七年級(jí)期末測(cè)試歷史試卷及答案
為了能考好歷史期末考試，我們平時(shí)做歷史試卷的時(shí)候要不斷總結(jié)考試技巧。以下是小編給你推薦的七年級(jí)期末測(cè)試歷史試卷及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)期末測(cè)試歷史試卷
一、精挑細(xì)選(看誰(shuí)記得牢，看誰(shuí)眼力好。本大題共20題。每題l分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)你把答案寫(xiě)進(jìn)后面的答題欄內(nèi))
1.我國(guó)是目前世界上發(fā)現(xiàn)原始人類遺跡最多的國(guó)家，下面四項(xiàng)關(guān)于我國(guó)遠(yuǎn)古人類的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：( )
A.元謀人是目前我國(guó)境內(nèi)已知的最早的人類，距今約170萬(wàn)年
B.北京人體征的變化表明，勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中起了重要作用
C.山頂洞人的面貌和現(xiàn)代人已經(jīng)沒(méi)有多大區(qū)別
D.原始人使用的工具種類很多，以下是其中代表：(依次為)打制石器、磨制石器、骨針、鐵器
2.學(xué)習(xí)歷史，得出歷史結(jié)論的一個(gè)主要依據(jù)就是歷史遺址、遺物，下列不屬于歷史遺物的是：( )
A.半坡房屋復(fù)原圖 B.魚(yú)紋彩陶盆：半坡聚落出土
C.骨耜：河姆渡聚落出土 D.稻谷遺存：河姆渡聚落出土
3.中華民族被稱為炎黃子孫的主要原因是： ( )
A.因?yàn)檠椎酆忘S帝是傳說(shuō)中的英雄
B.因?yàn)檠?、黃兩個(gè)部落走向了聯(lián)合，形成后來(lái)華夏族的主體
C.因?yàn)檠椎酆忘S帝通過(guò)禪讓制和平推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)
D.因?yàn)檠S二帝帶領(lǐng)人民治理了水患，發(fā)展了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
4.我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家——夏朝建立的時(shí)間大約是：( )
A.公元前2070年 B.公元2070年 C.公元前l(fā)600年 D.公元1600年
5.這是西周分封應(yīng)是：( )
A.晉國(guó)和衛(wèi)國(guó) B.燕國(guó) C.吳國(guó)和越國(guó) D.齊國(guó)和魯國(guó)
6.在春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)中，楚莊王帶領(lǐng)大軍長(zhǎng)驅(qū)直入周天子所在的伊水、洛水流域，并乘機(jī)向周王室詢問(wèn)九鼎的大小輕重，這就是成語(yǔ)“楚王問(wèn)鼎”的來(lái)歷。以下對(duì)這個(gè)成語(yǔ)故事理解最準(zhǔn)確的是：( )
A.楚國(guó)自己想鑄九鼎，但不知道大小輕重，所以詢問(wèn)周王室
B.九鼎是王權(quán)的象征，楚王大有取代周天予地位的意圖
C.楚國(guó)的霸主地位想得到周天子的承認(rèn)
D.周天子地位低下，誰(shuí)也不把他放在眼里
7.在商鞅變法的各項(xiàng)措施中，最遭到舊貴族反對(duì)的是哪一條? ( )
A.編制戶口，加強(qiáng)刑罰 B.獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn) C.獎(jiǎng)勵(lì)軍功 D.推行縣制
8.這種文字對(duì)于研究哪朝的歷史具有重要價(jià)值? ( )
A.夏朝 B.商朝 C.戰(zhàn)國(guó) D.秦朝
9.下列關(guān)于諸子百家的代表人物和思想主張連線錯(cuò)誤的是( )
A.墨子——兼愛(ài)、非攻
B.孟子——有教無(wú)類，當(dāng)仁不讓于師
C.韓非子——法治，中央集權(quán)
D.莊子——順應(yīng)自然，無(wú)為而治
10.能表明兩千多年前我國(guó)的音樂(lè)文化已經(jīng)達(dá)到很高水平的是下列哪一項(xiàng)? ( )
A.司母戊鼎 B.都江堰 C.甲骨文 D.編鐘
11.此人對(duì)中華民族最大的貢獻(xiàn)是：( )
A.結(jié)束分裂，完成統(tǒng)一 B.建立了中央集權(quán)制度
C.實(shí)行殘暴的統(tǒng)治 D.修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城
12.漢武帝不費(fèi)一兵，不損寸土，就巧妙地削弱了諸侯王封國(guó)勢(shì)力，為此，他采取的措施是：( )
A.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) B.頒布推恩令
C.設(shè)立司隸校尉監(jiān)察中央官員 D.設(shè)置刺史監(jiān)察地方官員
13.今x疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄，始于下列哪一事件? ( )
A.昭君出塞 B.漢武帝派衛(wèi)青、霍去病擊敗匈奴
C.張騫出使西域 D.西漢王朝設(shè)置兩域都護(hù)
14.秦始皇下達(dá)修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城的命令不可能寫(xiě)在下列哪一材料上? ( )
A.紙 B.竹簡(jiǎn) C.木簡(jiǎn) D.帛
15.佛教對(duì)貧苦民眾產(chǎn)生極大吸引力，在民間迅速流傳開(kāi)來(lái)的主要原因是：( )
A.佛教得到統(tǒng)治階級(jí)的大力提倡
B.佛教宣揚(yáng)生死輪回、因果報(bào)應(yīng)、來(lái)世幸福
C.佛教和道教、儒教有機(jī)地結(jié)合起來(lái)
D.信仰佛教能夠得道成仙
16.下列哪一人物不是三國(guó)時(shí)期的人物? ( )
A.曹操 B.劉備 C.引、權(quán) D.諸葛亮
17.西晉后期，大批北方民眾遷到江南地區(qū)的最主要原因是：( )
A.北方戰(zhàn)亂不斷，南方相對(duì)安定 B.北方土地貧瘠，南方土地肥沃
C.北方人口過(guò)多，南方人口稀少 D.南方統(tǒng)治者大力招攬北方民眾
18.北魏孝文帝于494年將都城從平城遷到洛陽(yáng)的最主要目的是：( )
A.學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化 B.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黃河流域的統(tǒng)治
C，進(jìn)一步加快民族融合的步伐 D.滿足自己享樂(lè)的需要
19.1976年，國(guó)際天文學(xué)家聯(lián)合會(huì)把月球上的一座環(huán)形山命名為：“祖沖之山”，這是為了紀(jì)念祖沖之下列哪一方面的貢獻(xiàn)? ( )
A.在圓周率方面的貢獻(xiàn) B.發(fā)現(xiàn)了月食的原因
C.寫(xiě)成《齊民要術(shù)》一書(shū) D.寫(xiě)成《水經(jīng)注》一書(shū)
20.體現(xiàn)三國(guó)兩晉南北朝最高藝術(shù)成就的是：( )
二、非選擇題(共30分，其中第21題7分;第22題10分;第23題8分：第24題5分)
21.在中華民族悠久的歷史長(zhǎng)河中，有著燦若群星的杰出人物，他們?yōu)樽鎳?guó)歷史的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)記憶之門(mén)，完成下面人物傳記：(7分，每空l(shuí)分。注意：主要事跡或思想用最簡(jiǎn)短的一兩句話概括即可)
22.漢武帝是中國(guó)歷史上杰出的地主階級(jí)政治家，為了鞏固統(tǒng)一，加強(qiáng)中央集權(quán)，他采取了一系列措施。同學(xué)們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，以后也要像漢武帝那樣為祖國(guó)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。下面就請(qǐng)同學(xué)們回憶漢武帝的有關(guān)知識(shí)。 (10分)
(1)為了實(shí)現(xiàn)思想上的統(tǒng)一，他采取了什么措施?(1分)產(chǎn)生了什么影響?(1分)
(2)他是怎樣解決王國(guó)問(wèn)題的?(2分)這一措施巧妙在哪里?(1分)
(3)為了強(qiáng)化監(jiān)察制度，在中央和地方漢武帝分別采取了什么措施?(2分)
(4)為了聯(lián)合西域的大月氏夾擊匈奴，漢武帝采取了什么行動(dòng)?(1分)這一行動(dòng)產(chǎn)生了什么影響?(2分)
23.請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀下列材料，然后回答問(wèn)題：(8分)
材料一 江南地廣或火耕水耨(nou)。民食魚(yú)稻，以漁獵山伐為業(yè)。……飲食還給，不憂凍餓，亦亡千金之家。
——《漢書(shū)》
(原文大意：江南地域遼闊，有的地區(qū)用燒荒和原始的水稻耕作技術(shù)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。老百姓把魚(yú)和米作主食，靠打魚(yú)狩獵和采集為謀生的手段。……由于食物的供給有保障，人們不擔(dān)心挨凍受餓，但這里也沒(méi)有非常富有的人家。)
材料二 江南之為國(guó)盛矣。……民戶繁育，將曩(nang)時(shí)一矣。地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔(ren)，則數(shù)郡忘饑。會(huì)土帶海傍湖，良疇亦數(shù)萬(wàn)頃，膏腴上地，畝值一金，鄂(hu)杜之間，不能比也。荊城跨南楚之富，揚(yáng)郡有全吳之沃，魚(yú)鹽杞梓之利，充仞八方，絲綿布帛之饒，覆衣天下。
——《宋書(shū)》
(原文大意：江南是全國(guó)最繁榮昌盛的地方。……民戶越來(lái)越多，超過(guò)了以往任何時(shí)期。土地遼闊，物產(chǎn)豐富，百姓勤勞，努力耕種。如果一年大豐收，就可以解決好幾個(gè)郡的糧食。會(huì)稽地區(qū)臨?？亢辛继飻?shù)十萬(wàn)頃，肥沃的土地價(jià)格很貴。這是關(guān)中的鄂(hu)杜地區(qū)根本不能比的。揚(yáng)州更是富裕，魚(yú)、鹽、物產(chǎn)、和木材的豐富，可以滿足各地區(qū)的需要。各種絲織品和麻織品可以供應(yīng)全天下穿。)
請(qǐng)回答：
(1)對(duì)比一下，《宋書(shū)》記載的東晉南朝時(shí)期江南的經(jīng)濟(jì)狀況與《漢書(shū)》記載的江南經(jīng)濟(jì)狀況有什么不同?(2分)
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，概括指出江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。(6分)
24.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察“北魏孝文帝”(5分)
(1)說(shuō)出你的依據(jù)是什么?(2分，只回答是或不是不得分)請(qǐng)同學(xué)們一定看準(zhǔn)這句話，第(2)句和第(3)問(wèn)任做一問(wèn)，如果兩問(wèn)都做，按第(2)問(wèn)計(jì)分
(2)北魏孝文帝改革的措施主要有哪些?(3分)
(3)請(qǐng)你概括北魏孝文帝改革的影響。(3分)
七年級(jí)期末測(cè)試歷史試卷答案
一、選擇題(20×1=20分)
l 2 3 4 5 6 7 B g 10
D A B A D B C B B D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B D A B A A B A D
二：非選擇題(共30分，其中第21題7分;第22題10分;第三世界題8分;第24題5分)
21、(每空1分)
禹：治理水患：(也可按教材答幾句話“禹吸取……禹又領(lǐng)號(hào)人民……)
孔子：春秋 “仁”和“禮”(只大堆一個(gè)字不給分)
贏政 ：完成國(guó)家統(tǒng)一，建立中央集權(quán)制度(只答前一句話也可，但要給學(xué)生說(shuō)明，最好兩句話都答上)
蔡倫：東漢 .改進(jìn)造紙術(shù)(也可答教材上的那幾句話。“用……”)
22、(1)措施：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” 影響：儒家學(xué)說(shuō)被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想，這種狀況一直延續(xù)兩天多年。
(2)解決：頒布：“推推恩令”規(guī)定諸侯王除了讓自己的嫡長(zhǎng)子繼承王位外，還可以把王國(guó)封地分給其他子弟這樣王國(guó)越分越小。再也無(wú)力對(duì)抗中央。 (只答頒布“推恩令”給分)巧妙：漢武帝不費(fèi)一兵，不損寸士;就巧妙地解決了王國(guó)回題。(還可以加上這句話“還使得到封地的諸侯子弟對(duì)自己感恩戴德”)
(3)在中央;設(shè)立司隸校尉，檢查和檢舉京師百官及皇室不法行為
在地方：設(shè)置刺史，負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官員，比抑制和打擊地方豪強(qiáng)
(4)行動(dòng)：派張騫出使西域。 影響：張騫出使西域，開(kāi)辟了通往西域的道路，加強(qiáng)了漢朝和西域各國(guó)的聯(lián)系. (也可按老師給學(xué)生總結(jié)的答案)
23、(1)不同;：東晉商朝時(shí)，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，繁榮昌盛，人口稠密;漢朝時(shí)江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，人煙稀少。 (有相似意思即可)
(2)原因：①北方人口大量南下，不但為南方補(bǔ)充了大量的勞動(dòng)人手，而且?guī)?lái)了中、原地區(qū)先進(jìn)的工具和經(jīng)驗(yàn)： ②江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少，社會(huì)環(huán)境相對(duì)安定
②江南地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件優(yōu)越。
?、芙细髯迦嗣竦男燎趧趧?dòng)
24、(1)改革后，依據(jù)：孝文帝穿著寬大的漢服。(也可只答這一句話)改年前穿窄小的胡服.改革后才穿漢服。(只要答出這個(gè)意思即可)
(2)措施：①遷都，將都城從平堀遷到洛陽(yáng)
?、诟拇h服 ③學(xué)習(xí)漢語(yǔ)④采用漢姓⑤與漢族人通婚
(答出3點(diǎn)即可得3分)(但老師要向?qū)W生講明，課本主要講了兩點(diǎn)改革內(nèi)容：一是遷都一是改革社會(huì)習(xí)俗……)
(3)影響：①加快了鮮卑族和其他少數(shù)民族的發(fā)展進(jìn)程
?、诩涌炝嗣褡迦谂_(tái)的步伐③豐富了各族人民的物質(zhì)文化生活(3分)
(學(xué)生可以按教材答。也可以按老師講解的答，能表明意思即可)
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