川教版歷史九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
川教版歷史九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
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川教版歷史九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：亞洲封建國(guó)家
亞洲封建國(guó)家 | 日本 | 國(guó)家形成 | 1世紀(jì)前后，出現(xiàn)奴隸制國(guó)家 | |
統(tǒng)一 | 5世紀(jì)大和統(tǒng)一日本 | |||
大化改新 | 背景 | 社會(huì)矛盾尖銳；中國(guó)隋唐制度的影響 | ||
時(shí)間 | 7世紀(jì)中期 | |||
人物 | 孝德天皇、中臣鐮足 | |||
內(nèi)容 | 政治上：建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲制以才選官 | |||
經(jīng)濟(jì)上：土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為公民，國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅 | ||||
意義 | 日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡 | |||
阿拉伯國(guó)家 | 出現(xiàn)時(shí)間 | 6世紀(jì)末7世紀(jì)初 | ||
宗教 | 伊斯蘭教 | |||
政權(quán)地點(diǎn) | 麥地那 | |||
性質(zhì) | 政教合一的政權(quán) | |||
統(tǒng)一 | 632年基本統(tǒng)一 | |||
川教版歷史九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：西歐封建等級(jí)制度
背景:8世紀(jì)初，法蘭克人受到阿拉伯人進(jìn)攻的威脅。法蘭克軍隊(duì)是自由農(nóng)民組成的，需自備馬匹、武器和半年糧食，隨著社會(huì)封建化日益發(fā)展，農(nóng)民更難以負(fù)擔(dān)全套的騎兵裝備，國(guó)庫(kù)也沒(méi)有充足的經(jīng)費(fèi)來(lái)裝備大量的軍隊(duì)，兵源枯竭。
過(guò)程:查理·馬特改變了無(wú)條件分贈(zèng)土地的制度，把一部分叛亂貴族和教會(huì)的土地作為采邑，連同耕種土地的農(nóng)民，分封給前線的將領(lǐng)、統(tǒng)治邊遠(yuǎn)省份和鎮(zhèn)壓部落反叛的官員們，以服騎兵役為條件，供其終身享用，不得世襲。這種采邑制建立起封建主和附庸之間的從屬關(guān)系。后來(lái)，國(guó)王以下的封建主也把土地當(dāng)作采邑分封出去，逐層分封的結(jié)果，形成以國(guó)王或皇帝為首，貴族依公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、騎士之次序互為主從的封建等級(jí)制度，等級(jí)越低，人數(shù)越多。
特點(diǎn):在西歐大陸，主從關(guān)系只存在于直接建立分封、受封關(guān)系的領(lǐng)主和附庸之間。國(guó)王是最大的封建主，權(quán)力也只限于自己領(lǐng)地內(nèi)，甚至無(wú)權(quán)管轄一個(gè)不直接隸屬于他的小封建主。“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”各級(jí)封建主擁有大小不同的封地和數(shù)量不等的莊園、農(nóng)奴、武裝，形成“封建金字塔”，壓在廣大農(nóng)奴身上。
川教版歷史九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：殖民地人民的抗?fàn)?/h2>
殖民地人民的抗?fàn)?/span> | 印度民族起義 | 歷史背景 | 根本原因 | 英國(guó)對(duì)印度殘酷的殖民統(tǒng)治 | |
具體原因 | ①工業(yè)革命后歐洲列強(qiáng)加緊侵略印度 政治上：把印度變成半殖民地，印度三分之二的土地被英國(guó)侵占 經(jīng)濟(jì)上：傾銷(xiāo)工業(yè)品，掠奪原料 ②印度社會(huì)民不聊生，人民反抗情緒高漲，要求維護(hù)民族獨(dú)立 | ||||
概況 | 時(shí)間 | 1857～1859年 | |||
導(dǎo)火線 | 1857年密拉特子彈涂油事件 | ||||
領(lǐng)導(dǎo)者 | 封建王公 章西女王 | ||||
核心 | 土兵 | ||||
結(jié)果 | 失敗 | ||||
歷史意義 | 對(duì)印度：表現(xiàn)了殖民地人民不畏強(qiáng)暴，反抗侵略的決心和勇氣 對(duì)英國(guó)：沉重打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治 | ||||
拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) | 歷史背景 | 根本原因 | 西班牙、葡萄牙的殖民統(tǒng)治和掠奪嚴(yán)重阻礙了拉丁美洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 | ||
具體原因 | 內(nèi)因 | ①拉丁美洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求擺脫殖民統(tǒng)治下的經(jīng)濟(jì)掠奪 ②啟蒙思想的傳播使拉丁美洲人民民主意識(shí)日益增長(zhǎng) | |||
外因 | ①受美國(guó)獨(dú)立和法國(guó)大革命的影響 ②西班牙、葡萄牙的不斷衰落 | ||||
概況 | 時(shí)間 | 1816～1826年達(dá)到高潮 | |||
領(lǐng)導(dǎo)人 | 北部：玻利瓦爾；南部：圣馬丁 | ||||
中心 | 南美洲 | ||||
結(jié)果 | 徹底擊潰殖民軍，解放中南美大部分地區(qū) | ||||
歷史意義 | ①推翻西班牙、葡萄牙殖民統(tǒng)治②建立了一系列新興的國(guó)家③拉丁美洲進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時(shí)期④配合了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命 | ||||
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