高中歷史選修一農奴制改革的主要內容練習試卷
高中歷史選修一農奴制改革的主要內容練習試卷
在考前專注于做好每一個試卷的復習，有著非常重要的意義。一份好的試題卷將能夠有效的去檢測一個學生的學習情況!下面是學習啦小編整理的人教版高中歷史選修一農奴制改革的主要內容練習試卷，希望對你有用。
人教版高中歷史選修一農奴制改革的主要內容練習試卷
選擇題
直接刺激沙皇亞歷山大二世進行改革的是( )
A.資本主義經濟發(fā)展極其困難 B.農奴被牢牢地束縛在土地上
C.克里木戰(zhàn)敗使經濟更加惡化 D.農民運動風起云涌、此起彼伏
18世紀俄國農奴制下的主要階級有( )
?、俜饨ǖ刂麟A級 ②農奴 ③自由農民 ④工業(yè)資產階級
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①④
下列集中反映了俄國農奴制危機的主要事件是( )
A.農奴起義風起云涌 B.工業(yè)發(fā)展步履維艱
C.克里米亞戰(zhàn)爭失敗 D.十二月黨人起義
俄國農奴制和沙皇專制制度阻礙資本主義發(fā)展的表現不包括( )
A.封建農奴制經濟占統(tǒng)治地位
B.俄國禁止同西方國家進行貿易往來
C.俄國工業(yè)發(fā)展所需要的勞動力極端缺乏
D.俄國工業(yè)的基本形式是手工工場
1861年“解放法令”規(guī)定土地屬于( )
A.國家 B.地主 C.農民 D.資產階級
農奴制改革的進步性集中表現在( )
①封建地主主持下的資產階級性質的改革 ②實現了封建生產方式向資本主義生產方式的轉變 ③廣大農奴獲得了人身自由，有利于工業(yè)革命的擴展 ④農民的生產積極性提高，促進了俄國農業(yè)乃至經濟的發(fā)展
A.①②③④ B.①②④
C.②③④ D.①③④
下列關于農奴制改革后農奴地位的表述不正確的是( )
A.很大程度上被束縛在土地上 B.擺脫了單個地主的控制
C.受地主控制的村社嚴格管理 D.成為完全自由的勞動者
改革后1861～1863年間，全國各地有兩千多起農民暴動，這反映了( )
A.階級矛盾依然尖銳 B.農民的地位沒有絲毫改變
C.農奴制改革沒有取得成效 D.農民的革命積極性提高
改革后，俄國資本主義經濟發(fā)展的最基本特點是( )
A.資本主義經濟迅速發(fā)展 B.總體水平落后于美國、西歐
C.對外國資本依賴嚴重 D.分布不平衡
俄國1861年改革有利于資本主義的發(fā)展，但列寧說它也是“對農民進行的殘酷掠奪”，這主要是指( )
A.農民須用錢購買商品 B.農民被迫出賣勞動力
C.農民許用高價贖買份地 D.農民成為商品
促使俄國1861年改革發(fā)生的導火線是( )
A.資本主義經濟的發(fā)展 B.落后的封建農奴制度
C.克里米亞戰(zhàn)爭中俄國的失敗 D.社會矛盾的尖銳和激化
1861年俄國廢除農奴制改革的主要作用是( )
①造成資本的集中②擴大了國內市場③提供了自由勞動力④強化了中央集權
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
下列有關俄國農奴制改革的表達不正確的是( )
A.農奴可以得到一塊份地
B.是在農民運動風起云涌的情況下被迫實施的
C.份地必須出錢贖買
D.由于贖金太高，農奴沒有得到份地
俄國農奴制改革的根本原因是( )
A.資本主義有了一定的發(fā)展
B.資本主義工業(yè)遠遠落后于前歐
C.封建農奴制嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展
D.農奴制危機日益加深
俄國亞歷山大二世在廢除農奴制改革前說:“與其等農民自下而上起來解放自己,不如自上而下解放農民。”這表明其改革的目的是( )
A.給農民以自由的權利 B.發(fā)展資本主義經濟
C.維護封建生產方式 D.維護君主專制制度
1861年俄國廢除農奴制改革的主要作用是( )
?、僭斐少Y本的集中②擴大了國內市場③提供了自由勞動力④強化了中央集權
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
有人認為農奴制改革后，俄國廣大農民遭到壓迫剝削更重了，其主要依據是( )
A.遭受資本主義和封建主義的雙重壓迫
B.付出高額贖金
C.對封建地主的義務加重了
D.要繼續(xù)遭受地主的剝削
亞歷山大二世改革在客觀上( )
A.維護了封建地主階級的利益 B.鞏固了沙皇專制統(tǒng)治
C.使社會矛盾進一步激化 D.加快了俄國資本主義的發(fā)展步伐
農奴制改革后，俄國社會的最主要矛盾是( )
A.資產階級和農民階級的矛盾
B.社會經濟與政治的矛盾
C.落后的政治體制與資本主義經濟體制的矛盾
D.廣大人民與沙皇專制政權的矛盾
之所以說1861年改革是俄國歷史上的一個重要轉折點，主要是因為它( )
A.采取了自上而下的方式解放農民
B.使農民獲得了土地
C.動搖了俄國落后的封建生產關系
D.從根本上推動了俄國資本主義的發(fā)展
綜合題
閱讀下列材料：
材料一 一個俄國官員在“二一九法令”頒布后評價農民的變化時說：“人民挺起腰桿來了，樣子變了;面貌表情，步履姿勢，言論談吐，一切都變了。”
材料二 據統(tǒng)計，1860～1890年，俄國的生鐵產量增加了2倍，鋼產量和棉紡織業(yè)的產值都增加了3倍，而煤炭產量的增加則超過惡劣19倍，石油產量猛增惡劣200多倍。在此期間，俄國的整個工業(yè)產量增加了6倍，鐵路增加了35倍多。
請回答：
?、湃绻牧弦坏臄⑹鍪钦娴模敲磳е逻@一變化的原因是什么?
?、撇牧隙从沉嗽鯓拥臍v史現象?出現這種現象的原因有哪些?
閱讀下列材料
材料一 沙皇亞歷山大二世說:“我不愿農民過得優(yōu)厚，但我要防止俄國暴動。我認為，我們把農民同土地割裂會點燃俄國。假使要我簽字連同土地一起解放農奴，我寧肯把手指砍掉。”
——摘自《蘇聯(lián)史》
材料二 對自己全部土地仍保持所有權的地主，在農民向他履行規(guī)定的義務的條件下，讓農民長期使用他們所居住的房屋、法令中所規(guī)定的義務，在這種過渡下的農民稱暫時義務農。
材料三 農民這樣獲得一定數量的私產后，因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務，而成為擁有完全自由的農民。
——以上均摘自《俄國1861年改革法令》
材料四 農民未能正確理解陛下所賦予他們的權利，他們還有希望獲得絕對的自由，并完全占有貴族的土地。……只有采取強制及嚴厲手段，才能使農民相信地主的要求是合法的。
——《1862年沙皇政府第三廳報告》
請回答：
?、挪牧弦恢校瑏啔v山大二世心理上的矛盾是什么?其為什么產生這種矛盾心理?
?、茡牧隙?、三說明這兩種農民在權利方面的區(qū)別。
⑶材料三中對農奴法律地位變化的結論是否符合實際?
?、纫罁牧纤?，說明1861年改革的目的。
看了"高中歷史選修一農奴制改革的主要內容練習試卷"的人還看：