學考歷史?？贾R點總結模板(2)
學考歷史常考知識點篇四
【高頻考點18】 改革開放前的社會主義探索成就與失誤
(1)成就：
?、佟耙晃濉庇媱澖ㄔO完成，初步建立起社會主義工業(yè)化體系。
?、趪覍r業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的三大改造的完成，初步建立起社會主義經濟基礎。
?、?956年中共八大的召開，開始了全面建設社會主義階段。
(2)失誤：
①1958年總路線：
中共八大二次會議提出了“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”的社會主義建設總路線。其特點是反映了全黨和全國人民要求盡快改變我國貧窮落后狀況的愿望，但它忽視了客觀經濟規(guī)律，忽視了我國社會主義初級階段的基本國情。
②大躍進：
“大躍進”的主要特點是片面追求工農業(yè)生產和建設的高速度，具體表現為經濟建設中的高指標、瞎指揮、浮夸風等，忽視了客觀經濟規(guī)律，造成了國民經濟比例嚴重失調，是“左”傾錯誤在經濟領域的表現。
?、廴嗣窆缁\動：
人民公社化運動的主要特點是“一大二公”，人民公社化運動犯了生產關系嚴重超越生產力發(fā)展水平的錯誤，是我國農村經濟建設探索中的一次重大失誤。
?、堋啊啊薄薄白蟆眱A錯誤的影響：
1966年，中國爆發(fā)了““””，以階級斗爭為綱，嚴重偏離了經濟建設的軌道，嚴重干擾和破壞了國民經濟建設。
【高頻考點19】 新時期經濟體制改革與社會主義市場經濟體制的建立
(1)新時期的農村經濟體制改革主要表現為以包產到戶、包干到戶為主體的家庭聯(lián)產承包責任制的推行，極大地調動了農民的生產積極性。
(2)城市經濟體制改革主要是增強企業(yè)活力，擴大企業(yè)自主權，多種所有制共同發(fā)展，實行按勞分配、多種所有制形式并存的制度。
(3)在1992年初鄧小平南巡談話推動下，中共十四大明確提出了我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。21世紀初期，初步建立起社會主義市場經濟體制。
三、中國的思想科技文化
【高頻考點20】 春秋戰(zhàn)國諸子百家的思想主張
(1)春秋時期：
老子主張“無為”， 表現了其沒落、消極的情緒;孔子思想的核心是“仁”，目的是緩和社會矛盾。都是代表沒落的奴隸主貴族利益的思想家。
(2)戰(zhàn)國時期：
?、倌又鲝垺凹鎼邸薄?“非攻”，要求平等，反對戰(zhàn)爭，主張任人唯賢，代表了戰(zhàn)國時期小生產者的利益。
?、趹?zhàn)國時期，代表新興地主階級利益的思想家，對于如何改造社會也發(fā)表了自己的觀點。
?、勖献又鲝垖嵭小叭收?，目的是調和階級矛盾。
?、茼n非子主張建立君主專制中央集權的思想，體現了新興地主階級改造舊制度的進取精神和加強封建集權的迫切愿望，在戰(zhàn)國時期最受統(tǒng)治者推崇。
【高頻考點21】 宋明理學的主張及影響
(1)主張：
南宋的朱熹將儒學發(fā)展到理學，認為 “理”是宇宙萬物的本原，提出“存天理，滅人欲”的主張;宋明陸王心學，主張通過內心反省以求“理”，認為良知就是本心，就是理。
(2)影響：
?、傧麡O：用三綱五常維系封建專制，壓制扼殺人的自然欲望。
?、诜e極：有利于塑造中華民族的性格特征：重視主觀意志，注重氣節(jié)道德，自我節(jié)制，發(fā)奮圖強，強調人的社會責任感和歷史使命，塑造人的性格和價值。
學考歷史常考知識點篇五
【高頻考點22】 明末清初反封建的民主思想
(1)代表：
李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之。
(2)主張：
批判地繼承儒學思想，反對理學對人性的壓抑;反對君主專制，主張工商皆本;主張學以致用。
(3)影響：
繼承了晚明進步的思想傳統(tǒng)，反對民族壓迫和封建專制主義，重視手工業(yè)、商業(yè)，批判繼承傳統(tǒng)儒學，構筑具有時代特色的新思想體系，這些主張在一定意義上反映了資本主義萌芽時代的要求，具有解放思想的歷史進步性。
【高頻考點23】 維新思想與三民主義
(1)從早期維新思想到康梁維新思想的發(fā)展，資產階級維新派把西方資本主義的政治學說同中國傳統(tǒng)的儒家思想相結合，宣傳維新思想;主張興民權，設議院，實行君主立憲，發(fā)展資本主義，學習西方從物質層次到制度層次。
(2)孫中山提出民族、民權、民生為主體內容的三民主義，主張用革命手段推翻清王朝，建立資產階級共和國，形成了完整的革命理論，將向西方學習的制度層次深入一步。
(3)五四運動后，孫中山接受蘇俄及共產國際的幫助，將三民主義發(fā)展為新三民主義，推動了中國革命的新高潮。
【高頻考點24】 新文化運動及馬克思主義傳播
(1)資產階級激進民主主義者高舉民主與科學的旗幟，將西方啟蒙思想的民主、自由、平等學說引入中國，動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，將反封建推進到思想文化的深層次。
(2)十月革命后，馬克思主義傳入中國，推動了五四愛國運動的爆發(fā)，促使中國革命由舊民主主義革命向新民主主義革命轉變;五四運動后，馬克思主義成為宣傳的主流，促進了馬克思主義與工人運動的結合，為中國共產黨的誕生準備了階級基礎和思想基礎。
【高頻考點25】 毛澤東思想與鄧小平理論
(1)毛澤東思想：
中國共產黨集體智慧的結晶，是馬克思列寧主義同中國實際相結合的產物，毛澤東思想形成和發(fā)展的過程就是馬克思主義中國化的過程;毛澤東思想始終貫穿著馬列主義的立場、觀點和方法，具有鮮明的中國特色;毛澤東思想的精髓是實事求是、群眾路線、獨立自主。
(2)鄧小平理論：
是繼承和發(fā)展毛澤東思想的結果，是中國特色社會主義理論與實踐的結果，是馬克思主義與中國實際相結合的第二次飛躍。
學考歷史常考知識點篇六
自1840年到2000年的中國是充滿著急劇變化的一百六十年。
這一百六十年可分為兩個歷史時期：
1840年~1949年的半殖半封社會階段，是一個世紀的屈辱，抗爭和探索;
1949年以來是社會主義初級階段，是半個世紀的曲折探索。
1840至1949年又可分為舊民主主義革命階段和新民主主義革命階段。
1840-1919年是：
(1)資本主義列強此消彼長變換各種手段勾結中國的反動勢力變中國為半殖半封社會，并扶植反動勢力不斷深化這一統(tǒng)治秩序的歷史。
(2)中華民族的仁人志士為求得民族獨立，國家民主和經濟富強同國內外的反動勢力進行了不屈不撓的斗爭。并且在斗爭中提出了不少的救國探索方案。包括地主階級的師夷論，洋務論;農民階級的平均主義方案;資產階級維新派的改良維新方案，革命派的革命共和方案等。包括地主階級、農民階級、資產階級各個派別的斗爭和探索盡管由于階級和時代的局限皆歸于失敗，但都作出了相應的歷史貢獻，而且為后人的探索提供了寶貴的財富。
(3)在中國半殖半封的夾縫中，中國民族資本主義經濟艱難曲折地產生和發(fā)展著，為中國革命史的深刻轉折提供著經濟，階級和思想條件。
1919-1921年由于內外多種因素的作用，中國革命迎來新的曙光，進入新民主主義革命時期，即中國共產黨領導的資產階級民主革命階段。中國共產黨歷經國民大革命，土地革命，抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的曲折斗爭，終于完成了民主革命的任務。這就是“我們唱著東方紅，當家做主站起來”。這其中中共經歷和外部敵人與內部左右傾的斗爭，不僅完成了革命任務，而且把馬列主義和中國的具體國情相結合，形成了獨具中國特色的革命道路-在中國共產黨領導下，堅持馬列毛的正確理論，團結一切可以團結的人，采取革命的武裝斗爭方法，走農村包圍城市的革命道路，向社會主義前途邁進---這就是毛澤東思想。
武裝斗爭，統(tǒng)一戰(zhàn)線和黨的領導是我黨克敵制勝的三大法寶。中心問題是土地革命。上述思想在國民大革命中開始萌生，土地革命時期形成，在抗日戰(zhàn)爭時期完全成熟，解放戰(zhàn)爭時期達到高度嫻熟的程度。實踐證明其確實是我黨革命斗爭的結晶。
如果說建國前是革命史，是政治史，是求獨立史，那末建國后就是建設史，是經濟史，是求富強史。是中國共產黨人在建設社會主義的道路上由開局不錯，到誤入歧路又到撥亂反正，成績輝煌的歷史。
總的內容就是建國前曲折探索形成獨具中國特色的革命道路(毛澤東思想)贏得獨立;建國后曲折探索形成獨具中國特色的建設道路(鄧小平理論)走向富強。建國后的歷史四個階段(考試說明將其合成三個階段，即56-76年合為一個階段)。
(1)1949-1956總的來說我國是處于一個過渡的社會階段-即新民主主義社會。有前后聯(lián)系相承的兩個轉變：1949-1952是由半殖半封的社會形態(tài)轉為新民主主義社會，經濟上由半殖半封的殘破經濟轉為多種所有制并存發(fā)展得到恢復的新民主主義經濟;政治上推翻大地主大買辦的獨裁政權轉為中共領導的人民民主專政。人民政協(xié)代行最高國家權力機關的角色。53-56是由新民主主義社會改造為社會主義社會進入社會主義初級階段的歷史時期。經濟上經過三大改造由多種經濟并存到公有經濟占據統(tǒng)治地位，工業(yè)化開始起步，形成高度集中的計劃經濟體制，社會主義經濟制度建立;政治上第一屆全國人大的召開和憲法的頒布標志社會主義政治制度的確立。我國進入社會主義初級階段。
(2)1956-1966的全面建設社會主義時期是在曲折中探索前進的十年。總的來說成績?yōu)橹?。但左的錯誤逐漸占據上風-最終演變成十年“”。
(3)1966-1976年的“”內亂時期，注意同極左斗爭的內容。
(4)1978年全面撥亂反正，實現了全方位的偉大歷史轉折，在20多年的改革開放的歷史新時期形成了建設有中國特色的社會主義道路，取得偉大成就。
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