高中歷史必修2殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展反饋檢測(cè)試題
在我們學(xué)習(xí)歷史的生活中，我們應(yīng)該多做歷史試題卷，從而鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版高中歷史必修2殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展反饋檢測(cè)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
人教版高中歷史必修2殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展反饋檢測(cè)試題
選擇題
荷蘭詩人馮德爾曾寫道：“我們阿姆斯特丹人揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……利潤(rùn)指引我們跨海越洋。為了愛財(cái)之心，我們走遍世界上所有的海港?！鄙鲜銮樾巫羁赡艹霈F(xiàn)在( )。
A.15世紀(jì) B.16世紀(jì)
C.17世紀(jì) D.19世紀(jì)
某同學(xué)在搜集有關(guān)“世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展”的材料時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)查找到有關(guān)“世界市場(chǎng)對(duì)西歐社會(huì)產(chǎn)生的重要影響”的觀點(diǎn)。其中表述最準(zhǔn)確的是( )。
A.為西歐商人帶來了豐厚的利潤(rùn)
B.給西歐各國人民帶來了沉重的災(zāi)難
C.是西歐資本原始積累的唯一途徑
D.提供了豐厚的資本和廣闊的海外市場(chǎng)，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展
“從貿(mào)易觀點(diǎn)看，兩國早就互相傾軋;在爭(zhēng)奪殖民地上，雙方更是公開敵對(duì)。……英國對(duì)荷蘭人的競(jìng)爭(zhēng)越來越猜忌不安，不擇手段地想破壞。”為此英國在( )。
A.1588年打敗荷蘭的“無敵艦隊(duì)”，取得了海上霸權(quán)
B.17世紀(jì)初成立東印度公司，建立了遍布世界的商業(yè)殖民帝國
C.17世紀(jì)中期頒布《航海條例》，打擊了荷蘭貿(mào)易
D.18世紀(jì)中期最終打敗荷蘭，確立了世界殖民霸權(quán)
斯塔夫里阿諾斯說：“歐洲的擴(kuò)張?jiān)谧畛醯囊帘壤麃嗠A段之后，因合股公司的激增而大大加強(qiáng)……這些新組織是經(jīng)濟(jì)動(dòng)員和經(jīng)濟(jì)滲透的最有效工具?！?7世紀(jì)，這種“新組織”使( )。
A.荷蘭建立了世界性商業(yè)殖民帝國
B.英國成為“日不落帝國”
C.英國打敗了西班牙的“無敵艦隊(duì)”
D.荷蘭在英荷戰(zhàn)爭(zhēng)中獲勝
17世紀(jì)的荷蘭確立海上優(yōu)勢(shì)，成為“海上馬車夫”，與下列哪個(gè)因素?zé)o關(guān)( )。
A.自古荷蘭人就外出從事商業(yè)活動(dòng)
B.取得國家獨(dú)立并建立先進(jìn)的政治制度
C.工業(yè)資本發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚
D.建立先進(jìn)的商業(yè)經(jīng)營方式和體制
早期殖民擴(kuò)張的雙重作用是( )。
A.資本主義發(fā)展，封建主義衰落
B.歐美興旺發(fā)達(dá)，亞非貧窮落后
C.大西洋國家發(fā)達(dá)，太平洋地區(qū)落后
D.歐洲發(fā)展興旺，亞、非、拉貧窮落后
新航路開辟后，先后成為貿(mào)易強(qiáng)國和殖民強(qiáng)國的下列國家，排列正確的是( )。
A.西班牙—荷蘭—英國
B.意大利—西班牙—英國—荷蘭
C.葡萄牙—英國—荷蘭
D.意大利—葡萄牙—荷蘭—英國
在構(gòu)成美利堅(jiān)民族的最初“原料”中，有一群人被稱為“不情愿的移民”?！斑@群人”主要屬于( )。
A.白色人種 B.黃色人種
C.黑色人種 D.棕色人種
英國女王伊麗莎白(1533～1603)曾經(jīng)說：海洋和空氣為世界人共同享有，海洋不歸屬于任何民族或任何個(gè)人。這段話主要是針對(duì)( )。
A.法國 B.荷蘭
C.西班牙 D.意大利
17世紀(jì)的世界歷史以“血與火的征服與掠奪”為主要內(nèi)容，主要殖民國家之間展開了一場(chǎng)世界版的“三國演義”。它們是( )。
A.葡、西、荷 B.英、西、荷
C.英、法、荷 D.英、法、俄
綜合題
殖民主義犯下的歷史罪行罄竹難書。閱讀下列材料：
材料一 所謂____人種在世界各地對(duì)他們所能奴役的一切民族所采取的野蠻和殘酷的暴行，是世界歷史上任何時(shí)期，任何野蠻愚昧和殘暴無恥的人種所無法比擬的。
——威廉·豪伊特《殖民和____：歐洲人對(duì)待
所有殖民地人民的通俗歷史》
材料二 荷蘭東印度公司一心只想賺錢，它對(duì)待自己的臣民還不如過去的西印度種植場(chǎng)主對(duì)待他們的奴隸，因?yàn)檫@些種植場(chǎng)主買人的時(shí)候還付過錢，而荷蘭東印度公司一文錢都沒有花過，它只運(yùn)用全部現(xiàn)有的專制機(jī)構(gòu)壓榨居民，使他們把最后一點(diǎn)東西都交納出來，把最后一點(diǎn)勞力都貢獻(xiàn)出來。這樣，它就加重了任意妄為的半野蠻政府所造成的禍害，因?yàn)樗前颜渭业娜繉?shí)際技巧同商人的全部壟斷利己心腸結(jié)合在一起進(jìn)行統(tǒng)治的。
——馬克思《不列顛在印度的統(tǒng)治》
請(qǐng)回答：
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要論證威廉·豪伊特觀點(diǎn)的正確性。(6分)
(2)結(jié)合材料一、二，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)列強(qiáng)的殖民主義行為。(4分)
看了高中歷史必修2殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展反饋檢測(cè)試題的人還看：
1.高中歷史課空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)練習(xí)試卷
2.初三歷史1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)復(fù)習(xí)試題
高中歷史必修2殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展反饋檢測(cè)試題
