高中歷史選修3越南戰(zhàn)爭檢測試題
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人教版高中歷史選修3越南戰(zhàn)爭檢測試題
選擇題
美國侵略越南的戰(zhàn)爭以“特種戰(zhàn)爭”升級為“局部戰(zhàn)爭”的標(biāo)志是( )
A.派地面部隊到南方參戰(zhàn) B.對越南北方進(jìn)行轟炸
C.派顧問直接指揮 D.侵略美軍對北方增兵
下列哪一事件表明越南軍民開始掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)( )
A.由“特種戰(zhàn)爭”擴(kuò)大為“局部戰(zhàn)爭”
B.越南南方民族解放陣線成立
C.“馬多科斯”事件發(fā)生
D.南越人民武裝發(fā)動“新春攻勢”
越南戰(zhàn)爭由“特種戰(zhàn)爭”擴(kuò)大為“局部戰(zhàn)爭”是在( )
A.1964年 B.1965年
C.1966年 D.1968年
美國對越南的武裝干涉開始于哪位總統(tǒng)在任( )
A.杜魯門
B.肯尼迪
C.艾森豪威爾
D.尼克松
針對印度支那形勢提出“多米諾骨牌論”的美國總統(tǒng)是( )
A.杜魯門
B.肯尼迪
C.艾森豪威爾
D.尼克松
印度支那問題是二戰(zhàn)后國際關(guān)系的問題之一。據(jù)此回答下題。
【小題1】印度支那通常包括①越南②老撾③印度④柬埔寨( )
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【小題2】印度支那問題的產(chǎn)生主要與哪個國家有關(guān)( )
A.英國 B.法國 C.蘇聯(lián) D.日本
【小題3】印度支那問題是通過哪次會議解決的( )
A.1954年日內(nèi)瓦會議
B.1955年萬隆會議
C.1947年蒙巴頓方案
D.1950年聯(lián)合國大會
美國在朝鮮和越南進(jìn)行的戰(zhàn)爭都是( )
①利用當(dāng)?shù)胤至丫置娌迨謩e國內(nèi)政
?、诖蛑?lián)合國旗號實行侵略
③提拱援動并派兵直接參戰(zhàn)
?、芙铏C(jī)對中國進(jìn)行武力威脅
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
美國在越南反動的“特種戰(zhàn)爭”的突出特點是：( )
A美國在越南扶植傀儡建立分裂政權(quán)
B美國提供軍事援助，派遣顧問，支持傀儡政權(quán)鎮(zhèn)壓人民革命
C美國直接派軍隊赴越南作戰(zhàn)
D美國以聯(lián)合國軍的名義發(fā)動對越南戰(zhàn)爭
導(dǎo)致美國霸權(quán)地位相對衰落的是( )
A.朝鮮戰(zhàn)爭 B.越南戰(zhàn)爭
C.柏林危機(jī) D.古巴導(dǎo)彈危機(jī)
戰(zhàn)后美國在歐洲實行“冷戰(zhàn)”政策的同時，在亞洲進(jìn)行的兩次局部戰(zhàn)爭是( )
①朝鮮戰(zhàn)爭 ②越南戰(zhàn)爭 ③阿富汗戰(zhàn)爭 ④中東戰(zhàn)爭
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
簡答題
如何理解越南戰(zhàn)爭與“冷戰(zhàn)”的關(guān)系?
概括朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭的異同點。
綜合題
閱讀下列材料：
材料1：各締約國都認(rèn)為，在本條約區(qū)域內(nèi)使用武力進(jìn)攻的手段對任何締約國……進(jìn)行的侵略，都會危及它自己的和平和安全……
此外，美國代表團(tuán)在簽署本條約時提出以下條件：“它對于侵略和武裝進(jìn)攻的意義的承認(rèn)……只適用于共產(chǎn)黨的侵略……”——《東南亞集體防務(wù)條約》
材料2：70年代的美國，由于經(jīng)濟(jì)增長緩慢，又陷于泥潭，不得不在美蘇爭霸中處于守勢。1969年尼克松擔(dān)任美國總統(tǒng)后，迫于形勢的變化，對美國的對外戰(zhàn)略作了重大調(diào)整，從戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)為戰(zhàn)略收縮，為了調(diào)整對外戰(zhàn)略，尼克松在亞洲采取了兩大步驟：一是1973年簽署《關(guān)于在越南結(jié)束戰(zhàn)爭，恢復(fù)和平的協(xié)定》，從越南撤走侵越美軍;二是開始同中國關(guān)系正常化。——《尼克松對外政策》
請回答：
(1)從材料1中我們可以看出，《東南亞集體防務(wù)條約》主要是針對什么提出來的?
(2)根據(jù)材料2并結(jié)合所學(xué)知識回答，美國對外政策的變化是什么原因促成的?美國的目的是什么?
閱讀下列圖片：
請回答：
(1)圖一反映了什么問題?這應(yīng)屬于“特種戰(zhàn)爭”還是局部戰(zhàn)爭?
(2)圖二反映了越南戰(zhàn)爭的什么問題?
(3)圖三對越南戰(zhàn)爭的結(jié)局有何影響?
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