人教版高一歷史必修2第四單元測試試題及答案(2)
二、非選擇題(本大題共3題，21題13分，22題14分，23題13分，共40分)
21.“三農(nóng)”問題關系到我國社會的和諧與發(fā)展。有人說，如果你不了解“三農(nóng)”問題，你就不能理解中國歷史。閱讀下列材料：
材料一 中華五千年的農(nóng)耕歷程誕生了豐富燦爛的農(nóng)耕文化，其中眾多詩詞再現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟，譬如“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”。
材料二 中國成立后糧食產(chǎn)量變化表
──王檜林著《中國現(xiàn)代史》
材料三 設社會主義新農(nóng)村是一項長期而艱巨的歷史任務，實踐過程中我們應當防止出現(xiàn)下面漫畫中“新農(nóng)村規(guī)劃者”的所做所為。
請回答：
(1)結合所學知識，指出材料一中的詩體現(xiàn)出的我國傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟具有的特征。(3分)
(2)依據(jù)材料二并結合所學知識，分析導致1984年糧食產(chǎn)量大幅增加的主要原因。(4分)
(3)依據(jù)材料三并結合所學知識，指出漫畫中“新農(nóng)村規(guī)劃者”的行為與20世紀50年代我國的哪一運動最為類似，它們相同的錯誤表現(xiàn)是什么?(6分)
22.閱讀下列材料：
材料一 一個五年計劃的基本任務是：集中力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。“因為我國過去重工業(yè)的基礎極為薄弱，經(jīng)濟不能獨立，國防不能鞏固，帝國主義國家都來欺負我們……”，“資本主義國家從發(fā)展輕工業(yè)開始，一般是花五十年到一百年的時間才能實現(xiàn)工業(yè)化，而蘇聯(lián)采用了社會主義工業(yè)化的方針，從重工業(yè)開始，在十多年中就實現(xiàn)了國家的工業(yè)化”。
材料二1958年毛澤東在各地視察期間專門發(fā)表講話自豪地說：到現(xiàn)在，我們還有一些同志不愿意在工業(yè)方面搞大規(guī)模的群眾運動，他們把工業(yè)戰(zhàn)線上搞群眾運動，說成是“不正規(guī)”，貶為“農(nóng)村作風”“游擊習氣”，這顯然是不對的。
──《中國現(xiàn)代化歷程》
材料三 改革開放后的工業(yè)過程中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和外資企業(yè)可謂是兩支突起的“異軍”。它們的迅速發(fā)展，已成為我國宏觀經(jīng)濟的兩個新的增長點。
──《中國現(xiàn)代化歷程》
材料四……堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。
──中共十六大報告
請回答：
(1)根據(jù)材料一并結合當時歷史背景，指出我國社會主義工業(yè)化啟動時采取“集中力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)”的原因。(3分)
(2)材料二體現(xiàn)的思想在實踐中是怎樣實施的?結果如何?(5分)
(3)指出材料三中的外資企業(yè)在我國社會主義工業(yè)化進程中能解決什么問題?(2分)
(4)綜合上述材料和所學知識，概述我國社會主義工業(yè)化發(fā)展的基本進程。(4分)
23.閱讀下列材料：
材料一 貨非衣食所急，可謂中國不缺耶。絕之則內(nèi)外隔而構之釁無由生矣，夷雖欲窺伺我，何可得哉!
──《海防纂要》卷七
材料二 中國內(nèi)地風氣尚未盡開，資本又不充裕，試問舍世界各國經(jīng)濟互助，有何別法?互助之道無他，即合各國之利病共同，視線一致者，集一銀公司，棉鐵為主要……凡有一地一礦一事視為可經(jīng)營者……詳確其預算，等差其年度，支配其用數(shù)，程序其設施，檢核其成績，而又勢以平等資本，公開昭布其條件，而互輸產(chǎn)品保公司之利，以不犯土地尊主國之權。
──《張季子九錄·實業(yè)錄》
材料三 長江三角洲、珠江三角洲和閩南廈漳泉三角地區(qū)，作為沿海經(jīng)濟開放區(qū)，同經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市一樣，是我國對外經(jīng)濟聯(lián)系的橋梁，進出口的重要基地。它要把國外的先進技術、設備引進來，加以消化、吸收、創(chuàng)新，向內(nèi)地轉(zhuǎn)移，推動科技進步……尤為重要的是，必須面向世界，發(fā)展出口貿(mào)易，開拓國際市場，為增加我國的外匯收入多作貢獻。
──《長江、珠江三角洲和閩南廈漳泉三角地區(qū)座談會紀要》
請回答：
(1)材料一和材料二在對外方面的主張有何不同?各出于何種考慮?(5分)
(2)材料三與材料二的主張看似相同，但有著本質(zhì)上的差異。這一本質(zhì)差異是什么?(2分)
(3)依據(jù)材料三和所學知識，分析十一屆三中全會以來我國對外開放形成了怎樣的格局?(2分)
(4)早在20世紀初就有人提出開發(fā)浦東的設想。但卻難以實現(xiàn)，而在20世紀末卻喜獲成功，造成這兩種命運的主要原因分別是什么?(4分)
人教版高一歷史必修2第四單元測試試題參考答案
1.C【解析】題干材料反映了20世紀50年代初中國的經(jīng)濟狀況，即重工業(yè)基礎極其薄弱。為改變這種狀況，我國政府的舉措是制定和實施優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的“一五”計劃。選C。
2.B【解析】本題考查閱讀表格、分析理解問題的能力。從表格中可以得出，全民所有制、集體所有制和公私合營企業(yè)總產(chǎn)值上升，而私營和個體手工業(yè)的產(chǎn)值急劇下降，這正是對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造的結果。由此可知B項正確。
3.A【解析】由于“左”的錯誤，當時為急于改變落后面貌，在實際工作中盲目求快，只注重速度和數(shù)量，而忽視質(zhì)量和效益，即只注意了“多”和“快”。
4.D【解析】本題主要考查新中國成立后我國對社會主義建設的探索。題干反映了1958年“大躍進”運動中對糧食產(chǎn)量的過高估計。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要是人們?yōu)榘l(fā)展生產(chǎn)力而夸大了主觀意志的作用。
5.C【解析】從B點到C點呈下降的變化趨勢，其原因是由于經(jīng)濟領域里出現(xiàn)了嚴重的“左”的錯誤。1959～1961年，我國出現(xiàn)了三年嚴重困難， “左”的錯誤嚴重泛濫是主要原因，故選C。
6.D【解析】“大躍進”運動，造成了經(jīng)濟建設一味求快;集中力量發(fā)展重工業(yè)，造成農(nóng)、輕、重比例嚴重失調(diào)。20世紀60年代初，黨和政府對國民經(jīng)濟實行“調(diào)整、鞏固、充實、提高”方針。
7.D【解析】““””是“左”的錯誤嚴重泛濫的產(chǎn)物，其持續(xù)時間最長，影響也是最嚴重的。
8.C【解析】圖片反映的是“大躍進”時期的浮夸風。C項說的是盲目夸大人的主觀能動性，與圖片的主題一致。“寧要社會主義的草，不要資本主義的苗”、“億萬人民億萬兵，萬里江山萬里營”是““””時期的標語;“時間就是金錢，效率就是生命”的標語出現(xiàn)在改革開放后。
9.D【解析】十一屆三中全會后，農(nóng)村率先進行改革，改變了人民公社吃“大鍋飯”的生產(chǎn)組織形式，普遍實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，極大地調(diào)動了農(nóng)民群眾的生產(chǎn)積極性，農(nóng)村經(jīng)濟得到發(fā)展。A項說法不符合實際;1958年開始人民公社化運動，B項與題干無關;在“大躍進”、人民公社化運動等出現(xiàn)重大失誤后，1960年開始國民經(jīng)濟調(diào)整，C項與題干也無關。
10.D【解析】農(nóng)業(yè)合作化是新中國成立后對農(nóng)業(yè)社會主義改造采取的措施，是將土地私有變公有;家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制沒有改變土地的所有權。故A、B、C三項都不正確。農(nóng)業(yè)合作化和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制都是為了調(diào)整農(nóng)村生產(chǎn)關系，以發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。
11.C【解析】本題考查的知識點是改革開放。關鍵信息為“1992年”。中共十四大確立了經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，故選C。A、B兩項時間上與題干不符;D項不符合史實。
12.D【解析】“看不見的手”即指市場價值規(guī)律。市場價值規(guī)律在經(jīng)濟發(fā)展中起作用，說明了我國實行的是社會主義市場經(jīng)濟體制。
13.A【解析】糧票是中國計劃經(jīng)濟下物資匱乏的產(chǎn)物，股票是中國市場經(jīng)濟條件下經(jīng)濟繁榮的產(chǎn)物，故A項正確。
14.C【解析】經(jīng)濟特區(qū)是中國最早開放的地區(qū)，它們在對外開放的格局中起到了“龍頭”的作用，帶動開放的區(qū)域由沿海開放城市、沿海經(jīng)濟開放區(qū)，逐漸深入到內(nèi)地。
15.A【解析】本題考查對經(jīng)濟特區(qū)的正確認識。經(jīng)濟特區(qū)的“特”指的是實行國家規(guī)定的特殊經(jīng)濟政策和特殊的經(jīng)濟管理體制。B、C、D三項都不符合題意。
16.B【解析】題干中的理念是在改革開放以后提出來的。①是在1958年提出的，故排除。
17.C【解析】本題考查我國的對外開放格局。根據(jù)題干中“開放整個海岸”“實際開放了半個中國”的提示，綜合比較各選項，只有C項符合。
18.D【解析】本題考查對我國對外開放的全面認識，①②③④表述都正確。
19.C【解析】中國的特別行政區(qū)不同于經(jīng)濟特區(qū)，它實行與祖國大陸不同的社會制度，是“一國兩制”的產(chǎn)物.不是對外開放政策下出現(xiàn)的，排除②。
20.A【解析】本題實際考查改革開放的意義。世界經(jīng)濟的低迷會影響中國的發(fā)展，不利于中國的發(fā)展，④應該排除，故選A。
21.(1)男耕女織;以家庭為生產(chǎn)、生活單位;自給自足;生產(chǎn)規(guī)模很小;精耕細作，等等。(答出三點即可)
(2)黨的十一屆三中全會作出把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設上來的戰(zhàn)略決策，實行改革開放;十一屆三中全會后，農(nóng)村推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。
(3)運動：“大躍進”和人民公社化運動。錯誤表現(xiàn)：違背了經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律;超越了歷史發(fā)展階段;違背了人民的意愿;夸大了人的主觀能動性;損害了人民民主;過分強調(diào)了政治、經(jīng)濟因素，等等。(答出四點即可，其他答案言之有理也可)
【解析】本題考查古代中國及新中國成立后農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展情況。第(1)問中的詩體現(xiàn)了男耕女織、以家庭為單位、生產(chǎn)規(guī)模小等特征。第(2)問中要注意“1984年”，聯(lián)系十一屆三中全會的內(nèi)容即可作答。第(3)問要結合漫畫的內(nèi)容回答。漫畫中“新農(nóng)村規(guī)劃者”要求“限3個月建成2層樓”，這和“大躍進”及人民公社化運動所犯錯誤最為類似;其共同的錯誤表現(xiàn)是違背了經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律，侵犯了人民利益，過分強調(diào)了政治、經(jīng)濟因素等。
22.(1)重工業(yè)基礎薄弱;面臨帝國主義的軍事威脅和經(jīng)濟封鎖;借鑒蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的經(jīng)驗。(2)發(fā)動了以大煉鋼鐵為中心的“大躍進”運動。結果：違背了經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，浪費了人力和資源，導致國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)。(3)外資企業(yè)的興起解決了中國的資金短缺和技術薄弱問題。(4)“一五”計劃的實施和完成，為工業(yè)化的實現(xiàn)奠定了初步基礎;“大躍進”和““””等運動的錯誤發(fā)動，嚴重影響了工業(yè)化進程，使中國與西方發(fā)達國家差距拉大;改革開放使我國社會主義工業(yè)化進程大大加快;中共十六大以后，我國開始走上了以信息化帶動工業(yè)化的新型工業(yè)化之路。
【解析】第(1)問根據(jù)材料“因為我國過去重工業(yè)的基礎極為薄弱”“國防不能鞏固，帝國主義國家都來欺負我們”“蘇聯(lián)采用了社會主義工業(yè)化的方針，從重工業(yè)開始，在十多年中就實現(xiàn)了國家的工業(yè)化”，再結合所學知識歸納出“原因”。第(2)問根據(jù)時間“1958年”，并結合所學不難回答。第(3)問指出外資企業(yè)對我國社會主義建設的積極作用即可。第(4)問據(jù)材料可以推斷出中國特色社會主義工業(yè)化發(fā)展的基本進程為第一個五年計劃、改革開放、中共十六大等若干個階段，再加以概述即可。
23.(1)材料一主張：閉關鎖國?？紤]：認為中國無需與外國通商;閉關可以阻止外國入侵，防止內(nèi)外勾結。材料二主張：在維護中國主權的條件下，積極引進外資?？紤]：發(fā)展民族工業(yè)，解決資本短缺問題。
(2)材料二是為了發(fā)展資本主義經(jīng)濟，材料三是為了發(fā)展社會主義經(jīng)濟。
(3)格局：形成了經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟開放區(qū)、內(nèi)地的一個多層次、全方位、寬領域的對外開放格局。
(4)20世紀初命運的主要原因：近代中國民族工業(yè)的發(fā)展受到本國封建主義和外國資本主義的壓制，發(fā)展艱難。20世紀末命運的主要原因：中國獨立自主與十一屆三中全會以來實行對外開放;鄧小平的“南方談話”，為浦東的發(fā)展提供了可靠的精神支柱。
【解析】本題以近代以來的對外政策變化為線索，考查了由清政府的閉關鎖國政策到社會主義建設新時期的改革開放政策，時間跨度較大，屬于中等難度題目。第(1)問側(cè)重考查概括與分析能力。第(2)問側(cè)重考查分析能力。第(3)問主要考查對所學知識的識記，根據(jù)教材內(nèi)容即可答出。第(4)問主要考查運用所學知識分析歷史問題的能力。
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