七上歷史17到22課習(xí)題及答案
七上歷史17到22課習(xí)題及答案
政權(quán)分立與民族融合是七上歷史17到22課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么知識(shí)點(diǎn)你都掌握了嗎?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了七上歷史17到22課習(xí)題及答案，一起來(lái)看看吧。
七上歷史17到22課習(xí)題
一、單項(xiàng)選擇(30分)
下列說(shuō)法只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將字母填在括號(hào)里
1.與三國(guó)鼎立局面正式形成無(wú)關(guān)的時(shí)間是( )
A.208年 B.220年 C.221年 D.229年
2.杜甫詩(shī)句“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”所說(shuō)的政治家是( )
A.曹操 B.劉備 C.孫權(quán) D.諸葛亮
3.下列事件排列的先后順序是( )
?、俪啾谥畱?zhàn)?、趧浞Q帝?、畚鲿x建立?、軐O權(quán)稱王
A.①②③④ B.②①④③ C.①②④③ D.①④②③
4.在三國(guó)時(shí)期，臺(tái)灣地區(qū)被稱為( )
A.東鳀 B.琉球 C.夷洲 D.扶桑
5.東晉、南朝時(shí)，江南地區(qū)迅速開發(fā)的主要原因是( )
A.統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策 B.南方戰(zhàn)亂較少
C.南方自然條件好 D.北方人民大量南遷，帶來(lái)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)
6.滅亡西晉的少數(shù)民族是( )
A.鮮卑族 B.匈奴族 C.氐族 D.羯族
7.江南稻田開始使用綠肥，牛耕也得到普遍推廣的時(shí)期是( )
A.三國(guó)時(shí)期 B.西晉后期 C.東晉時(shí)期 D.南北朝時(shí)期
8.前秦是哪一少數(shù)民族建立的政權(quán)?( )
A.匈奴 B.鮮卑 C.羯 D.氐
9.北魏孝文帝改革和下列哪種歷史現(xiàn)象相關(guān)?( )
A.佛教興起 B.民族歧視 C.民族融合 D.農(nóng)民起義
10.南朝時(shí)，冶鐵技術(shù)進(jìn)步的表現(xiàn)是( )
A.用木炭作燃料冶鐵 B.用水排鼓風(fēng)
C.用煤作燃料冶鐵 D.灌鋼法的采用
11.南朝開始時(shí)的第一個(gè)王朝是( )
A.齊 B.陳 C.宋 D.梁
12.北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)的主要目的是( )
A.改革鮮卑族人的習(xí)俗 B.為了統(tǒng)一江南地區(qū)
C.接受漢族的先進(jìn)文化 D.抑制豪強(qiáng)地主，發(fā)展農(nóng)桑
13.賈思勰的《齊民要術(shù)》是一部( )
A.數(shù)學(xué)著作 B.天文著作 C.農(nóng)學(xué)著作 D.地理學(xué)著作
14.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的藝術(shù)作品中，被稱為“飄若浮云，矯若驚龍”的是( )
A.顧愷之的畫 B.王羲之的書法 C.敦煌壁畫 D.龍門石窟浮雕
15.東晉畫家顧愷之的代表作品有( )
①《女史箴圖》?、凇短m亭序》?、邸堵迳褓x圖》?、茉茖叩母〉?/p>
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
16.《水經(jīng)注》是一部綜合性的地理專著，作者是( )
A.賈思勰 B.祖沖之 C.酈道元 D.范縝
17.漢字書法的發(fā)展順序是( )
?、僮瓡、诓輹、劭瑫托袝、茈`書
A.①②③④ B.①④②③ C.①②④③ D.④①③②
18.月球上有一座環(huán)形山，是以我國(guó)古代哪位科學(xué)家的名字命名的?( )
A.賈思勰 B.祖沖之 C.酈道元 D.張衡
二、配伍填空(10分)
A.尊崇孔子，以孝治國(guó)司馬炎( )
B.三國(guó)時(shí)率船隊(duì)到達(dá)夷洲曹操( )
C.“挾天子以令諸侯”衛(wèi)溫( )
D.獻(xiàn)計(jì)火燒袁紹糧草，動(dòng)搖軍心孝文帝( )
E.西晉建立許攸( )
三、歸類(16分)
請(qǐng)將下列歷史人物按類型歸類
孫權(quán)、苻堅(jiān)、曹丕、拓跋宏、祖沖之、王羲之、賈思勰、顧愷之
?、賍_________________________②__________________________
?、踎_________________________④__________________________
四、想一想(12分)
“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”“以少勝多”是《孫子兵法》的經(jīng)典名句。結(jié)合課文學(xué)習(xí)，找出體現(xiàn)這一思想的古代著名戰(zhàn)例。這些戰(zhàn)役對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)有沒(méi)有借鑒意義?
五、知史識(shí)圖(16分)
你知道這幅是什么地圖嗎?圖中的三個(gè)政權(quán)分別是什么?定都于何地?圖中的地名和今天的地名一致嗎?說(shuō)出古今名稱不同的地名，并指出曾做過(guò)南朝都城的城市(包括今天的名稱)。
六、學(xué)史有方(16分)
班級(jí)將舉行一個(gè)關(guān)于“古代民族大融合”的專題報(bào)告會(huì)，你想證明魏晉南北朝時(shí)期是我國(guó)歷史上民族大融合的時(shí)期。你能不能向同學(xué)們談?wù)勀闶侨绾嗡鸭Y料來(lái)證明這一觀點(diǎn)的?
七上歷史17到22課答案
一、單項(xiàng)選擇
１ | ２ | ３ | ４ | ５ | ６ | ７ | ８ | ９ | １０ |
D | D | C | C | D | B | B | D | C | D |
１１ | １２ | １３ | １４ | １５ | １６ | １７ | １８ | ||
C | C | C | B | C | C | B | B |
二、配伍填空
E、C、B、A、D
三、歸類
?、?苻堅(jiān)、拓跋宏
?、?孫權(quán)、曹丕
?、?祖沖之、賈思勰
?、?王羲之、顧愷之
四、想一想
代表戰(zhàn)例有：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)。
借鑒意義：隨著社會(huì)的發(fā)展，戰(zhàn)爭(zhēng)的形式和手段(武器等)可以變，但戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)規(guī)律和決定勝負(fù)的基本因素不會(huì)變，所以用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)的基本原則就不會(huì)變。如，在戰(zhàn)爭(zhēng)中注重物資供應(yīng)，保證供給線;在具體戰(zhàn)役上提倡變通，靈活應(yīng)變。
五、知史識(shí)圖
這是《三國(guó)鼎立形勢(shì)圖》，圖中的三個(gè)政權(quán)分別是魏、蜀、吳。魏國(guó)都城是洛陽(yáng)，蜀國(guó)都城是成都，吳國(guó)都城是建業(yè)。
圖中的“建業(yè)”是今天的南京，圖中的“夷洲”是今天的臺(tái)灣。
南朝包括宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代，都城均在建康(今江蘇南京)。
六、學(xué)史有方
提示：東漢以來(lái)，分布在北部、西部邊疆的少數(shù)民族陸續(xù)向內(nèi)地遷徙，民族融合已成為歷史趨勢(shì)。魏晉時(shí)期，漢族統(tǒng)治者為了加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族的控制，并補(bǔ)充內(nèi)地居民的不足，經(jīng)常強(qiáng)制他們?nèi)刖觾?nèi)地。當(dāng)時(shí)內(nèi)遷的少數(shù)民族很多，主要的有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等五族。北魏孝文帝改革，進(jìn)一步加快了民族融合的步伐。各少數(shù)民族共同居住在同一地域內(nèi)，在經(jīng)濟(jì)、文化上互相交往，生活方式上互相影響，互通婚姻，不斷融合。到北朝時(shí)，北方各少數(shù)民族逐漸實(shí)現(xiàn)融合。
西晉以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心開始南移，伴隨著漢族的大量南遷，逐步將漢族先進(jìn)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化方式推行到南方各少數(shù)民族地區(qū)。南朝政權(quán)在少數(shù)民族地區(qū)設(shè)置地方官吏或敕封少數(shù)民族首領(lǐng)，對(duì)這些地區(qū)進(jìn)行管轄，從而促使南方各民族不斷融合。
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