(xiàn)大量的黑人奴隸在田間勞作。 |
| D．1882年，在日本東京新建的工廠增多，土地買賣頻繁。 |
以下主張，體現(xiàn)文藝復興時期人文主義思想的是
| A．“君權神授” | B．以人為中心 | C．以神為中心 | D．“人有高低貴賤之分” |
下列關于美國內(nèi)戰(zhàn)和美國獨立戰(zhàn)爭的說法，正確的是
?、俣碱C布了重要的文獻 ②都由當時的美國總統(tǒng)領導
?、鄱寂c英國有關 ④都促進了資本主義的發(fā)展
| A．①③④ | B．②③ | C．①④ | D．①②④ |
綜合題
瀏覽名人長廊，領悟文明進步。(7分)
杰出人物在人類文明發(fā)展進程中起到了重要作用，根據(jù)圖片回答問題：
圖一：多才多藝的文化巨人 圖二：開國元勛 圖三：當世梟雄 圖四：18世紀的技師楷模
請回答：
(1)圖一人物是誰?寫出他的一部代表作品。(2分)
(2)說說圖二人物的重大歷史貢獻。(2分)
(3)圖三人物頒布的堪稱是資本主義社會立法范本的法律文件是什么?(1分)
(4)圖四人物為人類作出的杰出貢獻是什么?(1分)
(5)概括四位人物在世界歷史上所起到的共同作用。(1分)
閱讀下列材料，回答問題(本大題共7分)
材料一： 英、法、美、德在世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化(1870年—1913年)
材料二： 1870～1913年法國、德國、美國工業(yè)生產(chǎn)增長情況
| 項目 | 英國 | 法國 | 德國 | 美國 |
| 1870—1913年工業(yè)生產(chǎn)增長倍數(shù) | 1.3 | 1.9 | 4.6 | 8.1 |
| 1913年工業(yè)產(chǎn)量所占位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
| 1913年殖民地面積所占位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
材料四：1914年8月4日，德國政府聲稱"戰(zhàn)爭會迅速結束……"在運送德軍的火車上涂寫著"去巴黎吃早飯……"的字句。 法國的運兵車上也涂有 “在圣誕節(jié)回家”的口號。新招募的法國士兵高唱《馬賽曲》，興高采烈地從火車站出發(fā)，“槍尖上插著鮮花”，臉上露著微笑，似乎把這次軍事行動當作“從巴黎到柏林令人振奮的旅行”。
請回答：
(1)據(jù)材料一分析19世紀末20世紀初期美德和英法的經(jīng)濟發(fā)展有了怎樣的變化?導致變化的的最主要原因是什么(2分)
(2)材料一和材料二所反映的問題造成的最終結果是什么?(1分)
(3)材料三圖中三角代表的集團是什么?圓圈集團是由哪幾個國家組成的? (2分)
(4)材料四中的“戰(zhàn)爭”的性質(zhì)是什么?(1分)請用有關史實戳穿材料四中戰(zhàn)爭是“令人振奮的旅行”的謊言(1分)
世界近代史是一部資本主義制度產(chǎn)生、確立和不斷發(fā)展的歷史。某同學使用主題式學習方法復習這一主題。請根據(jù)所學知識，完成下列問題：(共8分)
步驟一：自主學習，構建結構。
請在下列結構圖上，填上合適的內(nèi)容。(3分)
步驟二：走進歷史，體驗探究。
(2)歐美主要資本主義國家分別通過不同的方式走上了資本主義道路，建立了適合本國國情的資本主義制度。請完成下列知識結構圖：(2分)
(3)美國走上資本主義道路經(jīng)歷了兩個階段，請說出兩個階段中分別掃除了什么障礙?(2分)
(4)試從俄、日走上資本主義道路的史實中探尋改革與社會發(fā)展之間有何關系?(1分)
某校三(3)班開展了一次主題活動課，分組探尋英國、美國的近代崛起歷程。(8分)
(1)A組同學探尋英國崛起歷程：英國在世界近代歷史上占有非常特殊的地位。它是第一個邁進現(xiàn)代社會的國家，在17-19世紀時它是世界發(fā)展的領頭羊。當時的英國曾經(jīng)號稱“日不落帝國”和“世界工廠”。 根據(jù)所學知識回答下列問題：
①在17-19世紀的時候，英國是世界發(fā)展的領頭羊。試從政治、經(jīng)濟兩個角度分析原因。(2分)
②思想文化在大國崛起中發(fā)揮著重要作用，英國首相丘吉爾有這樣一句名言:我寧愿失去一個印度，也不肯失去一個莎士比亞。請舉出名字用做物理量單位的一位英國科學家。(1分)
(2)B組同學探尋美國崛起歷程：美國這個國家雖然只有234年的歷史，但卻演繹了大國崛起的罕見奇跡:美利堅民族并不是北美大陸首批開辟者，但經(jīng)過100余年的時間，美國成為一個世界性的大國我們形象地稱之為“從螞蟻到大象”。據(jù)所學知識回答：
?、俨牧弦恢械?ldquo;美利堅民族并不是北美大陸的首批開辟者”,那么是誰率領船隊成為美洲大陸的首批開辟者?(1分)
?、谡垶?8-19世紀美國從螞蟻到大象的轉(zhuǎn)變中的論點提供史實證明(3分)
| 論點 | 史實(各一例) |
| 爭取民族解放 | A |
| 維護國家統(tǒng)一 | B |
| 領先科技發(fā)展 | C |
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