人教版高一歷史必修一第三課知識點
高一必修一的歷史知識點是相互滲透的，歷史必修一第三課這個部分的知識也是很重要的，每個學生都必須要掌握。以下是小編給你推薦的高一歷史必修一第三課知識點，希望對你有幫助!
歷史必修一第三課知識點
1.漢朝的郡國并行制
?、疟尘埃簼h高祖為避免重蹈秦朝速滅的覆轍，鞏固新建政權
?、苾热荩簼h初在地方上繼承秦朝的郡縣制，同時又分封諸侯王國，形成郡國并行制(郡即郡縣，國即封國)
?、怯绊懀弘S著分封的諸侯國權力逐漸強大，嚴重威脅了中央集權
2.唐朝三省六部制
⑴三省六部及職能：中書省: 中書省掌決策，負責草擬和頒發(fā)皇帝詔令;門下省: 掌審議，負責審核政令。尚書省: 負責執(zhí)行政令。下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。
?、颇康模悍稚⑾鄼?，加強皇權。
?、窃u價：
?、偬瞥》止っ鞔_，提高了辦事效率，減少決策失誤
?、谙鄼嘁环譃槿?，相互牽制和監(jiān)督，削弱了相權，有利于皇權的加強。
3.宋代分割宰相權力舉措(宋初設中書門下作為最高行政機構，最高長官行使宰相職權)
?、糯胧涸鲈O參知政事、樞密使和三司使，分割宰相的行政權、軍權和財權。
?、谱饔茫合魅趿嗽紫嗟穆殭?，皇帝得以總攬大權。
4.元朝的行省制度
⑴目的：為了加強對遼闊疆域的管轄
?、苾热荩?/p>
?、偃珖衷O十個行中書省(行省) ，還有兩個單列的行政區(qū)劃，一是中書省直轄的“腹里”：河北、山西、山東;一是宣政院管轄的西藏和四川、青海部分地區(qū)
②行省是最高地方行政區(qū)，省的最高長官由朝廷任命，行使權力時受到中央的節(jié)制。
?、且饬x：
①加強了元朝的中央集權統(tǒng)治，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。 ②行省制度的創(chuàng)立，是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。
5.我國古代的選官制度
?、拍康模壕W羅人才維護封建統(tǒng)治的需要
?、七x官制度：①漢朝----------察舉制
★依據：孝廉(才能和品德)
★方式：由下而上推薦
?、谖簳x南北朝時期-----九品中正制
★依據：士族門第
★影響：世家大族把持人才選拔任人唯親，壓制人才。成為其維護政治特權的工具。
?、鬯逄茣r期--------科舉制
★隋朝建立：隋文帝廢除九品中正制，開始采用分科考試的方法選拔官吏;隋煬帝時，政府開始設立進士科，科舉制形成。
★唐朝：繼承并完善科舉制。
★意義：①它破除了世家大族壟斷官場的局面，加強了中央集權;
?、跀U大了官吏的來源，擴大了地主階級的統(tǒng)治基礎，;
?、厶岣吡斯賳T的素質，促進了行政效率的提高和文學的繁榮
?、艽俪闪似毡槌志玫淖x書風尚，有益于社會重學風氣的形成;
?、菀試栏竦目荚嚪绞阶鳛檫x官方式，從追求公平公正的角度來看，也有一定的合理性。
?、藓笃谑`了知識分子的思想，不利于創(chuàng)新，是近代中國自然科學落后的重要原因之一。
歷史必修一第三課練習題
1. “在隋代，特別在唐代，隨著全帝國的再統(tǒng)一……貴族力量逐漸衰弱，他們在政府中的地位被職業(yè)官僚所代替。”下列哪一制度促成了這一現象?
A.九品中正制 B.科舉制 C.三省六部制 D.察舉制
【答案】B
2.蘇東坡說：“三代以上出于學，戰(zhàn)國至秦出于客，漢以后出于郡縣吏，魏晉以來出于九品中正，隋唐至今出于科舉。”材料中“漢以后出于郡縣吏”所指的是
A.世官制 B.察舉制 C.九品中正制 D.科舉制
【答案】B
3.十七世紀某西方人認為“(中國)這一制度提供了這樣一種保障，即政府以個人的才能為基礎，而非歐洲那樣——為世襲權力所支配，故該制度不失為一種民主和平等的制度。”該制度是指
A.分封制 B.察舉制 C.九品中正制 D.科舉制
【答案】D
【點撥】從材料“政府以個人的才能為基礎”中可以了解到，這種制度應指隋唐確立起來的科舉制，是一種通過考試來選拔官吏的制度。有益于擴大和鞏固封建統(tǒng)治的政治基礎;有利于形成高素質的文官隊伍;讀書一考試—做官三者聯系，把權、位與學識結合起來，營造了中華民族尊師重教的傳統(tǒng)和刻苦勤奮讀書的氛圍;促進了文學的繁榮。
4.讀下圖并結合所學知識，西漢和秦朝相比，中央權力機構最大的變化是
A.出現了內外相制的權力結構
B.擴大了以御史大夫為首的監(jiān)察體系
C.加強了三公九卿的官僚體系
D.增強了以丞相為首的中樞機構權力
【答案】A
5.西漢與秦朝有直接繼承關系的重要制度是
A.地方監(jiān)察制度 B.地方行政制度 C.選官制度 D.戶籍制度
【答案】B
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