世界歷史部分的知識點比較多同時也會相對來說更加的 寬泛!那么，我們需要怎么樣的去整理呢?以下是由學習啦小編收集整理的高中世界歷史會考復習整理，歡迎閱讀!

　　高中世界歷史會考復習整理：英國工業(yè)革命

　　英國工業(yè)革命

　　英國工業(yè)革命產(chǎn)生的條件：

　　1)君主立憲政府積極推行有利于資本主義經(jīng)濟發(fā)展的政策，為工業(yè)革命的到來提供了政治前提;

　　2)新航路開辟后，世界市場不斷擴大的商品需求，成了工業(yè)革命強大的經(jīng)濟驅(qū)動力;

　　3)“光榮革命”后圈地運動大規(guī)模開展，破產(chǎn)失地的農(nóng)民為工業(yè)生產(chǎn)提供了大量自由的勞動力;

　　4)海外殖民和奴隸貿(mào)易作為資本原始積累的主要階段，在積聚資本、開辟國外市場方面起了重要作用;

　　5)英國發(fā)達的工場手工業(yè)也為機器的發(fā)明和應用提供了勞動分工和技術條件。

　　機器的發(fā)明與改進：

　　1)1764年，哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”;

　　2)1771年，阿克萊特建立第一個水利紡紗廠，標志著現(xiàn)代工廠的誕生;

　　3)1782年，詹姆斯?瓦特研制“萬能蒸汽機”，是第一次工業(yè)革命中最重大的技術發(fā)明，有力地推動了工業(yè)革命的步伐，開辟了嶄新的“蒸汽時代”;

　　4)19世紀中葉，英國建成了以紡織、煤炭、鋼鐵、機械為核心的現(xiàn)代工業(yè)體系，工業(yè)革命基本完成。

　　社會結構和生活方式的變化：

　　1)農(nóng)業(yè)社會變?yōu)楣I(yè)社會，產(chǎn)業(yè)結構發(fā)生重大變化，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中所占比例縮小，第二產(chǎn)業(yè)(工業(yè))和第三產(chǎn)業(yè)(服務業(yè))的比重增大;

　　2)階級關系變化，近代工業(yè)資產(chǎn)階級和工人階級形成，成為社會發(fā)展主導力量，資本和勞動的關系成為最主要的社會關系;

　　3)加速城市化的進程，帶動社會生活方式的變化，競爭激烈，生活節(jié)奏加快，家庭規(guī)模縮小，生活內(nèi)容豐富，教育普及，生活質(zhì)量提高，同時城市發(fā)展帶來貧困、環(huán)境污染、犯罪等新的社會問題。

　　高中世界歷史會考復習整理：資本主義經(jīng)濟制度的確立

　　資本主義經(jīng)濟制度的確立

　　現(xiàn)代工廠制度：現(xiàn)代工廠制度是工業(yè)革命的產(chǎn)物。隨著機器大工業(yè)的發(fā)展，生產(chǎn)組織和經(jīng)營管理形式發(fā)生了質(zhì)的變化，資本家將雇傭勞動者集中在一定規(guī)模的工廠里，按嚴格的規(guī)章制度和分工，進行機械化生產(chǎn)。19世紀下半葉，工廠成為英國工業(yè)中占主導地位的生產(chǎn)組織形式。工廠制有利于運用科學的管理方法，制定經(jīng)營管理的規(guī)章，最大限度地提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益，工廠制的普及，有力地促進了英國經(jīng)濟的高速發(fā)展。

　　高中世界歷史會考復習整理： 美國的擴張和強盛

　　美國的擴張和強盛

　　美國經(jīng)過19世紀上半葉的拓展成為“兩洋國家”：19世紀上半葉，美國借助移民拓荒，以強占、購買和侵略等手段，最終成為一個東瀕大西洋、西臨太平洋的“兩洋國家”。

　　南北戰(zhàn)爭的原因：

　　隨著工業(yè)革命的發(fā)展，美國南、北經(jīng)濟差距不斷擴大，北部資本主義雇傭勞動制度與南部種植園奴隸制的矛盾，逐漸尖銳，產(chǎn)生無法調(diào)和的分歧。

　　經(jīng)過：

　　1)1861年，擅自宣布脫離聯(lián)邦的南部州首先挑起內(nèi)戰(zhàn);

　　2)1862年，林肯總統(tǒng)先后頒布了《宅地法》、《解放宣言》，扭轉了戰(zhàn)局;

　　3)1865年4月，南北戰(zhàn)爭以聯(lián)邦政府的勝利結束。意義：南北戰(zhàn)爭的結果，消除了國家分裂的危險，維護了美利堅民族的統(tǒng)一。戰(zhàn)爭期間，美國政府以民主方式基本解決了農(nóng)民土地問題，并在法律上廢除了黑人奴隸制度，為此后美國的發(fā)展壯大和迅速崛起奠定了基礎。

　　高中世界歷史會考復習整理：民族國家的形成

　　民族國家的形成

　　英法百年戰(zhàn)爭的影響：百年戰(zhàn)爭深刻影響了英、法兩國的歷史進程。百年戰(zhàn)爭的失敗使英國人專注于自身事物，民族意識日趨明晰。法國因共同抗擊英國入侵者的斗爭，激發(fā)了各階層的民族意識，領土統(tǒng)一也為社會經(jīng)濟進一步發(fā)展創(chuàng)造了條件。這一切都有利于英、法民族國家的形成。

　　英國民族國家形成的基本要素：

　　1)玫瑰戰(zhàn)爭后，英國完成政治統(tǒng)一;

　　2)隨著商品經(jīng)濟的活躍，各地區(qū)間的聯(lián)系日益緊密，國內(nèi)統(tǒng)一市場形成;

　　3)倫敦成為全國政治、經(jīng)濟和文化中心;

　　4)英語成為英國的民族語言，在全國通用。形成時間：15世紀末。

　　法國民族國家形成的基本要素：

　　1)百年戰(zhàn)爭結束后，加強中央集權，實現(xiàn)政治統(tǒng)一;

　　2)以巴黎為中心的國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成;

　　3)法語成為全國通用語言。形成時間：15世紀末。

　　君主專制背景：

　　1)民族國家的形成和資本主義生產(chǎn)關系的發(fā)展，推動了英、法兩國政治制度的轉變，社會各階層大多支持繼續(xù)加強王權;

　　2)封建貴族依靠王權來維持自己的地位;

　　3)新興的資產(chǎn)階級需要王權為資本主義經(jīng)濟發(fā)展開辟道路;

　　4)部分農(nóng)民和城市貧民寄希望于王權，以改善生存環(huán)境。時間：15世紀下半葉開始，英、法等國的等級君主制逐漸演變?yōu)榫鲗Ｖ啤?/p>

　　影響：

　　1)打擊封建大貴族的勢力;