初二下冊歷史《改革開放》練習試題
在復習歷史考試的時候，我們要認真對待每份歷史試題。畢竟試題卷的練習能夠幫助我們?nèi)z測學習中的缺點與漏洞!讓我們來做一套試題卷吧!接下來是學習啦小編帶來的人教版初二下冊歷史《改革開放》練習試題，歡迎閱讀!
人教版初二下冊歷史《改革開放》練習試題
選擇題
二十世紀七十年代，首先進行“分田包產(chǎn)到戶，自負盈虧”的是哪里的農(nóng)民?( )
A.安徽肥西 B.安徽鳳陽 C.河北滄州 D.貴州關嶺
我國國有企業(yè)改革的基本方向是( )
A.建立現(xiàn)代企業(yè)制度 B.建立勞動保障制度
C.建立社會保障制度 D.消滅失業(yè)
1992年，黨的哪次會議提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制后，國有企業(yè)改革加快了步伐。 ( )
A.十一屆三中全會 B.十二大 C.十三大 D.十四大
以國有企業(yè)改革為重點的城市改革全面展開于：( )
A.1978年 B.1985年 C.1992年 D.2000年
中國面積最大的經(jīng)濟特區(qū)是： ( )
A.廣東 B.深圳 C.海南 D.浦東
在改革開放中，被譽為“一夜崛起之城”的是： ( )
A.上海 B.深圳 C.珠海 D.廈門
1980年，我國在福建設立的經(jīng)濟特區(qū)是：( )
A.深圳 B.珠海 C.汕頭 D.廈門
農(nóng)村改革以前，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高，以下分析其原因的表述中，你認為不準確的一項是： ( )
A.農(nóng)村人民公社是吃大鍋飯。 B.農(nóng)民缺少生產(chǎn)自主權。
C.農(nóng)民勞動一年，收入?yún)s不多。 D.農(nóng)民文化思想素質(zhì)較低。
綜合題
閱讀下列材料
材料一：1978年12月的一天夜里，鳳陽縣犁園公社小崗村生產(chǎn)隊的20戶社員，除兩戶仍在江西要飯，無人在家外，18戶的代表聚集在村里一間屋里秘密開會，社員們一致通過了分田到戶的決定，如若成功，擇時向黨如實匯報，如遇其他變故，全部責任由干部們承擔。干部們要是為此坐牢，各家要輪流送牢飯，若被殺頭，各家也要負責將其子女撫養(yǎng)到18歲。最后嚴宏昌在一張計工用的紙上寫下了生死契約。18家戶主分別簽下了各自的名字，并按上了鮮紅的手印。幾天后，土地便在悄然無聲中分下去了。雖然還是冬季，但各家的老老少少都在自己的土地上忙碌著，這是小崗村20年來從未有過的。大地脫胎換骨。小崗人緣于求生的本能，在“不意識”的情況下以原始連保契約的方式實行的“大包干”，第一年就顯出了成果，全村糧食總產(chǎn)量已達到前15年的總和，人均收入也是上一年度的20倍。自合作化以來，他們第一次向國家交售了糧棉油，還清了20年來吃救濟的貸款。
材料二：鳳陽縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)三年三大步：
1980年產(chǎn)糧 5.02億公斤
1981年產(chǎn)糧 6.70億公斤
1982年產(chǎn)糧 7.15億公斤
閱讀以上資料后，請你想一想：
【小題1】小崗村村民為什么要立下“生死契約”?
【小題2】小崗村的做法得到中央的肯定。隨后在中央指導下，農(nóng)村逐步實行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責任制。你認為家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制為什么能調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性?
下表是安徽省鳳陽縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的三年統(tǒng)計表，認真閱讀后，回答下列問題：
【小題1】我國的農(nóng)村改革在這里走出了第一步，請問這里采取了什么政策?
【小題2】從表中簡單分析該地區(qū)的糧食生產(chǎn)狀況，并簡要說明其原因。
材料1 頭遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍哨子慢慢晃。(人民公社時期流行于農(nóng)村的順口溜)
材料2 “我們分田到戶，每戶戶主簽字蓋章，如以后能干，每戶保證完成每戶的全年上交和公糧，不在(再)向國家伸手要錢要糧，如不成，我們干部作(坐)牢割頭也干(甘)心，大家社員也保證我們的小孩養(yǎng)活到十八歲。”——全國第一份分田到戶協(xié)議書(節(jié)選)
材料3 “大包干，大包干，直來直去不拐彎，保證國家的，留足集體的，剩下都是自己的。”
——十一屆三中全會后流傳于農(nóng)村的順口溜
請回答：
【小題1】材料1反映了當時農(nóng)村生產(chǎn)怎樣的狀況?其主要原因是什么?
【小題2】材料2中提到的協(xié)議書出現(xiàn)在什么時間和什么地點?
【小題3】材料2中的協(xié)議書簽定后，對參與其中的農(nóng)民產(chǎn)生了什么樣的影響?
【小題4】材料3中的“大包干”的主要形式是什么?順口溜反映了農(nóng)村廣大干部群眾的什么情緒?
【小題5】農(nóng)民對“大包干”產(chǎn)生這種情緒的原因是什么?
請同學們通過走訪自己的長輩，了解他們對十一屆三中全會前后農(nóng)村變化情況的親身體會。
提建議：你以一個改革開放者的身份收集身邊農(nóng)村或城市改革開放的資料，提出你認為哪些還可以進一步改革開放的建議。
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