高中理科歷史會考知識點(diǎn)歸納
高中歷史記憶性的東西比較強(qiáng)，在高中歷史學(xué)習(xí)過程中，大家需要掌握哪些知識點(diǎn)呢? 下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些高中理科歷史會考知識點(diǎn)吧，希望能對你有幫助!
高中理科歷史會考知識點(diǎn)篇一
一、滿洲的興起和建國：
1、建州女真：明初設(shè)奴兒干都司，轄建州女真等部;
2、努爾哈赤統(tǒng)一：明后期統(tǒng)一女真各部;筑城、設(shè)大臣、定法律、理訴訟，建立八旗制度。
3、八旗制度——①演變：→軍事組織→地方行政組織;②性質(zhì)：是兵民合一制度，既是軍事組織，又是地方行政組織;③內(nèi)容：按軍事組織編制女真人，兵民合一，平時(shí)從事生產(chǎn)，戰(zhàn)時(shí)出征。④作用：促進(jìn)女真族社會的發(fā)展，鞏固努爾哈赤統(tǒng)治地位。
3、建國：1616年，自立為汗，國號為金(后金)，定都赫圖阿拉(今遼寧新賓);
4、改號：皇太極改女真族名為滿洲，1636年，改金為清，皇太極就是清太宗。
二、清軍入關(guān)和統(tǒng)一中國：1644年，吳三桂降清，多爾袞占領(lǐng)北京，順治帝遷都北京，清朝開始。20多年后完成統(tǒng)一。
三、從議政王大臣會議到軍機(jī)處：
1、清初沿用明內(nèi)閣、六部。但仍保留議政王大臣會議，議政王大臣會議由滿洲貴族組成，其權(quán)力凌駕于內(nèi)閣、六部之上，決定軍國大事，使皇權(quán)受限制。為加強(qiáng)皇權(quán)，康熙時(shí)設(shè)立南書房，中樞權(quán)力一分為三，相互制約。雍正時(shí)設(shè)立軍機(jī)處。乾隆時(shí)，撤銷議政王大臣會議。
2、軍機(jī)處——①目的：為加強(qiáng)皇權(quán)，雍正帝設(shè)立軍機(jī)處。②組成：皇帝挑選親信滿漢官員充任軍機(jī)大臣。③機(jī)制：軍國大事全憑皇帝裁決，軍機(jī)大臣跪受筆錄、傳達(dá)旨意，地方軍政首腦直接聽眾皇帝指揮。④影響：軍機(jī)處的設(shè)置是清朝統(tǒng)治者在中央行政制度上的重大變革，加強(qiáng)了皇權(quán)，標(biāo)志君主專制中央集權(quán)制度發(fā)展到頂峰。
四、文字獄：
1、目的：壓制漢民族反清思想，加強(qiáng)對人民的思想控制，加強(qiáng)專制集權(quán)，鞏固清朝統(tǒng)治。
2、影響：在一定程度上加強(qiáng)專制集權(quán)，鞏固清朝統(tǒng)治。但造成了社會恐怖，禁錮了思想，摧殘了人才，嚴(yán)重阻礙了中國社會的發(fā)展和進(jìn)步。
高中理科歷史會考知識點(diǎn)篇二
一、明朝建立和君主專制的加強(qiáng)：
1、明朝建立：1368年朱元璋稱帝，定都應(yīng)天(南京)，大明，為明太祖，建年洪武。
2、加強(qiáng)君主專制的措施：
⑴目的：加強(qiáng)中央集權(quán)
?、拼胧赫{(diào)整中央和地方官職
中央：廢丞相，權(quán)分六部，六部尚書直接對皇帝負(fù)責(zé)。改大都督為五軍都督府，與兵部相制約，都督掌統(tǒng)兵權(quán)，兵部掌調(diào)兵權(quán)，互相牽制;戰(zhàn)時(shí)皇帝臨時(shí)任命將領(lǐng)。
地方：廢行省、權(quán)分三司，改行中書省為承宣布政司管民政、財(cái)政;提刑按察使司管監(jiān)察和司法;都指揮使司管軍政。三司相互制約，大全統(tǒng)歸中央。
二、《大明律》和特務(wù)統(tǒng)治的加強(qiáng)：
1、《大明律》：內(nèi)容集中，條理分明，增經(jīng)濟(jì)立法;“重其重罪，輕其輕罪”。
2、特務(wù)統(tǒng)治：錦衣衛(wèi)掌緝捕、刑獄，監(jiān)視、偵察官民，直屬皇帝。先后設(shè)東廠、西廠，宦官統(tǒng)領(lǐng)，皇帝控制。
三、八股取士：⑴目的：控制思想;⑵特點(diǎn)：從四書五經(jīng)(大學(xué)、中庸、論語、孟子、尚書、周易、詩經(jīng)、春秋左傳、禮記)命題，禁止個(gè)人見解;文體八個(gè)部分為“八股”。影響：①嚴(yán)重束縛了知識分子的思想，扼殺了人們的創(chuàng)新思想。②嚴(yán)重阻礙了社會進(jìn)步，成為維護(hù)君主專制制度的工具。③嚴(yán)重阻礙了科學(xué)文化的發(fā)展。④八股取士所帶來的脫離實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對科學(xué)文化的發(fā)展產(chǎn)生了極為消極的影響。
四、“靖難之役”和營建北京：
1、“靖難之役”：藩王勢力膨脹，建文帝削藩，1402年燕王朱棣起兵奪取皇位，1403年改元永樂，是為明成祖。
2、營建北京：蒯祥主持;1421年建成遷都;宮城(紫禁城)—皇城—京城;中央官署在京城南部。遷都北京原因是為了加強(qiáng)北方的軍事防御力量。
高中理科歷史會考知識點(diǎn)篇三
一、科學(xué)技術(shù)：
1.印刷術(shù)、指南針、火藥三大發(fā)明
?、庞∷⑿g(shù)：① 11世紀(jì)中期，北宋平民畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，為世界文明作出了重要貢獻(xiàn)。②活字印刷術(shù)發(fā)明以后，向東傳到朝鮮、日本，向西傳到埃及和歐洲。③歐洲人用活字排版印刷比畢升晚了四個(gè)多世紀(jì)。④用西夏木活字印刷的佛經(jīng)，是目前發(fā)現(xiàn)的最早的木活字印本。
?、浦改厢槪孩僦改厢樤谒未胶＝煌ㄉ弦哑毡槭褂?。②13世紀(jì)，指南針傳入阿拉伯和歐洲各國。③指南針對世界經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展起了巨大推動作用，也為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行，提供了重要條件。
?、腔鹚帲孩偬颇┗鹚庨_始用于軍事。②北宋政府在東京設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，制造火藥和火器。③南宋時(shí)發(fā)明了管形火器“突火槍”，開創(chuàng)了人類作戰(zhàn)史的新階段。④火藥和火藥武器在13世紀(jì)中期傳入阿拉伯，后來又由阿拉伯傳入歐洲。⑤金的火器制造較發(fā)達(dá)，金軍曾用火藥武器打退蒙古軍的進(jìn)攻，取得局部勝利。
2、北宋科學(xué)家沈括和《夢溪筆談》：⑴沈括的突出貢獻(xiàn)是在天文學(xué)方面創(chuàng)制了“十二氣歷”，有利于農(nóng)事安排。⑵沈括的《夢溪筆談》，在我國和世界科技史上有重要地位。⑶英國學(xué)者李約瑟稱沈括是“中國科學(xué)史中最卓越的人物”，《夢溪筆談》是“中國科學(xué)史的里程碑”。
5、元代的歷法和天文學(xué)家郭守敬：①創(chuàng)制了簡儀和高表等天文觀測儀器;②主持了全國范圍的天文測量。③主持編定的《授時(shí)歷》，比現(xiàn)行公歷早300年。
二、理學(xué)和史學(xué)：
1、理學(xué)——⑴。理學(xué)是宋代的哲學(xué)思想，是以儒家思想為基礎(chǔ)，吸收佛教和道教思想形成的新儒學(xué)。⑵。南宋朱熹是理學(xué)發(fā)展的集大成者：他認(rèn)為：“理”是宇宙萬物的本源，是第一性的;“氣”只是構(gòu)成宇宙萬物的材料，是第二性的。他把“天理”和“人欲”對立起來，認(rèn)為人欲是一切罪惡的根源，他提出“存天理，滅人欲”。這實(shí)際上是為封建等級制度辯護(hù)。
2、史學(xué)：北宋司馬光，《資治通鑒》，編年通史，戰(zhàn)國—五代。
三、文學(xué)：
1、五代的“詞”：南唐李煜最杰出;風(fēng)格柔糜、哀婉。
2、宋詞繁榮——⑴、原因：商業(yè)和城市繁榮;市民隊(duì)伍的擴(kuò)大;階級、民族矛盾尖銳，要求抒發(fā)感情。⑵、著名詞人：蘇軾：北宋豪放派，《赤壁懷古》;柳永：北宋婉約派，市民氣息，《雨霖鈴》。李清照：兩宋之交婉約派，委婉清新。辛棄疾：南宋豪放派?！稌髟炜诒凇?。E陸游：南宋，豪放、婉約兼具;《釵頭鳳》(陸游是著名詞人也是著名詩人)。
3、話本：適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)和城市發(fā)展的世俗文學(xué);口頭傳授，記錄整理;影響后世小說戲劇。
4、元曲：元朝文學(xué)的主要成就是“元曲”， 元曲是元雜劇和散曲的合稱。元雜劇把音樂、歌唱、舞蹈、表演、道白熔于一爐，形成了獨(dú)具民族風(fēng)格的綜合性舞臺藝術(shù)，并且產(chǎn)生了韻文和散文組合的結(jié)構(gòu)完整的文學(xué)劇本。散曲—北方流行歌曲。關(guān)漢卿是元代劇作最杰出的代表;他的代表作是悲劇《竇娥冤》，揭露封建黑暗。
高中理科歷史會考知識點(diǎn)篇四
一、蒙古的興起：
1、蒙古興起：蒙古族是我國一個(gè)歷史悠久的民族，長期生活在蒙古高原上。鐵木真打敗周圍各部，統(tǒng)一蒙古高原;1206年，鐵木真在斡難河源召開大會，蒙古貴族推舉他為大汗，尊稱成吉思汗。蒙古汗國建立。
2、擴(kuò)張戰(zhàn)爭：中亞、俄羅斯、印度河流域;滅西夏、金;招降吐蕃，占大理。
二、忽必烈建立元朝和統(tǒng)一全國：1271年忽必烈改國號為元;1272年，忽必烈定都燕京(今北京);元朝統(tǒng)治中心向中原轉(zhuǎn)移。1276年占臨安，滅南宋;1279年統(tǒng)一全國。
三、元朝促進(jìn)了我國統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展：①漢族人民遷居邊疆，帶去先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，開發(fā)了邊疆經(jīng)濟(jì)。邊疆各族大量遷入中原和江南，同漢族雜居，加強(qiáng)了民族融合。②遼金時(shí)期入居黃河流域的契丹人和女真人，與漢族相融合，在元朝已被視為“漢人”。③唐朝以來，信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國一些地區(qū)定居。他們和漢、蒙、畏兀兒等民族長期雜居、通婚，開始形成一個(gè)新的民族——回族。④元朝時(shí)，西藏正式成為元朝的行政區(qū)。元朝在澎湖設(shè)巡檢司，加強(qiáng)了對琉球的管轄。
四、元朝的行省制度
1、中央——①、中書?。鹤罡咝姓C(jī)構(gòu)，行使宰相職權(quán);同時(shí)直接管轄河北、山西、山東。②、樞密院：中央最高軍事管理機(jī)關(guān);③、御使臺：最高監(jiān)察機(jī)關(guān);④、宣政院：統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)。(既是中央機(jī)構(gòu)，又兼地方行政職能)
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