又到考試了，要如何復習數(shù)學這個問題不僅學生們頭疼，老師家長們也閑不下來。下面是學習啦小編整理的關(guān)于小學六年級的數(shù)學幾何知識復習資料，供大家參閱，希望對您的教育教學有幫助!

　　小學6年級數(shù)學幾何知識復習資料

　　一 線和角

　　(1)線

　　* 直線 直線沒有端點;長度無限;過一點可以畫無數(shù)條，過兩點只能畫一條直線。

　　* 射線 射線只有一個端點;長度無限。

　　* 線段 線段有兩個端點，它是直線的一部分;長度有限;兩點的連線中，線段為最短。

　　* 平行線 在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。 兩條平行線之間的垂線長度都相等。

　　* 垂線 兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線,相交的點叫做垂足。 從直線外一點到這條直線所畫的垂線的長叫做這點到直線的距離。

　　(2)角

　　角的分類 銳角、直角、鈍角、平角、周角。

　　二 平面圖形

　　1長方形特征 對邊相等，4個角都是直角的四邊形。有兩條對稱軸。

　　2正方形特征： 四條邊都相等，四個角都是直角的四邊形。有4條對稱軸。

　　3三角形特征 由三條線段圍成的圖形。內(nèi)角和是180度。三角形具有穩(wěn)定性。三角形有三條高。

　　三角形按角分為 銳角三角形 ：三個角都是銳角。 直角三角形：有一個角是直角。等腰三角形的兩個銳角各為45度，它有一條對稱軸。

　　鈍角三角形：有一個角是鈍角。 按邊分 不等邊三角形：三條邊長度不相等。 等腰三角形：有兩條邊長度相等;兩個底角相等;有一條對稱軸。

　　等邊三角形：三條邊長度都相等;三個內(nèi)角都是60度;有三條對稱軸。

　　4平行四邊形特征 兩組對邊分別平行的四邊形。相對的邊平行且相等。對角相等，相鄰的兩個角的度數(shù)之和為180度。平行四邊形容易變形。

　　5 梯形特征 只有一組對邊平行的四邊形。 中位線等于上下底和的一半。 等腰梯形有一條對稱軸。

　　6、 圓

　　半徑：連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。一般用r表示。 在同一個圓里，有無數(shù)條半徑，每條半徑的長度都相等。

　　通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。一般用d表示。 同一個圓里有無數(shù)條直徑，所有的直徑都相等。

　　同一個圓里，直徑等于兩個半徑的長度，即d=2r。

　　圓的大小由半徑?jīng)Q定。圓有無數(shù)條對稱軸。

　　圓的周長 把圓的周長和直徑的比值叫做圓周率。用字母∏表示。

　　7、扇形 圓上AB兩點之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。頂點在圓心的角叫做圓心角。在同一個圓中，扇形的大小與這個扇形的圓心角的大小有關(guān)。

　　扇形有一條對稱軸。

　　三 立體圖形

　　長方體 正方體 圓柱 圓錐

　　圓柱的認識 圓柱有三個面組成。圓柱的上下兩個面叫做底面。 圓柱有一個曲面叫做側(cè)面。 圓柱兩個底面之間的距離叫做高。

　　計算公式 s側(cè)=ch s表=s側(cè)+s底×2 v=sh/3

　　圓錐 圓錐的底面是個圓，圓錐的側(cè)面是個曲面。 從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。 測量圓錐的高：先把圓錐的底面放平，用一塊平板水平地放在圓錐的頂點上面，豎直地量出平板和底面之間的距離。

　　把圓錐的側(cè)面展開得到一個扇形。

　　計算公式 v= sh/3

　　圓柱和圓錐

　　底面積和高相等： 圓柱的體積=圓錐的體積的3倍 圓錐的體積=圓柱的體積1/3

　　體積和底面積相等：圓柱的高=圓錐高的1/3 圓錐的高=圓柱高的3倍

　　體積相等，高相等：圓柱的底面積=圓錐底面積的1/3 圓錐底面積=圓柱底面積的3倍

　　如何提高小學生數(shù)學成績

　　1、聽好課。所有成績好的孩子都是在課堂上認真聽講的，課堂十分鐘勝過課外百分鐘。只有在課堂上認真聽講，積極參于課堂學習才能掌握所學的內(nèi)容。

　　2、做好作業(yè)。作業(yè)是鞏固新知的重要環(huán)節(jié)，新課學得怎么樣，作業(yè)一做便非常明了，如果作業(yè)做不出來，說明課堂學習的知識點還未掌握;這種情況下就應(yīng)該多問，可以問老師也可以問同學，直到把不懂的問題弄懂為止。

　　3、多練習。俗話說：熟能生巧。要想提高數(shù)學成績一定要多做練習，深入題海，然后再從題海中跳出來!

　　4、建立錯題庫。生活中的有心人都可以發(fā)現(xiàn)我們往往會犯同樣的錯誤，小孩子就更加了。很多孩子會在某一道或某一類題上屢次出錯。究其原因，主要是因為沒有很好的掌握相關(guān)知識點，當然有些題本身就容易迷惑孩子，可作業(yè)或考試中卻常常出現(xiàn)，針對這種情況，最好的辦就是準備錯題本，把出過錯的題摘抄下來，并寫上錯因分析，并在學習中不斷積累，建立屬于自己的錯題庫。

　　5、多問。學習中最怕的就是不懂裝懂。要提高數(shù)學成績，必須把不懂的問題解決好，所以在數(shù)學學習中遇有不懂的問題，經(jīng)過思考后仍然不懂就要問老師或同學了。

　　6、多交流。提高數(shù)學成績，除了以上幾個方面，還要注意多與同學交流。交流的方法可以是多種多樣的。其中最為有效的方法是，同學之間出題互考。這樣也可以提高數(shù)學習的興趣。