湖北荊門市中考?xì)v史模擬考試試卷
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2017年湖北荊門市中考?xì)v史模擬考試試卷
選擇題
秦朝官僚機(jī)構(gòu)中，具有監(jiān)察職責(zé)的是
A.丞相 B.御史大夫
C.門下省 D.軍機(jī)處
某政治家認(rèn)為，在經(jīng)濟(jì)全球化過程中，蛋糕做大了，但是大部分蛋糕分給了富人，其它人只得到面包屑。材料認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化帶來的問題是
A.恐怖主義猖獗 B.環(huán)境污染嚴(yán)重 C.貧富差距懸殊 D.毒品走私泛濫
1945年，美國在長崎和廣島投擲了原子彈。愛因斯坦悔恨地認(rèn)為是自己“按了按鈕”，并表示如果知道德國人不會成功制造原子彈，就一點(diǎn)忙都不會去幫了。愛因斯坦發(fā)出這一感慨的直接原因是
A.相對論為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎(chǔ) B.他建立了完整的力學(xué)理論體系
C.他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 D.他推翻了神創(chuàng)論和物種不變論
第二次工業(yè)革命時期，對當(dāng)時工業(yè)和交通發(fā)展起著直接推動作用并仍然影響著當(dāng)今社會發(fā)明創(chuàng)造的是
A.內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明 B.汽車的問世
C.計(jì)算機(jī)的研制 D.蒸汽機(jī)的改良
美國紐約自由島上有座自由女神像，她右手高擎火炬，左手拿著一銅板，上面用羅馬數(shù)字鐫刻著一個日期：1776.7.4。這是為了紀(jì)念下列哪一文獻(xiàn)的發(fā)表
A.《權(quán)利法案》 B.《人民憲章》 C.《人權(quán)宣言》 D.《獨(dú)立宣言》
“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財(cái)富，誰占有了它，誰就能獲得它在世上所需的一切。”在這一口號推動下，歐洲出現(xiàn)了
A.文藝復(fù)興運(yùn)動 B.開辟新航路的活動
C.法國資產(chǎn)階級革命 D.英國憲章運(yùn)動
擁有臨海的便利交通，靠近港澳的區(qū)位優(yōu)勢，依靠國家優(yōu)惠的政策，引進(jìn)先進(jìn)的科技和管理經(jīng)驗(yàn)，使深圳等地成為一個偉大的支點(diǎn)。鑄造“偉大的支點(diǎn)”的是
A.實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 B.設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)
C.實(shí)行民族區(qū)域自治 D.實(shí)施863計(jì)劃
有人認(rèn)為，從洋務(wù)運(yùn)動到戊戌變法是中國近代化探索中的 “量變”，而辛亥革命則是一次“巨變”。“巨變”是指辛亥革命
A.完成了反帝反封建的革命任務(wù) B.促進(jìn)了中國資本主義的發(fā)展
C.推翻了帝國主義在中國的統(tǒng)治 D.結(jié)束了兩千多年的封建帝制
“列強(qiáng)的炮聲驚醒了清王朝的美夢，中華民族的屈辱史和抗?fàn)幨?mdash;—中國近代史開始了”。“列強(qiáng)的炮聲”指的是
A.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 B.甲午中日戰(zhàn)爭
C.鴉片戰(zhàn)爭 D.第二次鴉片戰(zhàn)爭
綜合題
閱讀下列材料：(7分)
材料一：1937年7月8日，中國共產(chǎn)黨發(fā)表宣言，指出：“日本帝國主義武力侵占平津與華北的危險，已經(jīng)放在每一個中國人的面前，只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn)，才是我們的出路!……國共兩黨親密合作抵抗日寇的新進(jìn)攻!驅(qū)逐日寇出中國!”1937年8月14日，國民政府發(fā)表宣言，表示：“為求我中華民族之永久生存，及國家主權(quán)之領(lǐng)土完整，對于侵犯我主權(quán)領(lǐng)土，與企圖毀滅我民族生存之帝國倭寇，決以武力解決之。”
材料二：丘吉爾在談到中國遠(yuǎn)征軍入緬(甸)作戰(zhàn)時說：如果日本進(jìn)軍西印度洋，必然會導(dǎo)致我方在中東的全部陣地崩潰，能防止上述局勢出現(xiàn)的只有中國。蘇聯(lián)元帥扎哈羅夫說：日本之所以沒有立即對蘇聯(lián)開戰(zhàn)，是因?yàn)樗拇罅寇婈?duì)被牽制在中國。軍事史家富勒指出：美英所引以為幸的是，日本既沒有足夠的兵力占領(lǐng)和控制印度洋上的戰(zhàn)略要點(diǎn)，也沒有足夠的兵力在太平洋上拼一死戰(zhàn)，這正是中國抗戰(zhàn)對二戰(zhàn)的進(jìn)程和結(jié)局產(chǎn)生重大影響的結(jié)果。
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答：中國共產(chǎn)黨和國民政府宣言發(fā)表的相同背景是什么?(2分)宣言的發(fā)表具有什么共同的作用?(2分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，回答中國人民抗日戰(zhàn)爭對世界反法西斯戰(zhàn)爭的歷史貢獻(xiàn)。(3分)
閱讀下列材料：(7分)
材料一：華盛頓會議之后，日本出版了《如果日本同美國發(fā)生戰(zhàn)爭》一書，書中指出：“日本帝國只有當(dāng)它的根延伸到大陸上的時候才能夠繼續(xù)生存和生長，它離開了大陸就必然會死亡?？墒敲绹鴧s殘忍的企圖砍掉這些根，并企圖取代日本并在東亞大陸上推行自己的帝國主義。”
材料二：列寧指出：“遠(yuǎn)東的全部外交史和經(jīng)濟(jì)史使人毫不懷疑，在資本主義基礎(chǔ)上，要防止美日之間日益尖銳的沖突是不可能的。”
(1)材料一表明一戰(zhàn)后美日爭奪的重點(diǎn)地區(qū)在哪里?(2分)略舉一例說明華盛頓會議是如何協(xié)調(diào)美日之間矛盾的。(2分)
(2)二戰(zhàn)中哪一事件證實(shí)了材料二的結(jié)論。(1分)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，就美日關(guān)系史談?wù)勀愕臍v史啟示。(2分)
問答題
閱讀下列材料：(7分)
材料一：唐太宗李世民說：自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。“
材料二：鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。
(1)材料一體現(xiàn)了什么民族政策?(1分)這一政策有哪些表現(xiàn)方式(2分。回答1點(diǎn))
(2)材料二的主要信息是什么?(2分)唐朝的民族政策和對外交往留給我們什么歷史啟示?
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