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高三歷史新民主主義革命高考復(fù)習(xí)試題

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  要高考了,對于歷史這科要怎樣進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)呢?接下來,學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享高三歷史新民主主義革命高考復(fù)習(xí)試題,希望對大家有幫助!

  2017年高三歷史新民主主義革命高考復(fù)習(xí)試題

  選擇題

  《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》于1953年制定,當(dāng)時城鎮(zhèn)人口占全國總?cè)丝诘?3.26%,《選舉法》規(guī)定:全國人大代表的選舉,各省(選民主要是農(nóng)村人口)按每80萬人選代表1人,直轄市和人口在50萬以上的省轄市按每10萬人選代表1人。這一規(guī)定(  )

  A.固化了城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的戶籍管理制度

  B.突出了工人階級在政治生活中的領(lǐng)導(dǎo)地位

  C.為進(jìn)行三大改造和工業(yè)化提供了法制保障

  D.有利于農(nóng)村剩余勞動力向城鎮(zhèn)的有序轉(zhuǎn)移

  《1957年3月25日,周恩來在談及民族區(qū)域自治制度時說:“中國如果采取聯(lián)邦制,就會在各民族間增加界墻,增加民族糾紛。因?yàn)槲覈S多少數(shù)民族同漢族長期共同聚居在一個地區(qū),有些地區(qū)……漢族都占很大比重,若實(shí)行嚴(yán)格的單一民族的聯(lián)邦制,很多的人就要搬家……所以我們……要實(shí)行民族區(qū)域自治的政策。”對此材料的理解,正確的是( )

 ?、俾?lián)邦制不利于各個國家的民族團(tuán)結(jié)與發(fā)展

 ?、谠诿褡寰劬訁^(qū)都要實(shí)現(xiàn)民族區(qū)域自治

  ③民族區(qū)域自治制度是由我國歷史與國情決定的

 ?、軐?shí)現(xiàn)民族區(qū)域自治,有利于民族團(tuán)結(jié),有利于社會穩(wěn)定

  A.①② B.①②③ C.②③④ D.③④

  “我們加入國民黨,但仍舊保存我們的組織,并須努力從各工人團(tuán)體中,從國民黨左派中,吸收真有階級覺悟的革命分子,漸漸擴(kuò)大我們的組織,謹(jǐn)嚴(yán)我們的紀(jì)律,以立強(qiáng)大的群眾共產(chǎn)黨之基礎(chǔ)。”中國共產(chǎn)黨作出此決議的客觀依據(jù)是(  )

  A.中國工人階級的力量相對弱小,中國共產(chǎn)黨的隊(duì)伍不夠壯大

  B.共產(chǎn)國際執(zhí)行委員會決定中國共產(chǎn)黨須與中國國民黨合作

  C.中國工人運(yùn)動的一再失敗和農(nóng)民運(yùn)動發(fā)展的燎原之勢

  D.中國國民黨第一次全國代表大會通過決議,同意與中國共產(chǎn)黨合作

  毛澤東在某次會議后說:“像我這樣一個人,從前并不會打仗,甚至連想也沒想到過要打仗,可是帝國主義的走狗強(qiáng)迫我拿起武器。”由此可以判斷出毛澤東所說的“某次會議”的影響是

  A.中共有了自己的思想武器 B.中共從幼稚走向成熟

  C.中共進(jìn)入了獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭的新時期 D.中共取得新民主主義革命勝利

  1922年,中共一大代表劉仁靜在北京創(chuàng)辦《先驅(qū)》刊物,發(fā)刊詞中指出“本刊第一任務(wù)是努力研究中國的客觀實(shí)際的情形,而求得一最合時宜的實(shí)際的解決中國問題的方案”。下列方案中“最合時宜”的是(  )

  A.推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治 B.實(shí)現(xiàn)革命階級聯(lián)合

  C.廢除君主專制制度 D.建立社會主義社會

  在國共十年對峙時期,針對土地革命策略中國共產(chǎn)黨的文件中曾論述到:“土地分配的標(biāo)準(zhǔn):以鄉(xiāng)為分配土地的單位。……所有鄉(xiāng)村中男女老幼,一律平分?,F(xiàn)依中央辦法,改以勞動力為標(biāo)準(zhǔn),能勞動的比不能勞動的多分一倍。”這種土地分配標(biāo)準(zhǔn)的變化的主要目的是(  )

  A.體現(xiàn)平均主義的分配原則 B.粉碎敵人對根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)封鎖

  C.滿足農(nóng)民要求獲得土地的愿望 D.使廣大農(nóng)民真正當(dāng)家作主

  1923年共產(chǎn)國際指出:“年輕的中國共產(chǎn)黨與國民黨實(shí)行合作是必須的……但中國共產(chǎn)黨無論如何不應(yīng)在這些活動中隱藏自己特殊的旗幟”。材料中的“特殊的旗幟”是指(  )

  A.反帝反封建的革命綱領(lǐng) B.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線方針

  C.武裝斗爭的革命方針 D.共產(chǎn)主義的奮斗目標(biāo)

  綜合題

  閱讀材料,回答問題。

  材料一 1930年1月5日,毛澤東同志在《星星之火,可以燎原》中指出:“要創(chuàng)造紅色區(qū)域,實(shí)行武裝割據(jù),這是促進(jìn)全國革命高潮的最重要因素,也就是要以鄉(xiāng)村為中心。”后來這種理論和黨內(nèi)“左”傾錯誤進(jìn)行了數(shù)次的斗爭。

  1930年4月2日李立三同志在《怎樣準(zhǔn)備奪取一省與幾省政權(quán)的勝利的條件》的文章中強(qiáng)調(diào):“奪取一省與幾省政權(quán),無產(chǎn)階級的偉大斗爭是決定勝負(fù)的力量。沒有中心城市,產(chǎn)業(yè)區(qū)域,特別是鐵路海員工廠工人群眾的罷工高潮,決不能有一省與幾省政權(quán)的勝利。想‘以鄉(xiāng)村來包圍城市’,‘單憑紅軍來奪取城市’,都只是一種幻想,一種絕對錯誤的觀念。”6月,黨中央政治局會議通過“立三路線”。這次“左”傾錯誤在黨內(nèi)統(tǒng)治的時間雖然只有三個多月,但黨為此付出了慘痛的代價。

  材料二 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國民主革命,經(jīng)歷了兩次大的反復(fù),兩次歷史性的偉大轉(zhuǎn)折,一次是國民大革命的失敗到土地革命戰(zhàn)爭的興起,一次是由第五次反“圍剿”的失敗到抗日戰(zhàn)爭的興起。

  (1)對比指出材料一關(guān)于中國革命道路的不同主張。分析兩種革命道路的歷史地位。

  (2)結(jié)合材料二及所學(xué)知識,闡述經(jīng)過這兩次反復(fù),中國民主革命是如何轉(zhuǎn)折的。
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