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高中歷史選修一商鞅變法練習(xí)試題

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  在歷史考試的到來之際,學(xué)生們你們準(zhǔn)備好了復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版高中歷史選修一商鞅變法練習(xí)試題以供大家閱讀。

  人教版高中歷史選修一商鞅變法練習(xí)試題

  選擇題

  商鞅變法中推行下圖所示標(biāo)準(zhǔn)器具的主要目的是( )

  A.加速商品經(jīng)濟發(fā)展 B.加強中央集權(quán)

  C.鞏固統(tǒng)一局面 D.為滅六國做好準(zhǔn)備

  商鞅變法中,最明顯、最直接觸犯舊貴族利益的是(  )

  A.廢井田,開阡陌 B.獎勵軍功

  C.建立縣制 D.禁止棄農(nóng)經(jīng)商

  電視劇《商鞅傳奇》反映了商鞅離奇的一生,他的一生與秦國關(guān)系密切相連,其中與他的一生關(guān)系較大的秦國統(tǒng)治者是(  )

  A.秦穆公與秦始皇     B.秦穆公與秦惠文王

  C.秦孝公與秦始皇 D.秦孝公與秦惠文王

  商鞅變法獎勵軍功,建立二十等爵制,使得(  )

 ?、儆熊姽Φ霓r(nóng)民可以得到官爵成為中小地主?、诎窜姽Χㄗ鸨?,廢除世卿世祿制度?、壑醒爰瘷?quán)建立起來?、苜F族失去了通過軍功加官晉爵的機會

  A.①② B.③④

  C.①③ D.②④

  “令民為什伍,而相牧司連坐,不告奸者腰斬。”這是商鞅變法中哪一條法令的規(guī)定(  )

  A.獎勵軍功 B.廢除“世卿世祿制”

  C.連坐法 D.“燔詩書而明法令”

  變法中有人批評商鞅:“相秦不以百姓為事。”其中主要的體現(xiàn)是(  )

  ①“為田開阡陌封疆” ②重農(nóng)抑商

 ?、鄯蓢?yán)酷 ④剝削嚴(yán)重

  A.①② B.③④

  C.①②③④ D.①④

  《漢書·食貨志》載:“(秦)用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得買賣,富者田連阡陌,貧者無立錐之地。”這反映了商鞅變法(  )

  ①廢除了周代的井田制?、谠试S土地自由買賣 ③加劇了土地兼并?、苊癖姷纳钏狡毡橄陆?/p>

  A.①②③ B.②③④

  C.①③④ D.①②④

  《史記·商君列傳》載:“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者。”這主要是因為商鞅變法(  )

  A.允許工商者入仕為官

  B.準(zhǔn)許土地自由買賣

  C.承認(rèn)土地歸私人所有

  D.獎勵軍功,廢除“世卿世祿制”

  商鞅變法的內(nèi)容中,對社會轉(zhuǎn)型起決定性作用的是(  )

  A.“燔詩書而明法令”

  B.“令民為什伍,而相牧司連坐”

  C.“集小鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞”

  D.“為田開阡陌封疆”

  商鞅變法規(guī)定,禁止父子及成年兄弟同居一室,其目的除了改革舊的社會習(xí)俗,還有(  )

  A.增加賦稅收入 B.提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力

  C.嚴(yán)格控制人民 D.打擊貴族勢力

  世人對秦國人有著“薄恩禮,好生分”的印象,這與商鞅變法哪一措施有關(guān)(  )

  A.獎勵軍功 B.獎勵耕織

  C.焚燒詩書 D.什伍連坐和告奸制度

  在戰(zhàn)國變法運動中,有位人物提出了“圣人茍可以強國,不法其故;茍可以利民,不循其理”的思想主張,這位人物的思想屬于( )

  A.儒家思想 B.道家思想 C.法家思想 D.墨家思想

  商鞅變法廢除世卿世祿制,獎勵軍功,對此評價正確的是( )

 ?、儆欣诠奈枋勘鲬?zhàn)的勇氣 ②大大提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力

 ?、诖驌袅速F族的特權(quán) ④提高了新興地主階級的政治和經(jīng)濟地位

  A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.②④

  商鞅變法,實行嚴(yán)刑峻法和專制政策,主要表現(xiàn)在( )

  ①“什伍連坐制” ②輕罪重刑 ③焚燒詩書 ④焚書坑儒

  A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

  商鞅變法對后世經(jīng)濟發(fā)展影響最深遠(yuǎn)的措施是( )

  A.廢井田、開阡陌 B.獎勵軍功 C.重農(nóng)抑商 D.建立縣制

  《史記》載:秦“民勇于公戰(zhàn),怯于私斗”。這是商鞅哪兩項變法措施執(zhí)行的結(jié)果( )

  ①廢井田,開阡陌 ②獎勵軍功,按功授爵

 ?、蹖嵭羞B坐之法 ④重農(nóng)抑商,獎勵耕織

  A.①② B.③④ C.②③ D.①④

  《史記•商君列傳》載:“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望。”這主要是因為( )

  A.允許工商者入仕為官 B.準(zhǔn)許土地自由買賣

  C.承認(rèn)土地歸私人所有 D.獎勵軍功,廢除“世卿世祿制”

  “商君遺禮誼,棄仁恩,并心于進(jìn)取。行之二歲,秦舊俗敗。故秦人家富子壯則出分,家貧子壯則出贅。(出贅:做上門女婿)”此現(xiàn)象對秦政權(quán)的積極意義在于( )

  A.有利于推動土地私有制以調(diào)動勞動積極性

  B.有利于實行連坐法以加強政府對人民的控制

  C.有利于增加戶口數(shù)以提高政府的賦稅收入

  D.有利于刺激兵士斗志以增強軍隊的戰(zhàn)斗力

  綜合題

  閱讀下列材料:

  材料一 (1)不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級。……不同等級的人則待遇不同。

  (2)包括第四等級的所有公民都有權(quán)參加公民大會……公民大會選舉或罷免公職人員……

  (3)獎勵外國技工遷居雅典,對攜眷移民給予公民權(quán)……鼓勵橄欖油出口。

  材料二 (1)設(shè)立20個等級的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位,立有軍功的平民,按其功勞的大小授予官爵。

  (2)……全國劃為41縣,縣級官吏通過國君任免,領(lǐng)取國家的俸祿,可以隨時任免調(diào)職。

  (3)……凡從事“本業(yè)”者……免除本身的徭役;而追逐“末業(yè)”者……入官府為奴。

  請回答:

  (1)根據(jù)材料一、二概括,梭倫改革和商鞅變法共同涉及了哪些方面的問題?

  (2)根據(jù)材料一、二指出,兩個改革對這些問題的處理方式有何不同?

  (3)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識分析,兩者不同的處理方式對雅典和秦國分別產(chǎn)生了什么不同的影響?

  閱讀下列圖文材料

  材料一 宗室非有軍功論,不得為屬籍。明尊卑秩等級,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者顯榮,無功者雖富無所芬華。

  材料二 秦國武士復(fù)原圖

  

  請回答:

 ?、湃齽t材料反映的共同問題是什么?

  ⑵秦國為此,建立了以軍功獎賞為中心的什么制度流傳后世?這一制度的實施有何影響?
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