六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元測試卷
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元測試卷
在考試快要到來的時(shí)候，我們應(yīng)該多做六年級(jí)數(shù)學(xué)考試測試題，這樣可以提高我們的解題速度及正確率。下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦網(wǎng)絡(luò)編輯為你帶來的六年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元測試卷，希望你能夠喜歡!
六年級(jí)數(shù)學(xué)測試卷
一、填空。(每空1分，共12分)
1、 + + + + =( )×( )。
2、12個(gè) 的和是( ); 15米的 是( )米;
13噸的 是( )噸; 0.8平方米的 是( )平方米
3、在○里填上“>”“<”或“=”。
×1.4○ 9× ○ ×9 × ○
4、比30多 的數(shù)是( );比64少 的數(shù)是( )。
比25噸多 噸是( )噸;比15噸多 是( )噸。
5、邊長 分米的正方形的周長是( )分米，面積是( )平方分米。
6、六(1)班有45人，女生占全班人數(shù)的 ，女生有( )人，男生有( )人。
7、一袋大米50千克，已經(jīng)吃了它的 ，吃了( )千克，還剩它的( )。
8、看一本270頁的書，每天看全書的 ，4天看了全書的( )，看了( )頁。
二、選擇。(選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每題2分，共8分)
1、“羊的只數(shù)是牛的只數(shù)的 ”,這里把( )看作單位“1”。
A.羊的只數(shù) B.牛的只數(shù) C.無法確定
2、今年的產(chǎn)量比去年多 ，今年的產(chǎn)量相當(dāng)于去年的( )。
A. B. C.
3、12×( - )=4-3=1，這是根據(jù)( )計(jì)算的。
A.乘法交換律 B.乘法分配律 C.乘法結(jié)合律
4、比28的 多7的數(shù)是( )。
A.15 B.14 C.11
三、判斷。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(每小題2分，共10分)
1、 m的3倍和1m的 同樣長。 ( )
2、3個(gè) 比5個(gè) 小。 ( )
3、a× =b× (a、b均不為0)，則a>b。 ( )
4、2kg糖，吃了 ，還剩 kg。 ( )
5、一根電線長10m，用去 ，再接上 m，這根電線仍是10米。 ( )
四、計(jì)算。(共32分)
1、直接寫得數(shù)。(8分)
× = ×30= × = 15× =
0.9× = × = ×10= 1.8× =
2、能簡算的要簡算(24分)
17× ( + )×0.8 × + × -
×8× + × 44-60×
五、解決問題。(每題6分，共30分)
1、甲乙兩地相距434千米，一輛汽車4小時(shí)行駛了全程的 ，行駛了多少千米?
2、一個(gè)果園占地25000平方米，其中的 種蘋果樹， 種梨樹，蘋果樹比梨樹多多少平方米?
3、某鞋店購進(jìn)一批皮鞋，第一周賣出200雙，第二周賣出的比第一周多 。二周共賣出多少雙?
4、清湖小學(xué)六年級(jí)同學(xué)給災(zāi)區(qū)的小朋友捐款。六(1)班捐了800元，六(2)班捐的是六(1)班的 ，六(3)班捐的是六(2)班的 。六(3)班捐了多少元?
5、一件西服原價(jià)540元，現(xiàn)在的價(jià)格比原來降低了 ，現(xiàn)在的價(jià)格是多少元?
附加題：(10分)
一輛車子從甲地開往乙地去，如果把速度提高 ，可以比原定時(shí)間提前1小時(shí)到達(dá)，如果以原速度行駛120千米后，再將速度提高 ，則可以提前40分鐘到達(dá)。那么甲乙兩地相距多少千米?
六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1、分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)問題，比和比例：
這是六年級(jí)的重點(diǎn)內(nèi)容，在歷年各個(gè)學(xué)校測試中所占比例非常高，重點(diǎn)應(yīng)該掌握好以下內(nèi)容：
對(duì)單位1的正確理解，知道甲比乙多百分之幾和乙比甲少百分之幾的區(qū)別;
求單位1的正確方法，用具體的量去除以對(duì)應(yīng)的分率，找到對(duì)應(yīng)關(guān)系是重點(diǎn);
分?jǐn)?shù)比和整數(shù)比的轉(zhuǎn)化，了解正比和反比關(guān)系;
通過對(duì)“份數(shù)”的理解結(jié)合比例解決和倍(按比例分配)和差倍問題;
2、行程問題：
應(yīng)用題里最重要的內(nèi)容，因?yàn)榫C合考察了學(xué)生比例，方程的運(yùn)用以及分析復(fù)雜問題的能力，所以常常作為壓軸題出現(xiàn)，重點(diǎn)應(yīng)該掌握以下內(nèi)容：
路程速度時(shí)間三個(gè)量之間的比例關(guān)系，即當(dāng)路程一定時(shí)，速度與時(shí)間成反比;速度一定時(shí)，路程與時(shí)間成正比;時(shí)間一定時(shí)，速度與路程成正比。特別需要強(qiáng)調(diào)的是在很多題目中一定要先去找到這個(gè)“一定”的量;
當(dāng)三個(gè)量均不相等時(shí)，學(xué)會(huì)通過其中兩個(gè)量的比例關(guān)系求第三個(gè)量的比;
學(xué)會(huì)用比例的方法分析解決一般的行程問題;
有了以上基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)多次相遇追及問題及火車過橋流水行船等特殊行程問題的理解，重點(diǎn)是學(xué)會(huì)如何去分析一個(gè)復(fù)雜的題目，而不是一味的做題。
3、幾何問題：
幾何問題是各個(gè)學(xué)校考察的重點(diǎn)內(nèi)容，分為平面幾何和立體幾何兩大塊，具體的平面幾何里分為直線形問題和圓與扇形;立體幾何里分為表面積和體積兩大部分內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：
等積變換及面積中比例的應(yīng)用;
與圓和扇形的周長面積相關(guān)的幾何問題，處理不規(guī)則圖形問題的相關(guān)方法;
立體圖形面積：染色問題、切面問題、投影法、切挖問題;
立體圖形體積：簡單體積求解、體積變換、浸泡問題。
4、數(shù)論問題：
常考內(nèi)容，而且可以應(yīng)用于策略問題，數(shù)字謎問題，計(jì)算問題等其他專題中，相當(dāng)重要，應(yīng)重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：
掌握被特殊整數(shù)整除的性質(zhì)，如數(shù)字和能被9整除的整數(shù)一定是9的倍數(shù)等;
最好了解其中的道理，因?yàn)檫@個(gè)方法可以用在許多題目中，包括一些數(shù)字謎問題;
掌握約數(shù)倍數(shù)的性質(zhì)，會(huì)用分解質(zhì)因數(shù)法，短除法，輾轉(zhuǎn)相除法求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù);
學(xué)會(huì)求約數(shù)個(gè)數(shù)的方法，為了提高靈活運(yùn)用的能力，需了解這個(gè)方法的原理;
了解同余的概念，學(xué)會(huì)把余數(shù)問題轉(zhuǎn)化成整除問題，下面的這個(gè)性質(zhì)是非常有用的：兩個(gè)數(shù)被第三個(gè)數(shù)去除，如果所得的余數(shù)相同，那么這兩個(gè)數(shù)的差就能被這個(gè)數(shù)整除;
能夠解決求一個(gè)多位數(shù)除以一個(gè)較小的自然數(shù)所得的余數(shù)問題，例如求1011121314…9899除以11的余數(shù)，以及求20082008除以13的余數(shù)這類問題。
5、計(jì)算問題：
計(jì)算問題通常在前幾個(gè)題目中出現(xiàn)概率較高，主要考察兩個(gè)方面，一個(gè)是基本的四則運(yùn)算能力，同時(shí)，一些速算巧算及裂項(xiàng)換元等技巧也經(jīng)常成為考察的重點(diǎn)。我們應(yīng)該重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：
計(jì)算基本功的訓(xùn)練;
利用乘法分配率進(jìn)行速算與巧算;
分小數(shù)互化及運(yùn)算，繁分?jǐn)?shù)運(yùn)算;
估算與比較;
計(jì)算公式應(yīng)用。如等差數(shù)列求和，平方差公式等;
裂項(xiàng)，換元與通項(xiàng)公式。
六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、法則、公式，能用來指導(dǎo)計(jì)算和解決一些實(shí)際問題。
2.通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法，能正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算式題。
3.能正確地解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，進(jìn)一步提高分析判斷、推理能力。
4.認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，掌握?qǐng)A的周長和面積、計(jì)算公式，并能正確的計(jì)算。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算綜合性強(qiáng)，演算過程復(fù)雜，是分?jǐn)?shù)四則計(jì)算能力的綜合體現(xiàn)。
2.分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在通過對(duì)照、比較，弄清基本應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，明確解題思路和解題方法。
3.較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是本單元的難點(diǎn)。
三、復(fù)習(xí)要求：
1.使學(xué)生進(jìn)一步熟練地掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則，提高分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的能力。
2.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、理解分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，更好地掌握分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的解題思路和解題規(guī)律，提高思維能力和解答應(yīng)用題的能力。
3.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)比的意義和基本性質(zhì)，能正確地、比較熟練地求比值和化簡比，能用比的知識(shí)解答有關(guān)應(yīng)用題，進(jìn)一步溝通比、分?jǐn)?shù)和除法之間的關(guān)系，提高靈活解題能力。
4.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖的意義和特點(diǎn)，能在橫軸、縱軸圖里畫出統(tǒng)計(jì)圖的折線，表示出數(shù)據(jù);能正確對(duì)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)作簡單分析。
5.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義，加深理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)學(xué)關(guān)系和解題方法，并能正確地應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。
6.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓的特征，加深理解和掌握?qǐng)A的周長、面積及其計(jì)算方法，能根據(jù)具體條件計(jì)算圓的周長和面積，能聯(lián)系實(shí)際解決一些簡單的問題。
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